五年级下册语文同步练习第19课草船借箭人教新课标精选学习文档Word格式.docx
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“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
答案：
惩罚妒忌商议推却胶漆迟延疑惑
负责
解析：
分析：
考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
惩罚，具有动词和名词词义，表示惩戒、责罚；
处罚。
或者施加鞭鞑或体罚使之服贴、受辱或以苦行赎罪。
妒忌，妒忌，同'
忌妒、嫉妒'
，它是指在某人想法中，某种重要关系被第三者所破坏衰弱或影响，或者别人拥有自己没有的某种资源或特点，在爱情之中常有“吃醋”的说法。
商议，指为了对取得一致意见而进行讨论；
建议。
推却，拒绝接受。
胶漆，胶和漆，是两种最具黏性的东西。
比喻情意投合，亲密无间。
延迟，
拖延时间。
疑惑：
意思是对人和事物有疑虑和困惑。
疑惑的神情，不相信，有疑心，迷乱。
困惑不解，犹豫不定，难以决断等。
负责，负:
背负,承担。
责:
需要有保证的事情,类似契约。
点评：
大多数学生都是在易混字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、下面四组词语中，带点字的读音有错误的选项是（）。
A．妒dù
忌惩ché
ng罚胆怯qiè
谋mó
u划
B．弓弩nǔ仍rēng旧呐nà
喊上当dà
ng
C．幔mà
n子水寨zhà
i暂时zà
n强通qiǎng
D．擂lé
i鼓调dià
o度胶漆qī推却què
答案：
A
考查学生对拼音的掌握。
胆怯，形容某人非常害怕，是一种心理活动。
谋划，读作mó
uhuá
，也作“谋画”。
筹划；
谋虑计划：
暗中谋划|具言谋画|慷慨善谋画。
弩，一种用机械力量射箭的弓，泛指弓：
弩弓、弩机、弩手（弓手）、弩箭、弩炮（发射石块的弩机）。
弩弓一般使用多层竹、木片胶制的复合弓，形似扁担，所以俗称“弩担”。
仍旧，指照旧不变；
副词，指仍然。
如：
扫完地，他仍旧将笤帚放回了原处。
呐喊（nà
hǎn）：
大声呼喊;
尤指士兵在战斗或追击时大声叫喊助威。
上当，指中了别人的奸计而受骗。
幔子，悬挂起来做遮挡用的布、绸子等。
一般用于做遮挡物。
水寨，亦作“水砦”。
指水边用于防卫的栅栏、营垒。
见明
唐顺之
《条陈海防经略事疏》：
“国初，海岛便近去处皆设水寨，以据险伺敌。
暂时，近义词：
临时、暂且、短暂，短时间内。
强通，强迫通奸。
《新五代史·
杂传·
朱宣》：
“尝以月旦，遣爱妾候知训家，知训强通之。
”擂鼓，擂，敲打。
擂鼓，指敲战鼓。
调度，常用作动词，意为调动；
安排人力、车辆。
推却，畏缩；
不敢向前。
考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。
3、写出下列同结构的反义词。
动静（一对反义词）：
（
）（
）
虚实、开关、装卸、是非
主要考查学生对反义词的掌握。
动静，动与静是一对反义词，指动静，指动作或说话发出的声音；
运动与静止。
语出《易·
艮》：
“时止则止，时行则行。
动静不失其时，其道光明。
”虚与实相反，虚实的拼音为xūshí
，它的意思是虚假和真实；
多指对方的内部情况或势力。
开与关相反，装与卸相反，装载与卸运。
是非，指对的和错的；
褒贬；
还指纠纷；
多用来指不好的事情。
对于这类的反义词，应注意积累，对于课堂上遇到的新词，也应多积累它们的反义词。
4、比一比，再组词。
诸（ ） 虚（ ） 妙（ ）罪（ ）援（ ） 惩（ ） 饮（ ）
著（ ） 虎（ ） 炒（ ）罚（ ）暖（ ） 征（ ） 饥（ ）
诸（诸侯 ） 虚（虚实 ） 妙（妙趣 ）罚（惩罚）
著（著名 ） 虎（老虎 ） 炒（炒饭 ）罪（罪名 ）
援（援助） 惩（惩罚 ） 饮（饮水 ）
暖（温暖 ） 征（征服 ） 饥（饥渴）
主要考查学生识记词形的情况。
诸侯，诸侯是古代中央政权所分封的各国国君的统称。
著名，有名。
虚实，虚实的拼音为xūshí
老虎，动物。
妙趣，奇妙的趣味。
炒饭，动作。
罪名，犯罪的理由。
援助同意支援，以出钱、出力或出主意以及提供精神上支持等方式相助别人。
温暖，一般是指较短时间里的天气情况。
征服，人类用暴力、武力、强力或劳动手段制服对象，使其接受、服从、顺从。
饮水、动作。
饥渴，表示一种欲望。
学生应重点学会辨析形近字，这几组词语，学生易混淆，学生应注意辨析并加强反复识记并掌握它们的组词。
5、写出同结构的近义词。
呐喊（一对近义词）：
推却、延迟、惩罚、语言
考查学生对于近义词的熟悉程度，呐喊两字相近，表示大声呼喊;
延迟两字相近，推迟到较后的时间。
惩罚两字相近，惩罚，具有动词和名词词义，表示惩戒、责罚；
语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。
考查学生对近义词的积累，学生可以根据词语的意思来找出他们的近义词，教师应注意指导学生积累。
6、照样子，写词语。
顺风顺水（ABAC）：
探听探听（ABAB）：
十全十美、全心全意、成千上万、不卑不亢；
商量商量、研究研究、讨论讨论、学习学习；
考查学生对仿写的能力的掌握。
顺风顺水属于ABAC型成语，表示一切顺利。
类似的还有：
十全十美，十分完美，毫无欠缺。
全心全意，投入全部精力，毫无保留。
成千上万，成：
达到一定数量；
上：
达到一定程度或数量。
累计成千；
达到万数。
形容数量极多。
也作“成千成万”、“成千累万”。
不卑不亢，同“不亢不卑”。
指不卑下也不高傲，形容态度言语有分寸。
这个词出现在外交场合的频率较高，通常用来形容一个出色的外交家在外邦人面前特有的风骨。
也指平常人的品格。
探听探听属于ABAB型词语，探听，指打听。
商量商量、研究研究、讨论讨论、学习学习。
大多数学生对于仿写词语较为陌生，这是因为成语积累不够，因此教师应注意引导学生不断积累这类成语。
7、查字典，按要求填写
（1）“督”的读音是（）,查大写字母（）。
（2）“饮”的部首是（），共有（）画。
（3）计策的“计”部首是（
），再查（
）字典里有以下几种解释：
①注意，策略；
②计算；
③打算；
④测量仪器，应取（
）。
（1）“督”的读音是（dū）,查大写字母（D）。
（2）“饮”的部首是（饣），共有（7画）画。
（3）计策的“计”部首是（讠），再查（2画）字典里有以下几种解释：
④测量仪器，应取（①）。
考查学生对字形的掌握能力。
“督”的读音是（dū）,查大写字母（D）。
“饮”的部首是（饣），共有（7画）画。
计策的“计”部首是（讠），再查（2画），计策在字典里有解释为：
注意，策略；
考查学生对字形的掌握和理解，查字典是一个重要的内容，学生应掌握。
8、“妙”在字典里有两种解释：
①美，好；
②奇巧，神奇。
神机妙算，应取第（）种解释。
妙不可言，应取第（）种解释。
神机妙算，应取第（②）种解释。
妙不可言，应取第（①）种解释。
这类题目是考查学生对词义的掌握。
神机妙算，神、妙：
形容高明；
机、算：
指推测。
惊人的机智，巧妙的计谋。
形容善于估计复杂的变化情势，决定策略。
妙不可言，妙：
美妙，巧妙；
言：
说。
形容美妙得难以用言语来表达。
考查学生对词义的掌握，只要学生平时注意积累，并结合成语意思，就不难写出正确答案。
9、文学常识填空。
（1）（
）写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说，它与（
）、（
）和（
）并称为我国四大古典名著。
（2）诸葛亮复姓（
），名（
），字（
），又称（
）先生，是三国时代著名的谋士。
在小说《三国演义》中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如（
）、（
）、（
）等等。
（1）罗贯中；
《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》。
（2）诸葛，亮，孔明，卧龙。
《空城计》《草船借箭》、《借东风》。
考查学生对文学常识的熟悉程度。
罗贯中写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说，它与《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》并称为我国四大古典名著。
诸葛亮复姓诸葛，名亮，字孔明，又称卧龙先生，是三国时代著名的谋士。
在小说《三国演义》中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如《空城计》《草船借箭》、《借东风》等等。
考查学生对文学常识的熟悉程度，学生应该积累。
10、下列词语中只有一组书写完全正确，把它选出来（）。
A．妒忌迟廷探听私自
B．都督呐喊调度疑惑
C．连接支缓军令壮招待
D．吩咐绳索弓弩手洒席
B
考查学生对错别字的敏感程度。
，它是指在某人想法中，某种重要关系被第三者所破坏衰弱或影响，或者别人拥
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