江苏省淮安市淮安区中考模拟一语文试题Word下载.docx

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2019年11月6日,通过某网络众筹平台获得善款的莫某,因隐瞒名下财产和其他社会救助,将筹集款项挪作他用而构成违约,被法院一审判令返还全额筹款并支付相应利息。

法院同时向有关部门和网络众筹平台发送司法建议,建议推进相关立法,加强监管,完善互联网个人大病求助机制。

这是全国首例由筹款平台发起诉讼,并获得胜诉的网络个人大病求助纠纷案,对不诚信筹款行为起到了震慑作用。

材料二:

成都一家卤味店采用自主售卖形式,购买者自行选购,自觉付费。

营业两天,顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。

人们没有意识到“信”的重要性,而把占便宜当成了自然的事。

①在《说文解字》中,许慎把“信”解释为“信,诚也。

从人从言。

会意。

訫,古文信,言必由衷之意。

”这一解释反映了古人是如何看待“信”的?

②请你为材料一的这则新闻拟写一个标题。

(不超过30个字)

③读了材料二,你想对那些占便宜的顾客说点什么呢?

请在劝说时引用一句关于“信”的名言。

④在“引经据典话诚信”活动结束后,“环顾身边思诚信”这一环节由你主持,请写一段开场白。

三、其他

3.古诗文默写。

①安得广厦千万间,__________________。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

②__________________,病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

③富贵不能淫,_________________,威武不能屈。

(孟子《富贵不能淫》)

④剪不断,理还乱,是离愁。

_________________。

(李煜《相见欢》)

⑤《望岳》中表明诗人具有敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概的诗句是:

____________,______________。

四、诗歌鉴赏

阅读下面的古诗,完成下面小题。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

4.结合诗歌内容,说说诗人眼中的秋景有什么特点?

5.诗中两个“若”字用得好,请说说好在哪里。

五、对比阅读

阅读(甲)(乙)文言文选段,完成下面小题。

(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。

途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。

顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。

久之,目似瞑,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股,亦毙之。

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?

止增笑耳。

(选自蒲松龄《狼》)

(乙)赵简子大猎于中山,虞人①道前,鹰犬罗后。

捷禽鸷兽应弦而倒者不可胜数。

有狼当道,人立而啼。

简子垂手登车,援乌号之弓,挟肃慎②之矢,一发饮羽③,狼失声而逋④。

简子怒,驱车逐之。

惊尘蔽天,足音鸣雷,十步之外不辨人马。

时墨者东郭先生将北适中山以干仕,策蹇驴,囊图书,夙行失道,望尘惊悸。

狼奄至,引首顾曰:

“先生岂有志于济物哉?

昔毛宝放龟而得渡,随侯救蛇而获珠,蛇龟固弗灵于狼也。

今日之事,何不使我得早处囊中,以苟延残喘乎?

异时倘得脱颖而出,先生之恩,生死而肉骨也。

敢不努力以效龟蛇之诚!

先生如其指,内狼于囊,遂括囊口,肩举驴上,引避道左以待赵人之过。

已而简子至,求狼弗得。

良久,羽旄之影渐没,车马之音不闻。

狼度简子之去远,而作声囊中曰:

“先生可留意矣。

出我囊,解我缚,拔矢我臂,我将逝矣。

”先生举手出狼,狼咆哮谓先生曰:

“适为虞人逐其来甚速,幸先生生我。

我馁甚,馁不得食,亦终必亡而已。

与其饥死道路,为群兽食,毋宁毙于虞人,以俎豆于贵家⑤。

先生既墨者,摩顶放踵⑥思一利天下,又何吝一躯啖我而全微命乎?

”逐鼓吻奋爪⑦,以向先生。

(节选自马中锡《中山狼传》,有改动)

[注]①虞人:

管狩猎的官。

②肃慎:

古代东北方的种族名,曾铅朝贡箭。

比喻赵简子所用的是上等弓箭。

③饮羽:

形容箭射进肉中很深,连箭末的羽毛都看不见了。

④逋:

逃亡。

⑤俎豆于贵家:

供贵族作食品。

⑥摩顶放踵:

劳累奔波得头顶到脚跟都伤了。

⑦鼓吻奋爪:

准备吃人的样子。

6.请用“/”为下面句子划分朗读停顿。

(标一处)

引避道左以待赵人之过

7.解释下列加点词。

①一狼洞其中___________②屠自后断其股______________

③先生如其指___________④狼度简子之去远______________

8.用现代汉语翻译下列句子。

①乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

②有狼当道,人立而啼。

9.乙文划线句赵简子的“怒”有哪些含义?

10.屠夫和东郭先生一开始在对待狼时都犯了什么错误,使得自己身陷险境,请结合文本分析。

六、名著阅读

阅读名著选段,完成下面小题。

片段一:

行者在旁道:

“师父,我前日在包袱里,曾见那领袈裟,不是件宝贝?

拿与他看看如何?

”众僧听说袈裟,一个个冷笑。

……三藏把行者扯住,悄悄的道:

“徒弟,莫要与人斗富。

你我是单身在外,只恐有错。

”行者道:

“看看袈裟,有何差错?

”三藏道:

“你不曾理会得,古人有云,珍奇玩好之物,不可使见贪婪奸伪之人。

倘若一经入目,必动其心;

既动其心,必生其计。

汝是个畏祸的,索之而必应其求可也。

不然,则殒身灭命,皆起于此,事不小矣。

“放心,放心!

都在老孙身上!

”你看他不由分说,急急的走了去,把个包袱解开,早有霞光迸迸,尚有两层油纸裹定,去了纸,取出袈裟!

抖开时,红光满室,彩气盈庭。

众僧见了,无一个不心欢口赞。

片段二:

你看他弄个精神,摇身一变,变做一个蜜蜂儿。

只见那众僧们搬柴运草,已围住禅堂放火哩。

行者暗笑道:

“果依我师父之言,他要害我们性命,谋我的袈裟,故起这等毒心。

我待要拿棍打他啊,可怜又不禁打,一顿棍都打死了,师父又怪我行凶。

罢,罢,罢!

与他个顺手牵羊,将计就计,教他住不成罢!

(节选自吴承恩《西游记》第十六回、十七回,有删改)

11.片段一所选故事祸起卖弄,你读出了师徒二人怎样的性格?

12.片段二中,悟空决心“将计就计”,请说说悟空如何“将计就计”?

13.唐僧教诲悟空“莫要与人斗富”,请结合选段及之后的情节,阐述原因。

14.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是()

A.《父亲的病》和《藤野先生》分别写到“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”这两件事,使得鲁迅先想“学医救国”,后决定“弃医从文”。

B.《简·

爱》讲述了孤女简·

爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事,最终她为了尊严与罗切斯特分道扬镳。

C.《儒林外史》中科举制度不再能选拔真正的人才,反而成为蒙蔽、扭曲士人灵魂的工具。

如范进被吹捧为能作“天地间之至文”竟连苏轼是谁都不知道。

D.“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神。

”这是《红星照耀中国》中斯诺第一次见到毛泽东时的印象。

七、现代文阅读

阅读下面的文章,完成下面小题。

说“随和”

白子超

①随和,民间俗词。

《现代汉语词典》云:

“[随和]suí

和气而不固执己见:

他脾气~,跟谁都合得来。

②随和用来形容人的性格,词典释义大抵正确。

倘若深究,则不止于此。

孔门弟子说老师“温、良、恭、俭、让”,其中“温、恭、让”三点均与随和有关。

温和与和气义近,只不过后者更加口语化。

“恭”是尊敬、尊重,“让”是礼让、谦让,无此二者,何来随和?

孔子形象又被概括为“温而厉,威而不猛,恭而安”。

随和之人皆不猛,显而易见。

安,则是根本,是基础。

外表看是安静、安详,而内心则安定——高标准说,似止水而波澜不惊,如磐石而岿然不动。

③随和不单是好性格,好脾气,而且是待人、处世的好方法。

自觉的随和是有思想、有修养之人的明智之举。

同胞之间,本该同心同德,紧密团结。

在多数时间内,在多数场合中,人们面临的都不是大是大非问题,最适宜的态度和最恰当的办法,就是从众、随和。

如此,没有分歧,没有磨擦,一团和气,皆大欢喜。

④有些人天生温婉,抑或软弱,合群是其特长,交际应酬皆随大流。

从好的方面说,他们比较实在、质朴、单纯;

从否定的角度说,他们可能知识不足,头脑简单,没有主见。

这些人与人无争,与世无争,没有坏心眼,是我们的好同学、好同事、好邻居,甚至是好朋友。

此类人虽非挚友,却可能是可靠的密友,与之相交亦乐莫大焉。

⑤但有一种你好我好大家好的老好人,总是和稀泥,总是打圆场,永远模棱两可,永远不分对错。

这是孔子、孟子深恶痛绝的“乡愿”,被斥为“德之贼”,道德的破坏者。

“乡愿”其实头脑精明,擅于算计。

其要害是别有用心,虚伪至极。

故需警惕“乡愿”,出于率直而并不随和之人,也比“乡愿”强百倍。

⑥说到随和又讲原则,就要看什么时间,什么地点,面对什么人,针对什么问题。

随和有一个前提——不违背自己心中的大主意。

日常生活中,不能事事上纲上线,但许多事确实反映出人的“三观”不同。

听见或看到明显人生观、价值观不同的言行,再随和的有志之士也不会随声附和,随波逐流。

心志坚定,性格随和,完全可以统一于一人。

⑦随和的本质是“和”。

人应主动求和,可和与不和不完全由自己一方决定,对方不想和,不愿和,也就和不起来。

只有无原则的弱者和蠢人,才会不断地迁就、退让,一味求和,为和而和。

要讲“和而不同”,坚持己方立场,同时尊重乃至理解对方意见;

抱有和的愿望,同时准备迎接可能有的斗争。

这是以孔子为代表的许多中国古代哲人早就确立了的思想原则。

这一原则万古不朽。

⑧行文至此,又想到深受儒释道三家思想熏陶的中国人,似乎比金发碧眼的洋人内敛、含蓄、随和。

这种性格和处世方法的不同,源于文化基因差异。

若干万年前早期人类在天地间生存、发展,既需从众与团结,又免不了对立与争夺,因此“和”的基因与“争”或“斗”的基因早就同时蕴涵在人类祖先身上。

漫长的时间,不同的环境、时势,造成了不同的基础延续与变异。

如果说中国文化基因多是和,那么相对而言西方文化基因中争的比重则要大得多。

近现代以来,一边是集体主义、家国情怀根深蒂固,一边是自由主义、个人至上盛行无碍,培育出来的人岂能一模一样?

⑨各走各的路,没错;

但还是和为贵。

(节选自《文汇报》2018年5月6日,有删减。

15.作者是从哪些方面来说“随和”的?

16.第②段划线句子用了什么论证方法?

有什么表达效果?

17.结合第④、⑤段内容,说说“天生温婉”之人与“乡愿”的区别。

18.联系全文,说说你对第⑨段内容的理解。

鲍鱼和咸鱼

尤今

①对食物,父亲有着一种与生俱来的,从骨髓里透出来的款款深情。

②他爱吃,也爱煮。

③曾经,我们有过家徒四壁的日子

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