企业培训师二级考前精选习题8企业培doc.docx

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企业培训师二级考前精选习题8企业培doc

2013年企业培训师二级考前精选习题8-企业培训师考试

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2013年企业培训师二级考前精选习题汇总

选择题

1、培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的（

A）

A、熟练程度

B、熟悉程度

C、应用水平

D、知识、能力和态度水平

2、不同的培训内容需要不同的培训方法，一般来讲，态度培训以（D

）方法为主

A、角色扮演、示范模拟

B、分组研讨、课堂讲授

C、案例分析、体验式

D、情景模拟、个人成长及小组发展

3、最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（C

）

A、泰勒

B、卡特尔

C、舒尔茨

D、沃尔什

4、在培训计划的基本要素中，培训目的和培训目标居于重要地位，其中培训目的回答（

C）

A、为什么培训的问题

B、培训达到的标准问题

C、培训要解决的问题

D、培训的问题答案

5、培训评价指标体系中的过程指标是指（

B）

A、任务指标

B、效能指标

C、职责指标

D、素质指标

6、在培训之前所进行的评价是（B

）

A、形成性评价

B、诊断性评价

C、总结性评价

D、准备性评价

7、培训经济学的主要指标包括培训办学条件指标、（

B）、培训的微观管理水平指标和培训的经济效益指标。

A、培训者的质量指标

B、受培训者的数量和质量指标

C、受培训者的数量指标

D、受培训者的质量指标

8、人力是一种资源，历史上曾有过三种主要的、不同的理解。

其中，第三种意见认为，人力是人的素质得到综合发挥所产生的作用力，包括人的现实（C）和潜力。

A、工作能力

B、劳动力

C、劳动能力

D、工作动力

9、在《第五项修炼——学习型组织的艺术和务实》该书中提出了，创建学习型组织需要进行五项修炼，即：

自我超越;转换心智模式;（C）;团队学习;系统思考。

A、树立共同目标

B、树立个人理想

C、建立共同远景

D、建立个人目标

10、现代“人力资源”，是指在劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、（

D）的总和及在此基础上形成的基本素质，包括知识、经验、品性与态度。

A、脑力

B、财力

C、物力

D、心力

11、认知测验，也称为最高行为测验。

该测验测评的内容是人们的认知行为，通常包括（A

）、智力测验和能力倾向测验。

A、人格测验

B、水平测验

C、难度测验

D、成就测验

12、人员素质测评是一种客观的，间接的和（D

）测量手段。

A、直接的

B、公平的

C、主观的

D、相对的

13、（

A）是指具有劳动能力的人，为获取生活所得，运用个人能力进行活动的范围。

A、工种

B、职业

C、岗位

D、场所

14、职业分类是采用一定得标准和方法，按照职业的性质和特点，对从业人员所从事的职业进行科学、（

A）的划分和归类。

A、合理

B、系统

C、经济

D、统一

15、科学的人员素质测评必须借助于严格的（B

）手段。

A、科学

B、统计

C、控制

D、操作

16、面试与其他素质测评相比具有的特点：

一是面试是一个双向沟通的过程，也是双方的互动过程，被测试人并不是完全处于被动的状态;二是面试以（B）为主要手段。

A、沟通

B、倾听和观察

C、交流

D、谈话和观察

17、教学内容的规定性指（A

）

A、以教材为主要依据，围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容

B、根据培养目标确定教学内容

C、根据教学大纲准备教学内容

D、根据教学对象特点准备教学内容

18、体验式教学是（A）

A、学员根据某一培训项目的要求，进行该项目的训练，教师起辅导作用，训练后进行训练情况讨论的培训方法

B、借用仿真技术进行的培训

C、通过角色扮演法进行的培训

D、通过参观访问，工作轮换进行的培训

19、在职业培训中尤其要遵循教学互动原则，主要是因为（D）

A、职业培训以提高操作技能为主

B、职业培训要贯彻理论联系实际原则

C、职业培训非系统的学科性教学

D、其教学对象主要为成人学员，具有工作经验，善于分析问题的特点

20、聘请培训任课教师进行直接考察的方式之一是与教师面谈，其作用是（

D）

A、印证间接考察的有关结果

B、进一步考察对其培训目标和内容的理解

C、考察该教师的口头表达能力和行为举止

D、了解其他不易通过书面了解的有关情况

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