人教版初中物理八年级上册知识点总结及练习Word格式.docx
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(图1)(图2)(图3)
6、长度的一些特殊测量:
累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径;
细线重合法测曲线的长度;
滚动法:
轮子滚动法测曲线的长度;
配合法:
三角板与刻度尺配合测立体物体的长度:
右图圆的直径为cm。
测得200页书纸的厚度为1cm,则一张书纸的厚度为mm。
把细铜丝紧密排绕在铅笔上,测得30圈的总宽度如图,则细铜丝的直径为mm。
。
7、时间的测量:
(1)、时间的单位有、、。
其中国际制单位是。
测量时间的工具是。
你知道哪些类型的钟表?
答:
。
1h=min=s;
1min=s;
30min=h
(2)、机械停表的使用方法:
一走、二、三恢复。
外圈指针读数表示多少,内圈指针读数表示多少(分或秒)
8、误差是与之间的差异。
误差与错误不同,能消除,只能减小,不能消除。
(2)、减小误差的方法有、、。
其中取平均值时,平均值的位数与已知测量值,多余的四舍五入。
第2节运动的描述
1、机械运动:
在物理学中,我们把物体的变化叫做。
2、我们生活的世界是一个的世界。
是宇宙中的普遍现象,运动的形式多种多样。
3、参照物:
判断物体是否在运动,总要选取某一物体作为标准,这个作为的物体叫。
都可以作为参照物,但人们通常选为参照物。
4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的,选的参照物不同,判断的结果一般会不同,这就是运动和静止的。
也就是说:
物体的运动和静止是的。
绝对静止的物体是没有的。
5、如果一个物体相对于参照物的_________发生改变,我们就说它是运动的,如果这个物体相对于参照物的_________没发生改变,我们就说它是_________的。
第3节运动的快慢
1、比较物体运动的快慢有两种方法:
一种是相同比较物体经过的路程,经过路程的物体运动得快。
另一种是经过相同比较他们所花的时间,所花的时间的物体运动得快。
(2)物体运动的快慢,还可以用来表示,速度值的物体运动得快。
2、速度
(1)定义:
(2)公式:
(3)速度的意义:
速度是表示物体的物理量,在数值上等于物体在内通过的路程。
(4)速度的国际单位:
,交通中的常用单位:
速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。
1m/s=____km/h
汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表示_________________.
(5)单位换算:
10m/s=_____km/h54km/h=____m/s
3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。
4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动
5、
(1)匀速直线运动:
物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动;
是最简单的机械运动。
(2.)变速直线运动:
物体做直线运动时,其速度的大小是,这种运动叫做运动;
变速运动的快慢用速度来表示。
6、在匀速运动中速度的公式是,公式中V的大小是的(不变、变化),路程与时间成比,变速运动中求平均速度的公式为v==,平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。
变形公式有:
路程s=,时间t=
7、用速度公式计算,是重点和难点。
灵活应用,用规范格式解题。
第4节测平均速度
1、实验原理:
2、实验器材:
3、实验时用测出小车通过的路程,用测出小车通过这段路程所用的时间,在用公式计算出小车在这段路车的平均速度。
4、探究小车沿斜面下滑的速度是否变化?
如何变化?
具体测量过程和记录表格:
得出的结论:
_____________________
八年级上册物理第一节:
声音的产生与传播
知识点一:
声音的产生
声是由物体的_______产生的,说话时__________在振动.敲锣时锣面在___________.
在扬声器纸盒内放些碎泡沫.当扬声器发声时出现图1-1-1所示的现象,这个现象说明了声音是由物体的_________________而发生的,声音可以在_________________中传播.
下列说法正确的是()
A.一切发声体都在振动
B.蝈蝈和蝉发声时,不需要物体的振动
C.用手按住正在发声的鼓面,发声停止,振动也停止
D.液体振动时不能发声
5.图l-l-5是探究声现象时常用的装置.
(1)图中所示的实验现象说明____________.
(2)乒乓球在实验中起__________作用.
知识点二:
声音的传播
声音可以靠_________、_____、_______介质传播出去,________不能传声。
鱼被它们喜欢的声音诱入鱼网,从物理学角度分析,这表明______________.
2008年9月25日,“神舟”七号载人飞船顺利回收,标志着我国航天技术进入了一个崭新的阶段.宇航员在太空舱中可以直接对话。
但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话.必须借助电子通信设备进行交流,其原因是()
A.用通信设备对话是为了方便B.声音的传播需要介质
C.太空中噪声太大D.声音只能在地面上传播
4.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是()
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时叮观察到纸屑在不停地跳动;
②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;
③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;
④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5.如图1-1-4甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明__________;
如图1-1-4乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明__________.
6、为了验证“声音的传播需要介质”,小华设计了一套巧妙的实验装置:
在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机,线的末端固定在瓶口的软木塞上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图2所示。
(1)在没有抽气时,小华用家里的电话拨打手机,他
(选填“能”或“不能”)听见手机铃声。
(2)当小华尽量抽尽瓶中的空气后,再拨打手机,他听到的手机铃声
的情况是:
(3)通过以上两次实验的对比,小华得出的结论是
图2
知识点三:
声速和回声
1.声音从空气传到水中.它的传播速度将()
A.变大B.变小C.不变D.不能确定
2.甲同学在一根长钢管的一端敲一下,乙同学在钢管的另一端将耳朵贴近钢管可以听到_____次响声,其中第一次响声是通过钢管传过来的,第二次响声是通过_________传来的.
3.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度.
物质
空气
氧气
铝
铁
铅
物质的密度
1.29
11.43
2
700
7
900
1l
300
声音传播的速度
330
316
5
100
000
1
根据上表提供的信息,可以得出的结论是()
A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
4.轮船准备启航时鸣笛,同时开启闪烁灯,对岸的控制台看到闪烁灯后,经过8秒听到了鸣笛声。
这艘轮船与对崖控制台的距离是多远?
第二节:
声音的特性
例题:
如图1所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现:
尺子伸出桌面的长度
越长振动越
,发出声音的音调越
;
尺子伸出桌面的长度越短振动越
,发出声音的音调越
由此可得出结论:
音调的高低与
有关
二:
响度
1、小明在进行小提琴演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦_______而发声;
小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的______;
二胡的声音是通过_____________传播到我们耳中的.
2、往热水瓶中灌开水时,可以根据发出声音的
变化来判断水是否灌满;
看电视时,调节音量按键实质是改变电视机发出声音的
3、
如图12甲所示,在鼓面上撒上一些纸屑,轻敲鼓时看到纸屑上下跳动,这个现象说明,发声的物体都在________,比较图12甲、乙两次敲鼓的情况,两次鼓面上的纸屑振动幅度不同,说明两次鼓发出声音的________不同(填:
“音调”、“音色”或“响度”)
4、小雨在科技创新活动中制作了一种发声装置。
他在纸筒的开口端打两个孔,并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。
如图2所示,他抓住绳子的一端,以平稳的速度在头的上方转动此装置,筒中空气柱由于
发出声音。
当转速增大时,他发现纸筒发出声音的音调变高了,这是由于_______(填“振幅”或“频率”)变大的缘故。
5、在学校的联欢会上,同学们听到的琴声是通过______________传播的。
能区分是小提琴发出声音是利用______________这个特性。
6、发声体在振动,音调高低由发声体的振动____________决定.
7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的__________很大;
我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的________不同.
8、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生______________发出的,客船上的人能辨别出传来的是“钟声”,他是根据声音的______________来判定的。
9、每一首乐曲都有一部乐谱,演奏家们在演奏同一首乐曲时,他们的______________相同。
通常人们说:
“这个人说话嗓门大”。
你觉得这个人嗓门大是说话时的______________大.
10、如图所示,用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过,可以用来研究发声体
A.响度
B.音调
C.音色
D.以上都可以
二、选择题
14、声音在传播过程中( )
A.音调会逐渐降低 B.响度会逐渐减小
C.音色会