人教版初中物理八年级上册知识点总结及练习Word格式.docx
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（图1）（图2）（图3）
6、长度的一些特殊测量：
累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；
细线重合法测曲线的长度；
滚动法：
轮子滚动法测曲线的长度；
配合法：
三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：
右图圆的直径为cm。
测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为mm。
把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为mm。
。
7、时间的测量：
（1）、时间的单位有、、。
其中国际制单位是。
测量时间的工具是。
你知道哪些类型的钟表？
答：
。
1h=min=s；
1min=s；
30min=h
（2）、机械停表的使用方法：
一走、二、三恢复。
外圈指针读数表示多少，内圈指针读数表示多少（分或秒）
8、误差是与之间的差异。
误差与错误不同，能消除，只能减小，不能消除。
（2）、减小误差的方法有、、。
其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值，多余的四舍五入。
第2节运动的描述
1、机械运动：
在物理学中，我们把物体的变化叫做。
2、我们生活的世界是一个的世界。
是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。
3、参照物：
判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为的物体叫。
都可以作为参照物，但人们通常选为参照物。
4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的。
也就是说：
物体的运动和静止是的。
绝对静止的物体是没有的。
5、如果一个物体相对于参照物的_________发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的_________没发生改变，我们就说它是_________的。
第3节运动的快慢
1、比较物体运动的快慢有两种方法：
一种是相同比较物体经过的路程，经过路程的物体运动得快。
另一种是经过相同比较他们所花的时间，所花的时间的物体运动得快。
（2）物体运动的快慢，还可以用来表示，速度值的物体运动得快。
2、速度
（1）定义：
（2）公式：
（3）速度的意义：
速度是表示物体的物理量，在数值上等于物体在内通过的路程。
（4）速度的国际单位：
，交通中的常用单位：
速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。
1m/s=____km/h
汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示_________________.
（5）单位换算：
10m/s=_____km/h54km/h=____m/s
3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。
4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动
5、
（1）匀速直线运动：
物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动；
是最简单的机械运动。
（2.）变速直线运动：
物体做直线运动时，其速度的大小是，这种运动叫做运动；
变速运动的快慢用速度来表示。
6、在匀速运动中速度的公式是，公式中V的大小是的（不变、变化），路程与时间成比，变速运动中求平均速度的公式为v==，平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。
变形公式有：
路程s=,时间t=
7、用速度公式计算，是重点和难点。
灵活应用，用规范格式解题。
第4节测平均速度
1、实验原理：
2、实验器材：
3、实验时用测出小车通过的路程，用测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式计算出小车在这段路车的平均速度。
4、探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？
如何变化？
具体测量过程和记录表格：
得出的结论:
_____________________
八年级上册物理第一节：
声音的产生与传播
知识点一：
声音的产生
声是由物体的_______产生的，说话时__________在振动．敲锣时锣面在___________．
在扬声器纸盒内放些碎泡沫．当扬声器发声时出现图1-1-1所示的现象，这个现象说明了声音是由物体的_________________而发生的，声音可以在_________________中传播．
下列说法正确的是（）
A．一切发声体都在振动
B．蝈蝈和蝉发声时，不需要物体的振动
C．用手按住正在发声的鼓面，发声停止，振动也停止
D．液体振动时不能发声
5.图l-l-5是探究声现象时常用的装置．
（1）图中所示的实验现象说明____________．
（2）乒乓球在实验中起__________作用．
知识点二：
声音的传播
声音可以靠_________、_____、_______介质传播出去，________不能传声。
鱼被它们喜欢的声音诱入鱼网，从物理学角度分析，这表明______________．
2008年9月25日，“神舟”七号载人飞船顺利回收，标志着我国航天技术进入了一个崭新的阶段．宇航员在太空舱中可以直接对话。
但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话．必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（）
A．用通信设备对话是为了方便B．声音的传播需要介质
C．太空中噪声太大D．声音只能在地面上传播
4.下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时叮观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
5.如图1-1-4甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明__________；
如图1-1-4乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明__________．
6、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：
在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他
（选填“能”或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声
的情况是：
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是
图2
知识点三：
声速和回声
1.声音从空气传到水中．它的传播速度将（）
A．变大B．变小C．不变D．不能确定
2.甲同学在一根长钢管的一端敲一下，乙同学在钢管的另一端将耳朵贴近钢管可以听到_____次响声，其中第一次响声是通过钢管传过来的，第二次响声是通过_________传来的．
3.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度．
物质
空气
氧气
铝
铁
铅
物质的密度
1.29
11.43
2
700
7
900
1l
300
声音传播的速度
330
316
5
100
000
1
根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）
A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
4.轮船准备启航时鸣笛，同时开启闪烁灯，对岸的控制台看到闪烁灯后，经过8秒听到了鸣笛声。
这艘轮船与对崖控制台的距离是多远？
第二节：
声音的特性
例题：
如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现：
尺子伸出桌面的长度
越长振动越
，发出声音的音调越
；
尺子伸出桌面的长度越短振动越
，发出声音的音调越
由此可得出结论：
音调的高低与
有关
二：
响度
1、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦_______而发声；
小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；
二胡的声音是通过_____________传播到我们耳中的．
2、往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的
变化来判断水是否灌满；
看电视时，调节音量按键实质是改变电视机发出声音的
3、
如图12甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在________，比较图12甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的________不同（填：
“音调”、“音色”或“响度”）
4、小雨在科技创新活动中制作了一种发声装置。
他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。
如图2所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于
发出声音。
当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于_______（填“振幅”或“频率”）变大的缘故。
5、在学校的联欢会上，同学们听到的琴声是通过______________传播的。
能区分是小提琴发出声音是利用______________这个特性。
6、发声体在振动，音调高低由发声体的振动____________决定.
7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；
我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同．
8、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生______________发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的______________来判定的。
9、每一首乐曲都有一部乐谱，演奏家们在演奏同一首乐曲时，他们的______________相同。
通常人们说：
“这个人说话嗓门大”。
你觉得这个人嗓门大是说话时的______________大.
10、如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究发声体
A.响度
B.音调
C.音色
D.以上都可以
二、选择题
14、声音在传播过程中（ ）
A．音调会逐渐降低 B．响度会逐渐减小
C．音色会
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