大学生读书节活动方案共3篇Word文档格式.docx
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《余秋雨谈文学》余秋雨;
《身边的礼仪》金正昆;
《论语心得》、《庄子心得》于丹。
在“读书节”期间,每周安排二个晚上7:
30—9:
00放映。
地点:
7号楼107室。
(三)大学生读书演讲大赛
4月23日下午3:
00地点:
7—107教室演讲内容:
以“我最喜爱的一本书”为主题,要求通过演讲反映个人读书的体会、感悟以及读书对个人成长的影响。
(四)大学生综合知识对抗赛(团总支学生会)举办“综合知识对抗赛”,根据进入初赛人员报名情况,分组进行对抗。
(五)闭幕式
五、其他活动安排
(一)活动倡议
4月12日活动形式:
版面
(三)综合知识考试
4月14日,在全系0
(四)召开主题班会(时间:
4月19日)
(五)群发经色短信:
在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:
“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;
(六)读书笔记评比(学工部)
读书节期间,各班采取随机抽查学号的方式,抽查各班5个学号学生的读书笔记,检查摘抄情况并进行评比,作为“十佳书香班级”评选参考标准。
(七)读书心得交流会(各班辅导员)
读书节期间,各班充分利用班会时间或自习课时间,以专业班级为单位,举行读书心得沟通交流活动,同学们介绍所读的书和在读完之后的感悟、心得。
六、活动要求
(一)加强领导,周密部署。
本次活动是我系培养学生读书兴趣,提高学生文化素养,加强学生思想道德建设,促进学风建设的重大文化活动,全系师生要高度重视本次活动,加强领导,认真组织,确保各项活动顺利开展。
(二)积极宣传,扩大影响。
要充分利用版面、班会等形式对学生进行宣传和引导,在全系营造读书氛围,扩大活动影响,促进活动顺利开展。
(三)严密组织,认真评选。
这次活动要求全系学生都要参与,人员多,规模大,要积极准备,严密组织,各项比赛要公开公平地进行评选,切实在全系树立一批读书典型。
2018年读书节活动方案
篇1
为切实加强学习型机关建设,不断提升地税机关干部的综合素质和服务效能,积极开展队伍“素质提高年”活动,在全县地税系统开展读书学习活动,创建“五型”机关(“学习型、服务型、创新型、勤廉型、和谐型”),形成崇尚学习、勤于读书、善于思考的良好风气,特制订本实施方案:
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想
为指导,以科学发展观为统领,进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念,不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能,培养系统学习型的风气,塑造人才型的干部素质,构建创新型的税务文化,进一步增强全局创新和持续发展的内在动力,形成新的工作优势,不断推进地税事业全面、健康、快速发展。
二、活动内容及安排
(一)动员准备阶段(4月—5月)。
印发读书学习活动实施方案,召开全县地税系统动员大会,县局主要领导亲自动员,迅速在全系统掀起读书学习活动热潮。
全系统地税干部至少要精读好三本书:
(二)业务学习书籍。
《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等。
(三)计算机操作学习,主要学习办公自动化公文处理系统,国家公文排版规范,数据大集中系统,县局根据学习情况,适时组织考试。
(四)个人自选书籍。
由个人根据自身发展需要选择一本,以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍,由个人确定和购买。
四、以学习活动确定载体
针对开展读书活动,确定以下四个活动载体。
(一)建立学习日制度。
每周五下午为“个人自学日”,县局将在第
三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流,确保学习效果。
(二)开展争创学习型机关活动。
培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型,通过交流会、现场会的形式,以点促面。
并将读书活动列入重要工作日程,纳入年度工作目标考核体系,与争先评优结合起来,扎实有效地促进读书活动的开展。
(三)开展岗位练兵活动。
结合地税工作实际,不定期地组织形式多样的业务学习和练兵活动,活跃学习气氛,浓厚学习氛围,取长补短,提高干部的整体业务水平。
(四)组建学习小组。
围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书,组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织,以老带新,互帮互学。
五、措施要求
(一)加强组织领导。
要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容,抓实、抓细、抓出成效。
要做好各项组织落实工作,切实制定好本部门读书活动的具体方案。
组织党员干部人人制定读书计划,精心研读必读和自选书目,认真撰写读书笔记和学习体会。
要大兴勤奋学习之风,引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识,努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围,扎扎实实地开展好读书活动。
(二)抓好检查考核。
读书学习活动中,每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用,每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。
各分局、党支部要建立检查考核制度,把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据,定期检查党员干部的读书计划,学习进度,查看读书笔记和体会文章。
对未达要求的党员干部要及时指出,促其改正。
分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本,检查读书活动开展情况。
(三)搞好评选表彰。
为了推动今年读书活动,年底将评比本单位读书学习先进个人。
开展读书学习活动是创建学习型机关的重要内容,也是年度党建工作的一项重点工作任务。
年度优秀党员原则在读书学习先进个人中产生。
篇2
以“祖国在我心,读书伴我行,智慧满人生”为活动主题,与经典对话,与博览同行,开拓视野,陶冶情操,全力营造浓郁的读书氛围,促进全校师生养成良好的读书习惯,丰富省级示范高中内涵,努力打造一流高中。
二、组织机构
为使此次活动受到实效,特成立如下组织机构
组长:
卢文青
副组长:
殷明亮苏芝兰刘秀萍荣根旺
成员:
苏连俊任青峰张一峰语文组图书馆全体成员
领导组下设办公室和评委组。
办公室设在图书馆。
⑴办公室主任:
刘秀萍
图书馆全体成员。
主要负责活动的整体组织工作,全力为学生提供服务,并会同评委组确定获奖师生名单。
⑵评委组设在语文组。
荣根旺
语文组全体教师。
三、时间安排
发动阶段(9月21日至9月23日)。
下发活动方案;
活动领导组全面安排部署教师读书活动;
各语文教师全面安排学生读书活动;
颁奖阶段(时间另定)。
召开会议颁奖。
四、活动要求
此次活动征文竞赛各年级设特等奖1名、一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀奖20名和鼓励奖50名。
为使此次活动受到实效,必须做到以下几点:
一是此次活动必须坚持公正、公开、实效、长效的原则进行名次评选。
篇3
以建设学习型机关党组织、培养学习型党员干部为目标,通过开展形式多样的读书学习活动,引导党员干部深入学习科学理论,广泛学习新知识、新技能,自觉向实践学习、向群众学习,积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、乐于学习的良好氛围,努力在学习型党组织建设方面走在前、作表率,为争创全省转型升级示范区提供精神动力、思想保证和智力支持。
二、主要内容
每个机关党员干部今年至少要精读三本书:
1、上级党组织统一购买下发的书籍。
领导干部精读《复兴之路》和《经济转型与政府角色定位》,其他党员干部精读《经济转型与政府角色定位》。
2、业务学习书籍。
为切实增强全局人员的政治素养,进一步提高业务水平,今年以《休闲政策政治学》作为全局人员必读的专业书籍。
3、个人自选书籍。
由个人根据自身发展需要选择一本以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍,由个人确定。
三、基本形式
读书学习活动坚持生动活泼、联系实际、重在效果的原则,采取以党员干部自学为主、以一定的集中学习辅导为辅的方式。
通过参加机关工委举办的专家讲座、读书征文评比、读书知识竞赛等活动,激发党员干部的读书学习热情,提高读书学习效果,促进读书学习活动不断深入开展。
四、长效机制
1、加强组织。
要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容,认真抓好活动的落实。
把读书学习活动纳入到党组织的年度工作计划中,要求全局党员干部要人人制定读书学习计划,认真撰写读书笔记和心得体会。
2、抓好检查考核。
读书学习活动中,全局党员干部每人至少撰写一篇学习体会文章。
要建立检查考核制度,把读书笔记撰写情况作为机关干部学习情况的基本依据,定期检查党员干部的读书计划,学习进度,查看读书笔记和学习体会文章。
对未达要求的党员干部要及时指出,促其改进。
扎兰屯市第六中学校园读书节活动方案
著名学者朱永新这样谈读书:
“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族,一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会,而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。
”近年来,学校在“以人为本——营造书香校园,为师生幸福成长奠基”这一办学理念的引领下,以读书打造特色,以读书追求卓越,有效地促进了师生成长,使得学校走上了内涵发展的快车道。
一、什么是书香校园
什么是书香校园,各人理解不尽相同。
我们对书香校园的理解,是创设一种氛围,以活动为载体,引领师生读书。
通过阅读净化人心,接纳自我肯定自我;
通过读书教化人性,超脱自我,享受人生;
通过阅读开化人生,静心立世,智慧处世。
让书的香气能像花香一样弥散在校园的各个角落,让读好书成为教师、学生生活中最自然的事,让师生从书本中汲取阳光和水分。
营造书香校园的切入口应该是读好书,倡导学生教师把读书作为学习与从教的基础,简单地说就是用读书来提升师生阅读品味,提升师生的素质和个人修养,引领师生营造自己丰富的精神家园,从而建立一个充满智慧和生机的校园。
我们建设“书香校园”,旨在通过倡导师生读书,把师生培养成为“书香校园”里的具有书卷气、学者气的文化人,让师生沐浴在书香里,浸润在文化中,为师生的幸福成长奠基。
二、为什么说书香校园可以成为学校内涵发展的动力
营造书香校园,是我们全校师生美好的追求,是我们创建学习型校园的重要抓手。
一个充满幸福和谐的校园,离不开浓郁的书香气。
因此,我们围绕“建设书香校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展了全校性的读书活动,营造了勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生热爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成了热爱读书的良好风气。
通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。
通过活动,师生一起体验生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的书香校园特色,不断提升我校的办学品位。
三、怎么样营造书香校园
怎样将书香校园建设放到学校层面上推进,我们的思考是:
指向学生的成长,指向教师的专业发展,指向学校的特色建构。
㈠创设物态环境,营造书香氛围
“近朱者赤,近墨者黑”,这句名言同样适用于读书。
我们可以从历史长河中名人发展的轨迹来看,他们的成长得益于渊源的家庭文化,离不开父母的言行熏陶。
如果我们时时浸润在浓浓的书香氛围中,如果我们身边的每一个人都在开卷而诵,掩卷而思,我们也会情