沪科版八年级全册物理知识点梳理填空版Word文件下载.docx
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多次测量取作为测量结果，这样可减少误差。
3、时间的测量：
（1）时间的单位有、、。
其中国际制单位是。
测量时间的工具是。
（2）1h=min=s；
1min=s；
30min=h
4、误差是与之间的差异。
误差与错误，能消除，只能减小，不能消除。
三、快与慢
1、比较物体运动的快慢有两种方法：
一种是相同比较物体经过的路程，经过路程的物体运动得快。
另一种是经过相同比较他们所花的时间，所花的时间的物体运动得快。
（2）物体运动的快慢，还可以用来表示，速度值的物体运动得快。
2、速度：
（1）定义：
。
（2）公式：
（3）速度的意义：
速度是表示物体的物理量，在数值上等于物体在内通过的路程。
（4）速度的国际单位：
，交通中的常用单位：
速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。
1m/s=km/h
（5）汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示。
3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。
4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动
5、
（1）匀速直线运动：
物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动；
是最简单的机械运动。
（2）变速直线运动：
物体做直线运动时，其速度的大小是，这种运动叫做运动；
变速运动的快慢用速度来表示。
6、在匀速运动中速度的公式是，公式中V的大小是的（不变、变化），路程与时间成比。
变速运动中求平均速度的公式为v=。
平均速度的大小反应了运动的程度。
变形公式有：
路程s=,时间t=
四、测平均速度
1、实验原理：
2、实验器材：
2、实验时用测出小车通过的路程，用测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式计算出小车在这段路车的平均速度。
第三章声的世界
一、声音的产生与传播
1、产生：
声是由物体的产生的，一切发声的物体都在，停止，发声也停止。
2、传播：
声由传播的，一切、、都可作为介质来传播声音。
通常听到的声音是靠作介质传播的；
不能传声，所以月球上不能面对面交谈。
声音以的形式传播着。
3、声速：
（1）声速表示声音传播的，它的大小等于声音在每秒内传播的。
15℃空气中的声速为m/s。
在不同介质中声速（同、不同）。
声在中传播最快，在中传播最慢（固体、液体、气体）。
（2）在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是传来的，第二、三次敲击声依次是、传过来的。
4、回声：
是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来，再次听到声音，通常称为回音或。
回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；
如果不到0.1s，回声与原声相混使原声，使声音更响亮。
发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声。
利用回声测距离：
s=，利用回声探测鱼群、测海的深度等。
二、声音的特性
1、声音的三个特性指的是、、
①，它是指声音的高低，它是由发声体振动的决定的，越大，音调越高。
②，它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的远近有关，，距发声体越近，越大。
③，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。
用来判断不同物体发出的声音。
2、频率：
每秒钟振动的次数叫，它的单位是。
3、超声和次声：
人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从HZ~HZ。
人们把高于HZ的声叫做波；
把低于HZ的声叫做波，它们都统称为声，但人们都听不见。
蝙蝠、海豚发出的声常为声；
地震、海啸、台风，还有大象发出的声是声。
动物的听觉范围比人的听觉范围（广、窄）。
4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的；
我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的声音是用辨别的。
5、
（1）乐音：
有规律、好听悦耳的声音叫做。
（2）噪声：
从物理学角度讲，噪声是指发声体做时发出的声音；
从环保的角度看：
凡影响人们的声音为噪声。
6、噪声强弱的等级和噪声的危害：
人们以为单位来计量噪声的强弱。
db是刚能听到最微弱的声音；
30~40分贝是较为理想的安静环境。
为了保护听力应控制噪声不超过分贝；
为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；
为保证休息和眠噪声不应超过分贝。
8、控制噪声的途径：
（1）三方面着手控制噪声：
1）防止噪声的2）阻断噪声的
3）防止噪声进入。
（2）如安装消声器，禁止鸣笛是在处减弱噪声，
（2）在传播过程中减弱，如：
（3）在处减弱如用手指堵住耳朵。
9、右图是的标志。
三、超声与次声
1、声作为一种波，利用声既可以传递，还可以传递。
2、利用声来传递的例子很多：
蝙蝠利用回声定位；
利用声呐探测海洋的深度和鱼群；
医生借助B超获得体内器官的信息。
利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度…
3、利用声可以传递。
超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递的例子。
第四章光现象
一、光的直线传播
1、光源：
能发光的物体叫。
月亮（是、不是）光源。
光线：
用一条带箭头的直线表示光和，这条直线称为光线。
2、光的直线传播：
光在中是沿直线传播的。
光在中传播最快，光在真空中传播速度
是m/s。
在水、玻璃中逐渐（大、小）。
3、应用：
影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的传播来解释。
4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明比快。
光年是单位。
二、光的反射
1、光的反射遵循反射定律。
（1）入射角：
指的是与线所成的夹角。
反射角指的是与法线所成的角。
（2）光的反射定律：
光线与光线、在同一平面内；
光线与光线分居法线的两侧；
角等于角。
在反射时，光路是的。
2、反射类型：
（1）：
入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；
（2）：
入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。
两类反射都遵循定律。
在反射现象中光路是可的
3、光垂直射入镜面时，反射角为度，入射角为度；
4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了反射。
光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是反射。
三、平面镜成像
1、平面镜成像特点：
物体在平面镜里成的是立的像，像与物到镜面的距离，像与物体大小；
像和物对应点的连线与镜面。
即平面镜所成的是、正立、。
成像原理：
根据成像。
成像作图法：
可以利用平面镜成像特点和光的反射定律两种方法作图。
平面镜的应用：
一是可以，二是可以。
2、探究：
平面镜成像的特点：
平面镜所成的像和物体的大小，像和物到镜面的距离，像与物的连线与镜面，所成的是像。
像和物关于对称。
四、光的折射
1、光从一种介质入另一种介质时，传播方向一般会，这种现象叫光的折射。
2、折射初步规律：
（1）入射线、折射线分居线两侧。
（2）入射角增大，折射角，但增大的度数不等。
空气那面与法线的夹角些。
（选“大或小”）（3）光线垂直射入界面时，光的传播方向，折射角等于。
在折射时光路也是可逆的。
当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射角于入射角。
3、折射现象：
插入水中的筷子向弯折，池水看起来比实际的，玻璃砖后的笔“错位”，这些都是光的现象形成的。
4、看见水里的鱼是鱼的像，是经光的形成的。
看见水里的“月亮”“白云”是（选“实物或虚像”），是经光的形成的。
水中的倒影是，是光的形成的；
小孔成像是像，是光形成的。
5、在光的折射中光路是的。
五、光的色散
1、三棱镜把白光分解成红、橙、七种颜色的光的现象叫光的色散。
太阳光（即白光）是由多种色光而成的。
这是英国发现的。
2、彩虹是光的现象，海市蜃楼是光的现象。
3、色光的三原色是指。
4、物体的颜色：
应用：
绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是绿色上衣，黑色的裙子。
（反射与物体颜色相同的色光，不同颜色的就被吸收而成黑色）
5、看不见的光：
是指红光之外的辐射叫和在光谱的紫端以外的看不见的光叫。
（2）、红外线的作用：
（1）制红外线夜视仪。
（2）红外线遥控。
（3）红外线烧烤食物（4）红外线测温度。
（3）、紫外线的作用：
（1）有助于人体合成维生素c。
（2）杀死微生物灭菌。
（3）能使荧光物质发光来识别钞票的真伪。
六、透镜
1、透镜的概念：
透镜有两类：
中间厚，边缘薄的叫。
中间薄，边缘厚的叫。
主轴：
通过两个球面球心的直线叫透镜的。
光心：
光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫做。
焦点：
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的，焦点到光心的距离叫，用表示。
2、凸透镜的光学性质：
1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过；
图一
2）过焦点的光线经凸透镜折射后；
图二
3）经过透镜光心的光线传播方向。
图三
3、凸透镜对光线有会聚作用，所以又叫透镜。
凹透镜对光线有发散作用，所以又叫透镜。
七、生活中的透镜
1、照相机（摄像机）的镜头是一个镜。
照相机成的是、的像
投影仪的镜头是一个镜。
投影仪成的是、、的像
放大镜的镜头是一个镜。
放大镜成的是、、的像
2、实像和虚像：
实像：
是实际光线汇聚而成的像；
光屏（能否）承接到所成的像；
物和实像在凸透镜的（同侧或两侧）。
能成实像的光学元件有：
照相机、投影仪、摄像机。
虚像：
是光线的反向延长线交汇的位置；
物
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