企业培训师二级考前精选习题8企业培doc.docx

1、企业培训师二级考前精选习题8企业培doc2013年企业培训师二级考前精选习题8-企业培训师考试汇总查看：2013年企业培训师二级考前精选习题汇总选择题1、培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的(A)A、熟练程度B、熟悉程度C、应用水平D、知识、能力和态度水平2、不同的培训内容需要不同的培训方法，一般来讲，态度培训以(D)方法为主A、角色扮演、示范模拟B、分组研讨、课堂讲授C、案例分析、体验式D、情景模拟、个人成长及小组发展3、最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家(C)A、泰勒B、卡特尔C、舒尔茨D、沃尔什4、在培训计划的基本要素中，培训目的和培训目标居于重要地位，其中培

2、训目的回答(C)A、为什么培训的问题B、培训达到的标准问题C、培训要解决的问题D、培训的问题答案5、培训评价指标体系中的过程指标是指(B)A、任务指标B、效能指标C、职责指标D、素质指标6、在培训之前所进行的评价是(B)A、形成性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、准备性评价7、培训经济学的主要指标包括培训办学条件指标、(B)、培训的微观管理水平指标和培训的经济效益指标。A、培训者的质量指标B、受培训者的数量和质量指标C、受培训者的数量指标D、受培训者的质量指标8、人力是一种资源，历史上曾有过三种主要的、不同的理解。其中，第三种意见认为，人力是人的素质得到综合发挥所产生的作用力，包括人的现实(

3、C)和潜力。A、工作能力B、劳动力C、劳动能力D、工作动力9、在第五项修炼学习型组织的艺术和务实该书中提出了，创建学习型组织需要进行五项修炼，即：自我超越;转换心智模式;(C);团队学习;系统思考。A、树立共同目标B、树立个人理想C、建立共同远景D、建立个人目标10、现代“人力资源”，是指在劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、(D)的总和及在此基础上形成的基本素质，包括知识、经验、品性与态度。A、脑力B、财力C、物力D、心力11、认知测验，也称为最高行为测验。该测验测评的内容是人们的认知行为，通常包括(A)、智力测验和能力倾向测验。A、人格测验B、水平测验C、难度测验D、成就测验12、人

4、员素质测评是一种客观的，间接的和(D)测量手段。A、直接的B、公平的C、主观的D、相对的13、(A)是指具有劳动能力的人，为获取生活所得，运用个人能力进行活动的范围。A、工种B、职业C、岗位D、场所14、职业分类是采用一定得标准和方法，按照职业的性质和特点，对从业人员所从事的职业进行科学、(A)的划分和归类。A、合理B、系统C、经济D、统一15、科学的人员素质测评必须借助于严格的(B)手段。A、科学B、统计C、控制D、操作16、面试与其他素质测评相比具有的特点：一是面试是一个双向沟通的过程，也是双方的互动过程，被测试人并不是完全处于被动的状态;二是面试以(B)为主要手段。A、沟通B、倾听和观察

5、C、交流D、谈话和观察17、教学内容的规定性指(A)A、以教材为主要依据，围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容B、根据培养目标确定教学内容C、根据教学大纲准备教学内容D、根据教学对象特点准备教学内容18、体验式教学是(A)A、学员根据某一培训项目的要求，进行该项目的训练，教师起辅导作用，训练后进行训练情况讨论的培训方法B、借用仿真技术进行的培训C、通过角色扮演法进行的培训D、通过参观访问，工作轮换进行的培训19、在职业培训中尤其要遵循教学互动原则，主要是因为(D)A、职业培训以提高操作技能为主B、职业培训要贯彻理论联系实际原则C、职业培训非系统的学科性教学D、其教学对象主要为成人学员，具有工作经验，善于分析问题的特点20、聘请培训任课教师进行直接考察的方式之一是与教师面谈，其作用是(D)A、印证间接考察的有关结果B、进一步考察对其培训目标和内容的理解C、考察该教师的口头表达能力和行为举止D、了解其他不易通过书面了解的有关情况12