工作日志模板精选10篇Word文档下载推荐.docx
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在实习期间,注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。
要做好班主任肯定要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。
在前两周的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。
我认为这是作为一个班主任的基本要求。
曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。
这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学乐观性的调动，力量的培育。
当同学自己动手干一些事，或依据老师的指令完成了力所能及的要求，老师所赐予的确定和鼓舞，能产生乐观的心理效应。
因为适当的赞美言辞是滋润自信念的雨露。
为了对同学们增进了解，要抓住一切可能的机会和他们接触，在每次升旗、上课间操时，我坚持跟班，了解他们的状况；
对于一周的班会和团活动我每次都会到场，并且协作班主任搞好组织活动。
在每次同学们进行班内、校内劳动时，我乐观与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；
在每次学校进行大型活动时，我乐观协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。
通过以上这些方法，才能逐步了解了班内每一个同学，才能努力做好班级帮助管理工作。
接近一个月的班主任工作让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。
我想我也要感谢这些可爱的同学，因为他们将会给与我很多美妙的回忆和珍贵的阅历。
在以后的工作中，我将连续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
工作日志模板2
第一次当实习班主任，相对于教学工作，班主任工作对我而言显得有些生疏，我想主要是自我本身性格的缘由吧。
慢慢与同学生疏了以后，便觉得班主任工作是多么的重要，甚至不仅仅作为班主任，作为一名老师更是肩负着职责。
每说一句话都要斟酌，怎样说才是最好。
你的命令同学会仔细执行，你的表扬会让同学备感兴奋，你的鼓舞会让同学专心性高涨……老师的话语关系着每一个孩子的成长和将来。
昨日为四
（1）班同学上完我人生的第一堂数学课，总体还不错，但是还是有好多地方需要改善和加强。
还有好多需要向舒老师好好学习。
这几天为了上一堂课，每一天晚上回寝室预备教案，一写就是12点，写了又改写了又改。
觉得好累好累，真的能够体会到老师的辛苦。
这几天的实习，都没有好好休息过，每一天下午在回学校的车上总是会睡着，有时候到学校了还不明白，都是别人叫醒的。
但是，没有此刻的辛苦，以后会更辛苦，也值得。
今早读的时候，好多同学还是在收作业，教室里声音杂乱，大家都静不下心来读书。
突然发觉自我还是没有那么好的潜力去管理他们，还好有其他3位实习老师一齐管理。
LOcaLHoST接下来就是为他们批改数学作业，发觉自我改的好慢，或许是没适应舒老师批改作业的方法吧，总是怕自我会改错，看了一遍又一遍。
因为这天没有数学课，所以我和班里的另外一位数学实习老师跑了好多教室听课，没有实行好自我当实习班主任的职责。
这天中午吃午饭的时候，我犯了一个错误。
张老师说的对，同学是以老师为榜样，不管什么缘由也不能做错误的示范。
多谢张老师对我说的一番话，会谨记在心。
下午第一节课，因为四（3）班教室没有同学上课，我们有些实习老师就在那里休息，我看着看着教案就很想睡觉，就在桌子上趴了一会儿，似乎从来都没有这么累过。
第二节四
（1）班是科学课，我和另外一位实习老师坐在后面听，学着怎样去上一节科学课，下星期就要我们去上科学课了。
学校的时候科学就不怎样好，到高中就更不用说了物理、化学都是我的弱项，有点可怕上课的时候他们会突然问一个我不懂的问题。
第三节课是看视频，看了张老师放的视频，真的有很大的体会，要做个和善的人。
放学后，值日的同学很仔细的去完成自我的任务，但是期间难免会有点小争吵，一向到他们扫完教室和走廊，我才离开教室。
班主任的工作需要阅历的积累，或许我们初出茅庐短时间内不能够做的优秀，但我想只要坚仔细负责并真诚地对待同学、多学习老师的阅历、专心探究班级管理的方法，并且一向坚持下去，信任会有进步的。
工作日志模板3
这个星期是我当班主任，才实习了两天我就已经受不了了．这帮小鬼太不听话了．原来是想学习管老师的方法，以正面表扬为主，哪知道这些人到了我们面前根本不吃这套。
中午我跑去给他们打饭，结果在洗手的时候卢怡看到我就喊了起来：
“金老师，今日江老师快被我们气哭了！
”我一听忙说：
“你知道她生气了还气她？
”结果那家伙洒了我一脸的水跑掉了。
走进教室果真看到英语老师在大发雷霆，并要求他们中午不准休息，统统读课文。
中午便始终在折腾着教他们英语，一查，好多不会读，只得挨个教，我的午睡啊！
下午的品德课让他们自己做作业，结果立刻就翻天了，颜子墨、戴任敏在用纸杯做东西，还拿着纸杯在乱喊，搞得阙淑昕跑过来一遍一遍地报告：
“老师，戴任敏又用那个东西在我耳朵旁边乱喊的！
”最终，在屡劝不听的状况下，我没收了颜子墨的杯子，刚开头放在讲台上，他竟然就要来抢回去，我只得把东西拿到办公室，结果他就始终坐着不动，嘟着嘴，一副气哄哄的样子。
这时童以骋和伏明杭又在毫无顾忌地说话，我让伏明杭回到座位，结果她眼一瞪：
“干吗啦！
干吗啦！
我发报纸！
”我正想好好教训她一顿，那边何任帆又喊了起来：
“老师，宋凌-锋来舔我的脸的！
恶心都恶心死了！
”接着王怡琳还被舔哭了。
我只得先跑过去把宋凌-锋抓回座位，他一见我过去，立刻整个人躺倒在地上跟一滩泥似的，好不简单把他拉回座位，我让他好好做作业，他就懒洋洋地说：
“做完了！
”“那去那边拿书看吧。
”我说，谁知道我一转身他又跑掉了，真快气死我了！
最终高燕忍不住了，摔书而起，在讲台上大吼一句：
“你们这是上课还是下课？
”那帮人没啥反应，她连续喊：
“都给我坐好！
”她的脸铁青铁青的，那些小鬼最终宁静了一些，我便让纪律委员钟程来扣星，这样终于宁静了一点。
可是那个童以骋还是在说话，钟程喊她名字她不管，我喊她名字她更是给了我好两个白眼。
我便让钟程扣第６小组的星，只要她不停就始终扣，终于让她闭了嘴。
可她在瞪了我们好一会之后，起身跑出了教室，我忙追了出去问她去干什么，都不跟老师说。
她挥挥报纸说是还报纸，不行，不能这么纵容她，我就让她下课再去还，然后让她回教室，结果她是一脸的不情愿。
记得那次上作文课时，别人都在写作文，她倒好，把笔一扔说：
“我不要写作文！
”然后不管我用什么方法她就是不理不睬也不写。
后来跟其他实习老师一沟通，都说她特殊难管，一点也不听话，有时还要顶嘴。
这么任性的孩子真是少见。
原本准备晚托班之后把她叫到办公室问问她究竟有什么不满足的都说出来，要不这孩子的逆反心理太严峻了。
虽然是学习委员，可也不能这么目空一切埃哪知道一下课她就回家了，只好等明天。
工作日志模板4
担当高职机数班班主任，是我来学校之后的第一份工作。
现在还清楚地记得在主教楼下等着同学来报名的心情，还记得第一个同学来时我的手足无措。
转瞬一年过去了，回头看看这一年的班主任工作，我深切的体会到做一个名班主任的工作是琐碎的，繁忙的。
这份工作会让你苦恼，连做梦也梦见同学给自己打电话;
但时同学们也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我的班级是高职班，在校时间最长，班级的专业是机电数控，所以班级的女生数量要比其余的两个汽制高职班多许多。
在第一学期过半的时候，班级补录进来了一些中专班的同学，也对班级的管理提出了新的要求。
针对班级的这种实际状况，为了加强班级管理、树立良好班风、增加班级分散力方面，我做大量工作。
我们班的同学都是从学校来到高中，是个思想上转型的时期。
个别同学开头消失思想叛逆期，同时部分同学来到外地上学，对职业类学校的学习方法，学习模式不是很适应，自控力量不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。
针对这些问题，我常常利用班会、午休小息时间对同学进行情感训练，采纳个别谈话、全班整体训练等方式，将训练贯穿在生活的一点一滴。
为此我到同学寝室和他们谈天，给班级17个女同学单独开班会，训练她们自尊自爱，带领同学们去操场上运动、做嬉戏，培育他们的团队意识，让他们在活动中体会到班级是个集体，每个人都是其中的一份子，要为班级做出贡献。
我认为情感训练是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
现在的孩子自我意识很强，假如他们不是从心里真正的喜爱这个集体的话，就不行能为这个班级做出贡献。
作为一个新班主任，我乐观地向有阅历的同事学习，请教。
但是，每个班级的状况是不同的，要“班”制宜。
下面说几个我觉得班里比较典型的例子。
小杰，是我们班一共性格特别内向的.同学，在班级里平常变现平平，成果比较靠后，和同学关系相处的比较一般，不情愿和同学交往。
我找其谈过几次心，但是他不情愿多说什么。
后来通过对其他同学的打听，得知他是单亲家庭，从小父母离异，胆小孤僻。
得知这一状况之后，我不在公众场合批判他，因为这样的孩子自尊心比较强。
并且我和他的父亲通过多次电话，让其协作学校的工作，在小杰想请假提前回家的时候，我训练他男孩子应当学会独立、不要总是依靠家长。
本学期末，小杰比才来学校的时候外向许多，有进步。
小红，是从中专补录进来的女生，平常很不合群，和其他女同学沟通很少。
因为班级里原来是7个女生，便于管理，但是补录来的10个女生分撒于各个寝室，不易于管理。
我和分管寝室的老师协调后，腾出来一个空寝室，将我们班女生相对集中地住在一起。
让其他同学多观看她，这个孩子在家里比较娇生惯养，我给她家里打电话，小红的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都拿着电话和我说话，可见这个孩子在家庭中还是深得宠爱的。
一开头小红和班级的女生住在一起，连晒衣架都不情愿和同学合用，动不动还发脾气，说谁谁坐在她床上了。
我找她谈了几次心，还让她帮忙做了一些班级女生基本信息的统计工作，让她和班级其他女生主动接触。
学期末，学校寝室大调整，她主动要求和班级女生住在一起，明显感觉这个孩子比以前合群许多，并且会照看他人的感受了。
在我看来，这是一种情感上的进步。
下半学年，我从同学处转到办公室工作，平心而论，我的工作重心转到了对办公室工作的适应上，对班级的管理没有以前那么多了，所以班级里也消失了一些问题。
暑假在家，我整理一学期以来同学们的照片，感慨许多，他们在这个学校一年的时间变化很大，这种变化可能做为一个班主任是无法全部转变的，但是班主任起到一个倒向作用，是引导者。
下学期，我要将更多的精力投入到班级管理中，要协调好各方面的工作，给同学们制造良好的学习和成长环境。
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班主任就像一个班级的父母一样，家长把自己的孩子交给了学校，学校把一个班交给了班主任。
孩子在校的一切都有班主任来管理。
所以班主任工作显得特别重要，每一个同学都渴望能找到更有责任心的班主任，这将终身受益。
我间或也参与一些社会活动，也遇到了一些伴侣，有一次一个伴侣说，他的孩子现在是在读讨论生，没有毕业可已经被某某公司预先聘用了，条件是年薪十万，给住房一套，真棒！
这位伴侣说，他感谢他孩子小的时候在我们学校遇上了一位好的班主任老师，他说，班主任老师不肯定需要太高的教学水平，但是特别需要有爱心和责任心，他孩子的班主任就是这样的老师，她把最多的爱心给了她的同学，有时候赛过了对待她的
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