计算机常用工具软件实验报告Word文档下载推荐.docx
《计算机常用工具软件实验报告Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《计算机常用工具软件实验报告Word文档下载推荐.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
∙硬件环境
多媒体计算机(接入Internet)
∙软件环境
WindowsXP、IE浏览器、声音处理软件Goldwave
内
容
(1)使用GoldWave软件合成声音
素材:
蛐蛐叫声.mp3
青蛙叫声.mp3
小号夜曲.mp3
鼓掌声.mp3
合成的听觉效果:
a.夜深了,蛐蛐争相鸣叫、水塘边传来阵阵蛙声……
b.慢慢的,小号徐缓、轻柔的吹奏起夜曲,悠扬的夜曲划破夜空。
c.最后,小号夜曲渐渐地变弱,逐渐远去……
d.突然,爆发出热烈的掌声,原来是现场音乐会的一个片段。
(2)使用GoldWave软件录制一段自己的语音。
①内容:
介绍我以及我的两三好友;
②时间长度:
3分钟;
③录音指标:
采样频率22050Hz,数据长度8bit,单声道。
要求:
有根据每人不同的性格,合成不同的背景音乐。
实验要求
(1)独立完成全部内容。
(2)在声音合成时,重点体会选区、剪贴板、波形展开与还原操作。
保存在以“学号+姓名+goldwave实验”命名的文件夹中。
附
录
课程实验报告
(二)
光盘制作实验
∙了解最终形成多媒体产品的相关细节,建立关于产品的新观念、新思想。
∙从理论性、技术性、应用性三个层面掌握多媒体产品的生成过程。
WindowsXP、IE浏览器、图标制作软件IconCoolEditor、光盘自动识别程序软件AutoPlayMenuStudio
(1)制作两个图标。
①图标尺寸:
32x32像素。
②要求:
图标1要求自行设计和绘制。
图标2采用自己的照片。
③文件命名:
图标1取名make.ico,图标2取名photo.ico。
(2)制作一个自动识别程序。
1窗口背景采用图片。
2设置三个按钮:
按钮1:
用于打开资源管理器。
按钮2:
用于显示提示信息和播放声音。
按钮3:
用于退出(要求显示确认退出的画面)。
当鼠标移近三个按钮时,分别显示提示性文字。
(1)独立进行全部实验内容的设计和实施。
(2)保存在以“学号+姓名+光盘制作实验”命名的文件夹中。
步
骤
及
调
试
过
程
(详细记录实验步骤以及在操作过程中出现的问题及解决方法。
)
总
结
(实验心得体会及改进意见)
课程实验报告(三)
翻译类工具软件的安装及使用
实验
目的
∙了解常用的翻译类工具软件种类,掌握此类软件的安装及简单的使用方法,能够利用该类软件阅读并翻译简单的英文文章。
WindowsXP、IE浏览器、金山词霸
∙教学资源
(1)有道词典
(2)有道翻译
(3)Google翻译
(4)海词
一、金山词霸
1、安装金山词霸,并运行它。
2、查看运行界面上的各个工具按钮,了解其功能及简单的使用方法。
3、对金山词霸进行如下设置
i.使用Ctrl+鼠标进行屏幕取词。
ii.设置禁止菜单取词和智能取词
iii.取消“新日汉大词典”作为取词词典
iv.取消“新日汉大词典”作为查询词典
v.设置“保存的查词历史个数”为99
vi.将取词开关设置为Ctrl+F1
4、练习屏幕取词
i.将桌面上的图标名称全部进行英汉或汉英翻译
ii.下载并解压“屏幕取词”,打开该网页,并读懂该网页上的各英文单词含义。
将至少五个关键词的翻译复制到实验结果栏中。
5、练习词典查询
完成书【实例7-1】、【实例7-2】所示实验。
6、安装谷歌金山词霸,并利用其生词本功能,记录五个生词,并将其复制到实验结果栏中。
二、利用在线英语词典:
(1)有道词典-网易公司发布的最好用的免费中英文翻译软件。
(2)有道翻译-提供即时免费的中、英、日、韩、法文全文翻译、网页翻译服务。
(3)Google翻译。
(4)海词-中国最专业的英语学习家园。
将下列论文摘要翻译成英文,并将其复制到实验结果栏中。
Web2.0技术学习的问题与对策
庄秀丽
(北京师范大学教育技术学院北京100875)
【摘要】本文以Web2.0技术为学习内容,根据课程教学实施,提出了学习者进行Web2.0技术学习时可能出现的典型问题;
进而通过对Web2.0与多媒体技术的比较,对学习者出现这些典型问题的成因进行了分析;
同时在对Web2.0技术所支持的学习性质与学习形式分析的基础上,对如何进行Web2.0技术的学习与运用,提出了个人网络场与网络场交流学习环境构建的方法与对策,并对此进行了初步实践与检验。
【关键词】 Web2.0;
Web2.0技术学习;
个人网络场;
网络场交流学习环境
(3)独立进行全部实验内容。
(4)保存在以“学号+姓名+翻译实验”命名的文件夹中。
1.关键词的翻译(五个以上):
2.五个生词
3.论文翻译:
课程实验报告(四)
思维导图实验
∙能够安装思维导图并且汉化。
∙熟练运用思维导图。
WindowsXP、IE浏览器、思维导图软件MindManager
要
求
任选一题,绘制思维导图。
1.题目
(1)沟通与演讲的思维导图
(2)学习计划的思维导图
(3)说服别人与谈判的思维导图
(4)考研计划的思维导图
(5)打电话的思维导图
(6)购物的思维导图
(7)把一本书变成一张薄纸的思维导图
(8)理想未来的思维导图
2.要求
(1)独立进行实验内容的设计和实施。
(2)命名为“学号+姓名”。
(3)上传至“思维导图实验”文件夹中。
(4)保存格式为*.mmap。
(附图
Jpg
格式)
课程实验报告(五)
FTP服务器配置实验
∙安装FTP服务器端软件。
∙使用FileZilla建立一个可用的FTP服务器。
∙配置FTP服务器。
WindowsXP、IE浏览器、FileZilla_3.5.2_win32-setup.exe、FileZilla_Server-0_9_40.exe
(1)创建一个ftp服务器,提供文件下载和上传功能。
(2)提供匿名登录功能,用于下载公共文件,但不能匿名上传。
(3)提供用户登录,用户只能限制在自己的目录下,可以上传也可以下载。
(4)验证服务器设置。
课程实验报告(六)
E-mail工具——Foxmail
∙了解电子邮件的相关概念。
∙掌握使用Foxmail添加账户、收发电子邮件和软件设置。
WindowsXP、IE浏览器、电子邮件客户端软件Foxmail
1、新建账户
2、账户设置
1)个人信息设置
2)邮件服务器设置
3)发送邮件设置
4)接收邮件设置
5)其他POP3设置
6)字体与显示设置
3、发送新邮件
4、接收和管理邮件
1)接收邮件
2)回复和转发
3)邮件管理
5、地址簿的使用
1)将邮件地址添加到地址簿
2)新建和编辑地址卡片
3)创建和编辑组
4)使用地址簿进行邮件群发
6、远程邮箱管理
7、多帐户管理
课程实验报告(七)
系统优化工具――windows优化大师
∙了解Windows各个系统信息的含义。
∙掌握使用优化大师软件进行系统信息检测、系统性能优化和系统清理维护工作。
WindowsXP、IE浏览器、windows优化大师
1、系统信息检测
1)系统信息总揽
2)处理器和BIOS
3)系统性能测试
2、系统性能优化
1)磁盘缓存优化
2)桌面菜单优化
3)文件系统优化
4)网络系统优化
5)开机速度优化
6)系统安全优化
3、