口才艺术与社交礼仪章节测试习题与答案完整版全部正确的答案Word文件下载.docx
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∙D、女士穿超短裙
C
4下列关于礼仪说法错误的是（）。
∙A、是礼节与礼仪的统称
∙B、是由一系列的礼节组成的
∙C、是自始至终的敬人行为
∙D、是不完整不全面的敬人行为
5人与动物的本质区别是（）。
∙A、人会走路
∙B、人有生命
∙C、人有羞耻心
∙D、人生病可以找医生
6礼节与礼仪是孤立的。
×
7礼仪是有形的纪律。
做人的层次已完成
1做人的第一个层次是（）。
∙A、己所不欲，勿施于人
∙B、人是有羞耻心的
∙C、做一个好人、大人、能人、伟人
∙D、礼仪无处不在，无时不有
2一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。
礼仪无处不在无时不有已完成
1当众嚼口香糖是（）。
∙A、没有教养的表现
∙B、是可以允许的行为
∙C、讲究卫生的表现
∙D、对尊重别人的表现
2吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。
∙A、五分之一
∙B、四分之一
∙C、三分之一
∙D、二分之一
3下列不违反礼仪的行为是（）。
∙A、用脚踹门
∙B、当众抠鼻
∙C、当众化妆
∙D、对长辈称“您”
4不属于好男人的五个标准的是（）。
∙A、有血性
∙B、敢担当
∙C、胸怀宽广
∙D、凡事需要他人约束
5礼仪不只存在于特定的场合。
6吃相最能反映一个人及其家族的文化。
礼仪的坚持已完成
1形成贵族，不需要（）。
∙A、传承礼仪
∙B、接触的人需要有层次
∙C、有好的生活习惯
∙D、好的家庭教养
2礼仪是一个长期的做人过程。
3养成好的习惯不会改变你的命运。
礼仪的真谛
（一）已完成
1礼仪的本质要求是（）。
∙A、规范
∙B、素养
∙C、以主流观点为主
∙D、以美为主
2礼仪的艰苦和痛苦在于（）。
∙A、磨练
∙B、历练
∙C、包容
∙D、忍耐
3关于主流观点叙述正确的是（）。
∙A、非官方倡导的
∙B、不被大众认可的
∙C、被大众认可但非官方倡导的
∙D、官方倡导的且大众认可的
4礼仪讲究的是（）。
∙A、礼貌
∙B、从众
∙C、个性
∙D、整洁
5礼仪将不会成为入职的门槛。
6讲礼仪要懂得忍耐。
礼仪的真谛
（二）已完成
1礼仪需要慎独。
2礼仪不讲究自然得体。
礼仪的真谛（三）已完成
1关于礼仪真谛说法错误的是（）。
∙A、礼仪是讲究从众的
∙B、礼仪提倡从小事做起
∙C、礼仪倡导不平等
∙D、礼仪需要慎独
2一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。
∙A、地域
∙B、长幼
∙C、胖瘦
∙D、分工
3想要尊严，首先（）。
∙A、自律
∙B、自尊
∙C、自控
∙D、自制
4礼仪倡导宽容。
5礼仪倡导平等。
礼仪的重要性
（一）已完成
1修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。
∙A、重修身
∙B、由小到大
∙C、胸怀天下
∙D、家国兼顾
B（正确答案B）
2礼仪是高素质的表现。
3文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。
礼仪的重要性
（二）已完成
1关于核心价值理念说法正确的是（）。
∙A、以西方民俗为主
∙B、以中国民俗为主
∙C、具有西方特色体系
∙D、仅以现代国际交往的惯例为载体
2我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。
礼仪的缺失
（一）已完成
1下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例？
（）
∙A、随地吐痰
∙B、骂街
∙C、在开会时将手机关闭或静音
∙D、乱扔垃圾
2下列说法错误的是（）。
∙A、抽烟时应争取周围人的意见
∙B、在旅游景区不可以随地扔垃圾
∙C、讲礼仪要做到知行合一
∙D、大家闯红灯我也闯
3在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。
4吃法国大餐时不可大声说话。
礼仪的缺失
（二）已完成
1下列选项不讲礼仪的是（）
∙A、进别人屋敲门
∙B、尊重妇女
∙C、爱护环境
∙D、虐待小猫小狗
2下列选项不讲礼仪的是（）。
3在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。
4女士优先这一理念源于对母亲的尊重。
礼仪关乎成败已完成
1口才起到的作用是（）。
∙A、宣传
∙B、辩论
∙C、抒发情感
∙D、沟通
2成功需要专、恒以及（）。
∙A、智
∙B、明
∙C、严
∙D、理
3口才指的是（）。
∙A、书面文章写得好
∙B、外语好
∙C、演讲
∙D、口语表达能力
4德国奉规矩为至上。
口才艺术的释义、特点与要求已完成
1下列哪项不属于口语表达的特点？
∙A、口语表达是个大系统
∙B、边想边说，边说边想
∙C、用语简略
∙D、不需要体态语言
2体态语主要表现在手势和（）。
∙A、面部眼神
∙B、面部表情
∙C、面部眼神和表情
∙D、耳朵是否动
3下列对艺术的特点描述最全面的是（）。
∙A、给人带来美感
∙B、不可复制
∙C、给人带来美感且是不可复制的
∙D、可以复制
4人类语言表达为线式表达。
5口才和做人关系不大。
口语表达的标准已完成
1聊天的目的不包括哪项？
∙A、增进感情
∙B、沟通信息
∙C、放松自己
∙D、纯属辩论
2合适得体的“体”指的是（）。
∙A、规则
∙B、身份
∙C、规则和身份
∙D、身体
3关于口语表达标准说法错误的是（）。
∙A、语势连贯
∙B、合适得体
∙C、不需要生动优美
∙D、目的明确
4口语表达应注重整体效果，不应该拘泥于一句话的得失。
5口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性。
口语表达的误区已完成
1下列哪项不是现在口才艺术存在的误区？
∙A、会朗诵就是有口才
∙B、演讲能脱稿就有口才
∙C、讲的东西别人不懂是有口才
∙D、把复杂问题简单化
2朗诵、念稿都属于口才艺术。
3口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。
口才的理念已完成
1说有目的的话要（）。
∙A、有思想
∙B、有道德
∙C、有准备
∙D、有文化
2不属于主体意识范畴的是（）。
∙A、无目的
∙B、导向
∙C、创造性
∙D、现场感
3在讲说中构成主体的是（）。
∙A、讲话者
∙B、听者
∙C、组织者
∙D、讲、听二者共同构成主体
4监控不属于主体意识的范畴。
5思维能力是口语表达者应具备的素质。
口语表达者应具备的素质
（一）已完成
1政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（）。
∙A、思想高度
∙B、文化素养
∙C、道德操守
∙D、知识水平
2口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。
3理论素养指的是哲学水平。
4知识水平分为专业知识和一般知识。
口语表达者应具备的素质
（二）已完成
1关于应变技能说法错误的是（）。
∙A、夯实知识基础
∙B、善于抓住机会
∙C、培训速化思维
∙D、忽略听众反应
2不属于口语表达者需要的文化底蕴是（）。
∙A、语言艺术
∙B、艺术修养
∙C、熟悉多国语言
∙D、礼仪常识
3技能的应用应将目的放在首位。
4语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。
5哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。
讲说对象的构成已完成
1下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。
∙A、听众心理
∙B、听众年龄
∙C、听众性别
∙D、听众职业
2听众地位指的是职位高低。
3口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。
如何研究听者的反应和诉求已完成
1怎么在现场观察你的听众。
∙A、说话声音的大小
∙B、语调
∙C、态势语言
∙D、是否高兴
2爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。
内容的六个方面已完成
1口才与艺术的真谛中，关于内容与形式的统一，说法错误的是（）。
∙A、有目的
∙B、有东西
∙C、有感情
∙D、有基础
2就算没有一定的形式，内容也有载体。
3口才与艺术的真谛是内容与形式的统一。
4有品位本身意味着高尚。
讲说的形式已完成
1在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是（）。
∙A、陈述句
∙B、疑问句
∙C、排比句
∙D、反问句
2注意声浪的技巧指的是要注意（）
∙A、听众的反应
∙B、调谐
∙C、听众的反应和调谐
∙D、听众的心里感受
3声调技巧中要选择适当的语气，适当的语气指的是一成不变。
4掌握好的声调技巧要控制好节奏。
明礼诚信已完成
1学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份？
∙A、公民
∙B、学子
∙C、人子
∙D、配偶
2哪项不是公民应该做的？
∙A、爱国守法
∙B、明礼诚信
∙C、不用敬业奉献
∙
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