三年级新版PEP下册英语Unit2myfamily教案Word文档下载推荐.docx
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Step1:
Warming
up
&
Revision
1.Sing
a
song
“Boy
girl”.
2.Let’s
chant:
P8.
3.Introduce
friends.
引导学生介绍自己的朋友。
如:
I’m
Sam.
from
China.
Tim.
boy.
student.
China/
the
UK/
Canada/
USA/
Australia.
Step2
Presentation
Practice
1.以旧带新,学习新知(Let’s
talk)
(1)教师:
呈现Mr
Jones,问:
he?
引导学生答:
Mr
Jones.
教师:
Jones
man.
(2)学习单词man,并扩展woman对比进行学习。
2.词融于句,巩固新知
活动1:
呈现男教师的照片,让学生练说:
Mr„
活动2:
呈现男明星的照片,让学生练说,如:
Yao
Ming
3.Guess
learn
(1)呈现教师自己爸爸的照片:
Look,
Can
you
gusss?
教师出示答案:
father.
(2)学习father,并扩展mother对比学习。
(3)对比father和dad的用法,并扩展mother和mom对比学习。
4.Let’s
talk
(1)呈现对话动画。
(2)跟读对话,呈现新句型。
(3)教学句子:
father.
(4)学生小组表演对话。
Step3
Extension
Consolidation
1.Sing
song:
”Father
mother”.
2.Point
say:
同桌合作练习图中的对话。
3.Guessing
game:
收集学生的爸爸照片,让学生猜一猜:
是谁的爸
爸,谁就快速回答:
4.完成作业本相关作业。
Step4
Summing
1.Words:
总结本课的三会单词man,father,
dad.
2.Sentences:
总结本课的三会句子:
3.Homework:
背诵对话。
Step5Assessment
一.Read
match.
Man
father
Mother
mom
Dad
woman
二.
Think
match
Nice
to
meet
you.
Hello,
Dad.
you,
too.
板书设计:
A.Let’s
man
father
dad
Family
第二课时
1.能够听、说、认读单词:
woman,
mother,
mom.
2.能够听、说、认读句型:
woman?
She’s
mymother.并能够在具体的语境中灵活运用。
3.能够听音跟唱本课chant。
4.培养学生懂礼貌的好习惯,学会感恩。
重难点:
掌握三会单词和句子:
woman,mother,mom.
能够理解和运用句型:
mymother.
Step
1:
1.
Sing
“
Father
mother
”
2.
Let’s
chant
:
Man,
who’s
Father,
he’s
Dad,
3.
Free
talk
T:
I
have
what
about
you?
S:
Me
too.
tall.
(show
portrait)
Can
show
me
your
introduce
him.
S.
„.
2
前后对比,学习新知(Let’s
learn)
(1)展示
Mr.
Jones的照片:
S1:
Jones.
Is
he
S2:
Yes,
is.
展示
Miss
Green的照片:
she?
Green.
she
No,
isn’t.
Great,
she’s
woman
(2)用man
和woman造句
,如:
He’saman.She’sawoman.
(3)自编chant
Woman,
woman.
2.家庭照片介绍
family
photo)
This
family.
Do
know
who
are
they?
mother.
dad.
(
mother=mom,
father=dad)
Show
wall
map
listen
tape,
“Let’s
learn”.
3
consolidation
(1)Listen
tape
chant”
了解adj.:
tall
small
(2)学唱chant
创设情景,展示对话
教师准备一些男女明星的头饰(照片)分组表演对话
Draw
picture
发给学生一张图画纸,让学生用最快的速度画出自己的父母或老师,以小组为单位,根据所画的图片内容进行对话练习。
4.
Have
test
(1)Think
father
dad
(2)Read
4
掌握重点单词:
mom,
2.掌握重点句子:
new
teacher
homework:
1)
repeat
”
“chant”
2)
do
workbook
板书设计:
Unit
Alet’slearn
mum
woman\man?
She’s\He’s
my...
...
small
第三课时
能够听懂、会说、会读、会写单词:
ten,
red,
leg,
pen。
2.了解字母e在闭音节单词中的发音。
能够听懂指令,按照指令的要求完成Read,
circle。
培养学生认真观察,发现规律的能力
掌握四会单词、字母e在闭音节单词中的发音。
能够灵活运用字母e的发音读新单词。
教师出示上节课的chant。
播放音乐,师生齐唱chant。
出示图片,回忆单词
1)教师出示单词卡片。
学生说出相对应的口语形式的单词及发音
2)快速出示单词卡片,让学生说出对应词
father---mother
man---woman
mom---dad
spy(发现)
1)展示let’s
spell的挂图,寻找四个单词的共同点:
a:
都有字母e
b:
字母e都发/e/.
2)复习闭音节a的发音规则
spell
sing
(1)
自拼规则:
E,
e,/e/,
/e/,
/e/.
elephant
并用肢体语言表演
(2)
“Elephant”.
Learn
words
根据拼读学习四会单词:
pen.
体会字母e的发音,并能简单拼读含有字母e的单词,Fx:
egg,
Ted,
hen等。
4:
say
phrases
or
sentences
用四会单词说话:
ten
legs,
red
pen,
pens.
5.
Read,
li