精选名校中考命题研究语文附录3初中易混成语十六组附6套中考卷Word下载.docx
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多指舞姿反复变幻，姿态优美。
形容变化之奇异和繁多。
强调了舞姿变幻的繁多。
晚霞变幻多姿。
变幻莫测：
变幻，变化不可测度。
变化很多，不能预料。
突出的是不可预料性。
局势变幻莫测，他们不知道该做什么。
4．耳濡目染：
指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
强调受到的影响。
他母亲是钢琴家，他从小耳濡目染，所以对音乐颇有研究。
耳闻目睹：
亲耳听到，亲眼看见。
形容亲身见证，千真万确。
几天前，一名读者向朝日新闻来信，讲了他在东京电力公司的一个展览馆里耳闻目睹的一段往事。
5．翻云覆雨：
形容人反复无常或惯于耍手
段。
他这个人翻云覆雨，弄不清他究竟主张什么。
翻天覆地：
形容变化巨大而彻底，也指闹得很凶。
经过几年的发展，这儿已经发生了翻天覆地的变化。
6．慷慨激昂：
精神振奋，情绪激昂，充满正气。
主要形容人物的精神面貌。
他的演讲慷慨激昂。
慷慨淋漓：
形容说话、写文章意气
昂扬，言辞畅快。
主要用于表现说话、写文章。
他正慷慨淋漓地抒发着自己的感受。
慷慨大方：
不吝啬、不小气，不看重钱财。
重在突出人物的大方、不小气。
他在为人处世、待人接物上慷慨大方。
7．千辛万苦：
各种各样的辛劳艰苦。
为了寻找失散多年的儿子，他历经了千辛万苦。
含辛茹苦：
形容备受艰难，忍受痛苦。
我们不少人就是在这种暗无天日的岁月中颠沛流离，含辛茹苦大半生。
8．情不自已：
已，停止。
感情激动得不能停止。
强调完全被某种感情所支配，突出不能停止自己感情的流露。
听到这令人振奋的消息，他激动万分，情不自已。
情不自禁：
禁，抑制。
感情激动得不能抑制。
强调完全被某种感情所支配，是指不能
抑制自己感情的流露。
他情不自禁地笑了。
Z+xx+k]
9．耸人听闻：
故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
各大报纸大肆渲染耸人听闻的社会新闻。
骇人听闻：
使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。
侵略者犯下了骇人听闻的暴行。
10
．深恶痛绝：
恶，厌恶。
痛，痛恨。
绝，极。
指对某
人或某事物极端厌恶痛恨。
对这种不负责任的行为，他深恶痛绝。
深恶痛疾：
痛，深切
地。
疾，痛恨。
指厌恶，痛恨到极点。
形容对人、事非常痛恨，程度较“深恶痛绝”浅些。
人们对贪污腐败的官员深恶痛疾。
11．生机勃勃：
生机，富有生命力的。
勃勃，旺盛的样子。
形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
主要形容自然界或社会生活，整个范围内的生命力。
经过这几年的精心培育，林子又变得生机勃勃了。
生机盎然：
盎然，气氛、趣味等充溢的样子。
形容生命力旺盛的样子。
一般用来形容大树的生机，用于个体。
春天来了，到处都一片生机盎然的景象。
12．无所不至：
指没有达不到的地方，现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都
做到了。
细菌的活动范围极广，无所不至。
无微不至：
形容非常细心周到。
鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护无微不至，不但尽心竭力，还经常主动帮忙。
13．休戚相关：
忧喜、祸福彼此相关联。
形容关系密切，利害相关。
鉴于舞蹈与音乐这种休戚相关的联系，教师如能将伴奏的音乐结合舞蹈动作给学生作
适当的说明，效果会更好。
息息相关：
形
容彼此的关系非常密切。
人类的生存发展与周围的环境是息息相关的。
14．袖手旁观：
形容置身事外，不加过问或不予协助。
作为一个时代青年，路见不平应挺身而出，岂能袖手旁观！
冷眼旁观：
以冷淡的眼光在一旁观看。
形容置身事外，毫不动心地在一旁静观事态变化。
每个青年，对于人民的事业，切不可抱冷眼旁观的态度。
15．惊惶失措：
失措，失去常态。
由于惊慌，一下子不知怎么办好。
侧重从举止上看。
遇到危险情况，应该沉着冷静，不要惊惶失措。
张皇失措：
失措，举止失去常态。
惊慌得不知怎么办才好。
是举止失常，表现出不知怎么办的状态。
他跟她说了什么使她这么张皇失措？
16．栩栩如生：
描写、刻画、创作得像活了一样，好像在动。
石壁上雕刻的龙，形态各异，栩栩如生。
惟妙惟肖：
模仿得像真的一样，真假难辨。
小弟弟当起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是惟妙惟肖。
中考语文模拟试卷
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1.
，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）
2.山河破碎风飘絮，
。
（《过零丁洋》）
3.几处早莺争暖树，
（《钱塘湖春行》）
4.
，不逾矩。
（《孔孟论学》）
5.
，竭其庐之入。
（《捕蛇者说》）
（二）阅读下面两首作品，完成第6-7题（4分）
如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？
应是绿肥红瘦。
四块玉·
别情
自送别，心难舍，一点相思几时绝？
凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！
6.《如梦令》的作者是___________。
“瘦”在词中的意思是______________________。
（2分）
7.下列理解正确的一项是（
）（2分）
A.“如梦令”和“四块玉”是词牌名，《别情》是题目。
B.“绿肥红瘦”和“杨花雪”都运用了比喻的修辞手法。
C.“知否”和“人去也”都表达了对对方的批评和责怪。
D.这两首作品都抒写了女子心中细腻、真切、感伤之情。
（三）阅读下文，完成8--10题（9分）
曹刿论战
①十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
“小信未孚，神弗福也。
“小大之狱，虽不能察，必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
②公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
”遂逐齐师。
③既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
8.下列加点字与“忠之属也”的“属”意思相同的一项是（
）（2分）
A.诏令徒属曰
B.神情与苏、黄不属
C.属予作文以记之
D.有良田、美食、桑竹之属
9.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
下视其辙，登轼而望之
10.对文章理解不正确的一项是（
）（3分）
A.题目“曹刿论战”的意思是曹刿谈论战争。
B.第①段点明战争的时间，交代曹刿“请见”的原因。
C.第②段详写战争的经过，显示曹刿卓越的军事才能。
D.第③段写曹刿论述取胜原因主要在于把握战机。
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）
先主一见马超，以为平西将军，封都亭侯，超见先主待之厚也，阔略无上下礼，与先主言，常呼字，关羽怒，请杀之，先主不从，张飞曰：
“如是，当示之以礼。
”明日大会诸将，羽、飞并挟刀立直，超入顾坐席，不见羽、飞座，见其直也，乃大惊。
自后乃尊事先主。
11.解释下列句中加点的词。
（1）先主不从（
）
（2）明日大会诸将（
）
12.用现代汉语翻译下面句子（3分）
超入顾坐席
13.关羽“请杀之”的原因是
（用自己的话回答）（3分）
14.对本材料中人物分析不恰当的一项是（
A.先主宽厚仁爱
B.张飞求贤若渴
C.关羽简单粗暴
D.马超知错就改
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第15-19题（19分）
饶人
①宋朝时，蔡州有一道人善棋。
每与人对局，总是让对方先走一步。
即便如此，他也从没输过。
道士有诗云：
“烂柯真诀妙通神，一局曾经几度春。
自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。
②“饶人”即“让人一步棋”；
后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。
③饶，在汉语里还有丰足的意思。
丰足，
是物质还是精神，
需以前倾的姿势去进取，也需适当“退一步”来回味。
一味向前、向前、向前，马不停蹄，无休无止，定有山穷水尽时。
略停停，退后一步，放开视野，让思想回旋一下，世界呈现给你的常常是多情和惊喜。
④饶，饶人，都贵在这退后一步。
⑤饶人，不是一种姿态，而是一种自信的情怀。
是那种立在高处，视野涵容八方，游刃有余的从容淡定。
就像那个宋朝道人，身有绝技，可骄矜，可放旷，可目中无人，藐视四野；
但他宽落落地让人先行。
这饶人处，便多了一重人格之美。
⑥法国作家雨果有句话：
“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
”人心，宽阔在哪？
宽阔在其中有一个饶人处。
⑦唐朝时，狄梁公与娄师德一同担任国相。
狄仁杰刚直不阿，遇事敢言，娄师德却委曲求全，“唾面自干”。
狄耻于与娄同列，屡屡明里暗里排挤他。
有天，武则天问狄仁杰说：
“朕重用你，你知其中原因吗？
”狄说：
“我文章出色，品行端正，不是无所作为依靠别人的人。
”武则天说：
“我起初并不了解你，你受重用，是娄师德的功劳。
”于是令侍从拿来十几篇荐人奏折给狄仁杰看。
狄仁杰读了之后，惭愧难当。
⑧饶人，不是一种表演，而是一种宽宏的内在。
饶人者，目光高远，思绪恒定，心无杂念，因此心间可撑船，可奔马，可容得人性万千；
宽了，就厚了，就暖了，自个儿暖和，拢一块儿暖和，抱在一起更暖和。
饶人，是一种人性之暖。
⑨饶人，不是一种愚昧，而是一种人生的大智。
按说，得理不饶人，是不逾矩的，属个人权利；
而得理且饶人呢，境界更为超拔。
它是一种原谅，一种放下，一种人生大智慧。
人一得理，往往会理直气壮，有声势，要讨个说法，喧嚷，焦躁，振振有词；
但是，任何事，过犹不及。
不讲理，是缺点；
硬讲理，是盲点。
⑩不管什么时候，留一点余地，便可以让棘手的事情回旋自如。
这饶人之处，像那雨过天晴，人情与霞光共散成绮，相映生辉。
饶人，流露人情之真。
⑪人这一生，走万里路，修百年身，难
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