计算机常用工具软件实验报告Word文档下载推荐.docx

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∙硬件环境

多媒体计算机（接入Internet）

∙软件环境

WindowsXP、IE浏览器、声音处理软件Goldwave

内

容

（1）使用GoldWave软件合成声音

素材：

蛐蛐叫声.mp3

青蛙叫声.mp3

小号夜曲.mp3

鼓掌声.mp3

合成的听觉效果：

a.夜深了，蛐蛐争相鸣叫、水塘边传来阵阵蛙声……

b.慢慢的，小号徐缓、轻柔的吹奏起夜曲，悠扬的夜曲划破夜空。

c.最后，小号夜曲渐渐地变弱，逐渐远去……

d.突然，爆发出热烈的掌声，原来是现场音乐会的一个片段。

（2）使用GoldWave软件录制一段自己的语音。

①内容：

介绍我以及我的两三好友；

②时间长度：

3分钟；

③录音指标：

采样频率22050Hz，数据长度8bit，单声道。

要求：

有根据每人不同的性格，合成不同的背景音乐。

实验要求

（1）独立完成全部内容。

（2）在声音合成时，重点体会选区、剪贴板、波形展开与还原操作。

保存在以“学号+姓名+goldwave实验”命名的文件夹中。

附

录

课程实验报告

（二）

光盘制作实验

∙了解最终形成多媒体产品的相关细节，建立关于产品的新观念、新思想。

∙从理论性、技术性、应用性三个层面掌握多媒体产品的生成过程。

WindowsXP、IE浏览器、图标制作软件IconCoolEditor、光盘自动识别程序软件AutoPlayMenuStudio

（1）制作两个图标。

①图标尺寸：

32x32像素。

②要求：

图标1要求自行设计和绘制。

图标2采用自己的照片。

③文件命名：

图标1取名make.ico，图标2取名photo.ico。

（2）制作一个自动识别程序。

1窗口背景采用图片。

2设置三个按钮：

按钮1：

用于打开资源管理器。

按钮2：

用于显示提示信息和播放声音。

按钮3：

用于退出（要求显示确认退出的画面）。

当鼠标移近三个按钮时，分别显示提示性文字。

（1）独立进行全部实验内容的设计和实施。

（2）保存在以“学号+姓名+光盘制作实验”命名的文件夹中。

步

骤

及

调

试

过

程

（详细记录实验步骤以及在操作过程中出现的问题及解决方法。

）

总

结

（实验心得体会及改进意见）

课程实验报告（三）

翻译类工具软件的安装及使用

实验

目的

∙了解常用的翻译类工具软件种类，掌握此类软件的安装及简单的使用方法，能够利用该类软件阅读并翻译简单的英文文章。

WindowsXP、IE浏览器、金山词霸

∙教学资源

（1）有道词典

（2）有道翻译

（3）Google翻译

（4）海词

一、金山词霸

1、安装金山词霸，并运行它。

2、查看运行界面上的各个工具按钮，了解其功能及简单的使用方法。

3、对金山词霸进行如下设置

i.使用Ctrl+鼠标进行屏幕取词。

ii.设置禁止菜单取词和智能取词

iii.取消“新日汉大词典”作为取词词典

iv.取消“新日汉大词典”作为查询词典

v.设置“保存的查词历史个数”为99

vi.将取词开关设置为Ctrl+F1

4、练习屏幕取词

i.将桌面上的图标名称全部进行英汉或汉英翻译

ii.下载并解压“屏幕取词”，打开该网页，并读懂该网页上的各英文单词含义。

将至少五个关键词的翻译复制到实验结果栏中。

5、练习词典查询

完成书【实例7-1】、【实例7-2】所示实验。

6、安装谷歌金山词霸，并利用其生词本功能，记录五个生词，并将其复制到实验结果栏中。

二、利用在线英语词典：

（1）有道词典-网易公司发布的最好用的免费中英文翻译软件。

（2）有道翻译-提供即时免费的中、英、日、韩、法文全文翻译、网页翻译服务。

（3）Google翻译。

（4）海词-中国最专业的英语学习家园。

将下列论文摘要翻译成英文，并将其复制到实验结果栏中。

Web2.0技术学习的问题与对策

庄秀丽

（北京师范大学教育技术学院北京100875）

【摘要】本文以Web2.0技术为学习内容,根据课程教学实施,提出了学习者进行Web2.0技术学习时可能出现的典型问题;

进而通过对Web2.0与多媒体技术的比较,对学习者出现这些典型问题的成因进行了分析;

同时在对Web2.0技术所支持的学习性质与学习形式分析的基础上,对如何进行Web2.0技术的学习与运用,提出了个人网络场与网络场交流学习环境构建的方法与对策,并对此进行了初步实践与检验。

【关键词】　Web2.0;

Web2.0技术学习;

个人网络场;

网络场交流学习环境

（3）独立进行全部实验内容。

（4）保存在以“学号+姓名+翻译实验”命名的文件夹中。

1.关键词的翻译（五个以上）：

2.五个生词

3.论文翻译：

课程实验报告（四）

思维导图实验

∙能够安装思维导图并且汉化。

∙熟练运用思维导图。

WindowsXP、IE浏览器、思维导图软件MindManager

要

求

任选一题，绘制思维导图。

1.题目

（1）沟通与演讲的思维导图

（2）学习计划的思维导图

（3）说服别人与谈判的思维导图

（4）考研计划的思维导图

（5）打电话的思维导图

（6）购物的思维导图

（7）把一本书变成一张薄纸的思维导图

（8）理想未来的思维导图

2.要求

（1）独立进行实验内容的设计和实施。

（2）命名为“学号+姓名”。

（3）上传至“思维导图实验”文件夹中。

（4）保存格式为*.mmap。

（附图

Jpg

格式）

课程实验报告（五）

FTP服务器配置实验

∙安装FTP服务器端软件。

∙使用FileZilla建立一个可用的FTP服务器。

∙配置FTP服务器。

WindowsXP、IE浏览器、FileZilla_3.5.2_win32-setup.exe、FileZilla_Server-0_9_40.exe

（1）创建一个ftp服务器，提供文件下载和上传功能。

（2）提供匿名登录功能，用于下载公共文件，但不能匿名上传。

（3）提供用户登录，用户只能限制在自己的目录下，可以上传也可以下载。

（4）验证服务器设置。

课程实验报告（六）

E－mail工具——Foxmail

∙了解电子邮件的相关概念。

∙掌握使用Foxmail添加账户、收发电子邮件和软件设置。

WindowsXP、IE浏览器、电子邮件客户端软件Foxmail

1、新建账户

2、账户设置

1）个人信息设置

2）邮件服务器设置

3）发送邮件设置

4）接收邮件设置

5）其他POP3设置

6）字体与显示设置

3、发送新邮件

4、接收和管理邮件

1）接收邮件

2）回复和转发

3）邮件管理

5、地址簿的使用

1）将邮件地址添加到地址簿

2）新建和编辑地址卡片

3）创建和编辑组

4）使用地址簿进行邮件群发

6、远程邮箱管理

7、多帐户管理

课程实验报告（七）

系统优化工具――windows优化大师

∙了解Windows各个系统信息的含义。

∙掌握使用优化大师软件进行系统信息检测、系统性能优化和系统清理维护工作。

WindowsXP、IE浏览器、windows优化大师

1、系统信息检测

1）系统信息总揽

2）处理器和BIOS

3）系统性能测试

2、系统性能优化

1）磁盘缓存优化

2）桌面菜单优化

3）文件系统优化

4）网络系统优化

5）开机速度优化

6）系统安全优化

3、