人教版七年级上册历史部编版秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第Word文档下载推荐.docx

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5.某同学在学习某一课时，制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”，该同学学习的内容是（ 

A.秦朝B.新朝C.西汉D.东汉

6.《后汉书》记载：

章和二年（公元88年）章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。

窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。

以上材料反映了东汉时期的历史现象是（ 

A.丞相权力膨胀B.豪强地主兼并土地C.外戚专权D.宦官专权

7.东汉民谣“发如韭，剪复生，头如鸡，割复鸣。

吏不必可畏，小民从来不可轻”反映东汉后期什么社会状况（ 

A.封建统治异常腐朽黑暗B.农民处于无衣无食境地

C.各地农民不断起来反抗D.黄巾起义瓦解东汉政权

8.《后汉书》记载：

章和二年，章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。

以上材料反映了东汉时期的历史现象是（ 

9.下列关于黄巾起义特点的叙述，不正确的是（ 

A.是我国历史上第一次大规模的农民起义B.是一次以宗教为外衣的农民起义

C.是一次有准备、有组织的农民起义D.是一次沉重打击封建政权的农民起义

10.下列关于外戚和宦官专权的说法，不正确的是（ 

A.出现在东汉中期以后

B.经常交替出现，造成了东汉后期政治的黑暗

C.外戚和宦官都是封建地主阶级中的腐朽势力

D.有利于中央集权的发展

11.汉光武帝在位时期以“柔术”治天下，注重文治，形成了安定繁荣的局面，史称（ 

12.东汉的建立者励精图治，使国家出现“光武中兴”的盛世局面。

请问这一局面建立者是谁（ 

A.汉文帝B.光武帝C.汉景帝D.汉武帝

13.创立太平道的张角，经过10多年在社会底层传教，信徒已有数十万人。

184年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。

……历时九个月的黄巾起义最后被镇压下去，但余部坚持斗争20多年，沉重打击了东汉的统治。

这段材料反映了东汉末年农民起义的（ 

A.原因及影响B.原因及经过C.原因及特点D.特点及影响

14.东汉中后期，造成政治黑暗，国家混乱的主要原因是（ 

A.统治者实行暴政B.少数民族内迁C.军阀割据混战D.外戚、宦官专权

15.东汉的“光武中兴”与西汉的“文景之治”出现的相同原因是（ 

A.建立了皇帝制度B.都实行了调整政策C.都放权基层郡县D.都实行裁减官员

二、材料分析题

16.阅读材料：

材料一：

刘秀洛阳建东汉，释奴减租并郡县；

精兵简政废苛法，任用廉吏惩贪官。

材料二：

光武中兴太短暂，宦官和外戚争专权；

黄巾起义平息后，东汉瓦解割据现。

请回答：

（1）你能简要的概括材料一反映的光武帝调整统治措施吗？

（2）材料二与材料一相比，社会有哪些变化？

原因有哪些？

17.根据材料，回答问题

汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。

诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。

《汉书》记载：

（武帝）下推恩之令，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三……

材料三：

“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之道者，皆绝其道，勿使并进。

”——董仲舒

材料四：

光武帝多次下令释放奴婢，減轻农民负担，减轻刑法；

还加强对官吏的监督。

（1）为削弱诸侯王权力，巩固大一统局面，汉武帝采取了什么措施？

（2）为加强对豪强地主和地方官员的监督，汉武帝采取了什么措施？

（3）为加强思想文化统一，汉武帝接受谁的建议实行什么举措？

（4）材料四中光武帝励精图治，使得当时社会出现了什么局面？

（5）综上所述，你认为这些政治家们在治理国家的过程中有何共同之处？

18.阅读材料，回答问题

子曰：

“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。

”

——《论语．为政》

斩木为兵，揭竿为旗。

王侯将相宁有种乎！

今公等遇雨，皆以失期，失期，法当斩！

苍天已死，黄天当立。

岁在甲子，天下大吉。

（1）材料一体现了孔子什么的治国思想？

他是哪家学派的创始人？

（2）材料二，材料三分别是那次农民起义？

两次爆发农民起义的共同原因是什么？

（3）请结合材料一谈谈你二三，结合秦朝东汉灭亡的原因，谈谈你的感想或启示。

19.阅读材料，回答问题

材料：

（1）上面材料之现象出现在哪一朝代？

（2）根据以上材料提炼一个观点，并结合所学知识论述其危害。

20.阅读材料，回答问题

刘秀在绿林军的协助下，以武力击败了篡位的王莽，夺得帝位。

刘秀身为西汉皇族，故仍定国号为汉。

（公元前184年）某次起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长更多逃亡旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。

——《后汉书》

（1）刘秀统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称什么？

（2）结合所学知识回答，刘秀为了巩固统治，采取的一系列稳定社会局面的措施是什么？

（3）材料二反映的这次起义是通过哪一宗教发动的？

这次起义最终胜利了还是失败了？

答案：

1-5.BBCDD6-10.CCCAD11-15.BBDDB

16.

（1）释放奴婢,减轻租税,减轻刑法,惩处贪官污吏。

（2）东汉政权走向豪败;

制据势力的出现,宦官和外戚交替专权,农民起义爆发等。

17.

（1）推恩令

（2）刺史

（3）董仲舒,罢黜百家,独尊儒术。

（4）光武中兴

（5）爱惜民力;

重视农业;

减轻百姓负担;

提倡节俭等

18.

（1）以德治国;

儒家学派

（2）陈胜昊广起义和黄巾车起义;

统治阶级实行暴政

（3）得心者得天下,失民心者失天下,统治者要实行仁政,统治要顺应民意，这样国家才能长治久安。

19.

（1）朝代:

东江

（2）东汉中后期,宦官和外戚交替专权。

论述:

（略）

20.

（1）光武中兴

（2）

（1）政治上,进一步加强中央集权。

加强中央集权,对功臣赐优厚的爵禄,但禁止他们干政;

排斥三公,加重原在皇帝左右掌

管文书的尚书之权,全国改务经尚书台总揽于皇帝

（2）削减武将实权。

在地方上废除掌握车队的都尉

（3）重视儒学。

东汉建立后,即兴建太学,设置博士,各以家法传授诸经

（3）黄巾起义失败了

2019-2020七年级上册历史（人教部编版）第13课东汉的兴衰同步练习

第13课　东汉的兴衰

1．东汉政权后期逐步走向衰亡的原因不包括（　　）

A．外戚与宦官交替专权B．州牧势力的膨胀

C．黄巾起义的沉重打击D．王莽施政的危害

2．与秦末农民战争相比较，黄巾起义表现出的主要不同特征是（　　）

A．创立宗教组织B．反对暴政

C．沉重打击了封建王朝D．提出了口号

3．下列关于黄巾起义爆发的原因，说法正确的是（　　）

①王莽的施政加剧了社会动荡　②外戚与宦官交替专权，政治黑暗　③王莽的夺权引发了社会动荡　④自然灾害频繁发生

A．③④B．①②C．②③D．②④

4．东汉中期以后，外戚与宦官交替专权，这种现象实质上是（　　）

A．君主专制中央集权制度的产物B．豪强地主势力恶性膨胀的结果

C．皇帝年幼无知的结果D．官僚集团争权夺势的结果

5．2017·

北海市期末测查《后汉书》记载，和帝即位时年仅10岁，太后掌握大权，太后兄长趁机把持朝政，这反映东汉后期存在的历史现象是（　　）

A．豪强地主兼并土地B．外戚专权

C．大量裁减官员D．诸侯王势力大

6．2017·

玉林市玉州区期末检测东汉中期以后，政治黑暗最突出的表现是（　　）

A．皇帝昏庸，不理朝政B．外戚与宦官交替专权

C．中央和地方矛盾的加强D．统治阶级内部的派系斗争

7．东汉刘秀统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（　　）

A．“光武中兴”B．“贞观之治”

C．“开元盛世”D．“文景之治”

8．以下都是两汉时期的皇帝，按在位的先后顺序排列应该是（　　）

A．①②③④B．②③④①

C．④②③①D．③④①②

9．王莽是一个在历史上备受争议的人物。

古代史学家以“正统”的观念，认为其是篡位的“巨奸”。

王莽的篡位结束了哪一朝代的统治（　　）

A．秦朝B．西汉C．新朝D．东汉

10．阅读材料，回答问题。

材料一　大汉之难，无国能敌。

今王谋反，吾身为皇亲国戚，怎能在此观望？

大汉有我，必定中兴！

（1）材料一中的“中兴”指哪个朝代？

这段话是谁说的？

“大汉”是谁开创的？

材料二　

（2）材料二反映了哪一历史时期怎样的政治状况？

材料三　184年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。

（3）材料三反映的是哪一史实？

它产生了什么影响？

（4）结合材料三，你能比较一下这次起义与陈胜、吴广起义的异同点吗？

1-9：

DADABBACB

10．

（1）东汉。

光武帝刘秀。

刘邦。

（2）东汉中期以后，外戚与宦官交替专权的政治状况。

（3）黄巾起义。

沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。

（4）不同点：

①陈胜、吴广起义带有偶发性；

而黄巾起义是经过长期酝酿，有组织、有准备、有统一领导的行动。

②陈胜、吴广起义临时采用带迷信色彩的活动作了简单的舆论准备；

而黄巾起义利用太平道，运用宗教作掩护，进行了10多年的宣传、组织、准备，宣传和组织群众的手段和形式更为高明。

相同点：

它们都是用农民起义的形式反抗封建统治阶级的残酷剥削和压迫。

人教版部编七年级历史上册第13课东汉的兴衰学案（含答案）

2018年秋人教版部编七年级历史上册

第13课东汉的兴衰学案（含答案）

【学习目标】

【知识与能力】

了解东汉的建立，知道光武中兴，了解东汉外戚宦官专权造成的社会动荡。

比较光武中兴与文景之治的异同，总结中国古代盛世局面出现的共同原因，培养分析，比较能力。

【过程与方法】

通过分析史料，理解光武中兴和外戚和宦官专权的原因，

了解东汉中期以后出现的社会状况。

【情感态度价值观】

通过对光武中兴出现原因的分析，进一步认识专制体制下王朝的兴衰与统治者的治国方略息息相关。

【学习重点】

光武中兴，东汉外戚宦官交替专政，黄巾起义。

【学习难点】

东汉外戚宦官交替专政的原因和影响

学习过程：

自学提纲

1、教师展示学生自学成果：

（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）

2、学生巩固基础：

明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）

3、基