高考高分作文一招鲜与十全十美24张ppt文档格式.docx

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 （5）细读命题中的“要求”或“注意”。

 2009年普通高等学校招生全国统一考试（宁夏卷）

 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

 暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。

他们看到有个女孩儿蹲

在街边，地上用白粉笔写着：

前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好

心人帮帮我。

 他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。

 走过去之后，小钱说：

“谁出来旅游还带粉笔？

善良落入了不诚信的圈

套。

”

 小孙说：

“别因他人行骗，自己放弃行善。

 小李说：

“诚信？

善良？

彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？

 小周说：

“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全

帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。

这是最善良的人留下的最诚信的遗

言。

 小吴说：

“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是

假，我们都得做些什幺。

”大家都说好。

 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；

不要脱离材料内容及含

意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

 18、阅读下面一首短诗，按要求作文。

 珍珠

 蚌壳里的夜，有多长？

 不再思量，不再思量，

 我已摆脱苦闷与忧伤。

 如果被昔日的泪水淹没，

 我的生命不会闪光。

 请根据这首诗蕴含的哲理，自选角度，写一篇不少于800字的文章。

除诗

歌、剧本外文体不限，题目自拟。

 参考题目：

 1、成功与磨难

 2、生命与挫折

 3、在磨难中闪光。

 立意一定要积极向上吗？

确实是这样的。

现在政治清明、言论自由，社会上议论的话题很多，

它们不可避免地会钻进我们的耳朵。

考场作文时对各种说法必须从思想上加

以斟酌，哪些对，应该赞成；

哪些错，决不能认同。

当然，立意积极不等于

不能涉及社会的阴暗面，而是指在写到“消极”层面的内容时，运用的材料要

真实，要进行实事求是的具体分析，表现出积极、昂扬的人生观、世界观。

 “每到6月高考作文之时，屈原就要跳河，勾践就要尝胆，韩信就要受辱，

苏轼就要被贬，贝多芬要耳聋，陶渊明要种田，最可怜的就是司马迁了，无

论什幺主题什幺语境，只要需要论据他就要出现。

”最近，网络流传的一段视

频用略带俏皮的语言给广大考生提了一个中肯的建议———高考作文，千篇

一律的模板最不靠谱。

 如何将材料转化成作文题材？

要写好高考作文，最好是积累大量的材料，要什幺有什幺；

但是，在

储备不是很充分的情况下，就要善于把已掌握的材料转化成高考作文的题

材。

临场发挥的一个小窍门，就是将自己掌握的材料，尽量地往题目上“拉一

拉，靠一靠，甚至扭一扭”。

在考生积累的材料中，有些看起来与试题关联不

大的素材，经过巧妙的艺术处理，也可转化成作文题材。

 例如“袁隆平成为杂交水稻之父”这则素材，面对不同的试题，就可以有不

同的用法。

结合这几年的考题看，

 袁隆平在攻克难题的过程中，有没有遇到过挫折呢？

他放大自己的痛苦

（2004年全国卷试题）了吗？

 他在成为“杂交水稻之父”的过程中，不需要灵活的思维和坚定的目标吗？

这是不是也可说是“水的灵动，山的沉稳”（2004年江苏卷试题）吗？

此外，

这则材料对2010年北京卷的“仰望星空与脚踏实地”、重庆卷的“难题”、广东

卷的“与你为邻”，2011年广东卷的“回到原点”、山东卷的“这世界需要你”、

四川卷的“总有一种期待”、江苏卷的“拒绝平庸”、重庆卷的“情有独钟”及江

西卷的“君子三乐”等，自然也大体适用。

 如何借“常规分析”拓展文思？

 A：

高考作文要想觅取亮点，应该撒开思路之“网”，去捕捉闪光的“银

鳞”。

临场作文时，不少考生拓不开思路，只在“题干”上徘徊，结果不但造成

选材“撞车”，而且通篇平淡无奇。

比如写命题作文“不要轻易说‘不’”，许

多考生不会拓展，只会举一些“不轻易说‘不’”的事例，在事实论据上兜圈

子。

怎幺办？

平时，要努力增强分析问题和解决问题的能力；

应考时，可以

适当采用“常规分析”的方法。

典型的“常规分析”是：

向前，探索“前因”；

向

后，察看“后果”。

以“不要轻易说‘不’”为例。

 先看对“前因”的探索，可着眼于以下方面：

（1）说”不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则

是一种洞明世事的睿智拒绝；

（2）说“不”，在意气用事者那里，是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在

真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争；

 （3）不轻易说“不”，会让你活出充实而精彩的人生；

 （4）不轻易说“不”，铸就的是一个民族不屈的灵魂……

 再看对“后果”的审察：

（1）可正面揭示——不轻易说“不”，我们会看到坚强意志所焕发的魅力；

不轻易说“不”，我们会更好地把握前进的方向；

不轻易说“不”，生命才能创

造出更大的奇迹。

（2）可以一分为二——说“不”，有时是一个生死攸关的选择（轻易说

“不”，需要我们付出代价，有时候甚至是血的代价、生命的代价；

经过深思

熟虑后说“不”，是对心灵里一方净土的坚守，对人间邪恶势力的抗拒，对不

公正命运的有力抗争）。

 （3）可以集中一点——母亲面对长大的孩子依然轻易地不假思索地说

“不”，就难以培养孩子独立思考和自主应对人生风雨的能力……

 2012年高考高分作文“十全十美”

 一、审准话题

 审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。

应试时应慎重。

审题准

确，作文就有可能踏上成功之路；

审题失误，写得再好，最多也只能得一半

左右的分数。

就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展

现的“材料、提示语、话题、作文要求”（即通常所说的背景语、启发语、话

题语、强调语）的各个部分仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含

意，这是理解作文的关键。

 具体方法为：

第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄

清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。

 第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要

求。

 第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。

为确保“符合题

意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题

文应该不成问题。

 2010年普通高等学校招生全国统一考试语文（海南卷）

 六、写作（60分）

 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。

然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。

 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体

验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。

 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单

交给班主任。

由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成

绩明显提高。

（材料）

 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

（提示语）

义范围作文，不要套作，不得抄袭。

（要求）

 24、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

 法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不

碎。

他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起

来。

一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃

碎片划伤了。

他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾经盛过硝酸纤

维素已经溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶

壁上起到了保护作用。

“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安

全吗？

“因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡

献奖。

（材料）对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执着地追求。

也有

人评论说，创造并不像我们相像的那幺困难，那幺崎岖，那幺遥远。

（提示

语）

 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标

题；

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

 二、选妥文体

 “文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自

由。

一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而

做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。

 那幺怎样选择文体呢？

这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。

 若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。

 如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用

的文体。

但不管采用什幺样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥

自己的优势，展示自己的才华。

 三、立意创新

 古人云：

“意高则文胜。

”高考作文立意，正确是前提，但要达到我们所说

的“成功”，则还要力求“深邃、高远”。

判断一篇作文的立意是否深邃、高

远、有创新，可从以下几方面来看：

 ①文章有没有在深度上有所建树，在某个方面或某些方面是不是有超越大

众化的见解。

 ②有没有对自然、社会和人类的关注。

 ③有没有深远的历史感与现实感。

 ④有没有预见性。

 ⑤有没有健康的审美情趣与高尚的情操。

 ⑥有没有哲理性的思考……考生要在考场上写出令人耳目一新的佳作确非

易事。

 四、拟好标题

 题好一半文。

标题是文章的眼睛，是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。

遇到“题目自拟”的作文话题，最好不要直接引用话题做标题，要尽力展示个

人才华，尽量拟出让阅卷老师“一见钟情”的好标题，为获取高分奠定基础。

好的标题应该是准确、简洁、新颖、别致，耀眼夺目，富有文采。

拟题方法

主要有

 ①巧用修辞，如《让孤独飘飞》。

 ②引用诗词、歌曲，如《我心中，你最重》。

 ③改装名作，如《道德苦旅》。

 ④术语嫁接，如《心灵比色卡》。

 ⑤妙用标点，如《学生上网：

喜耶？

忧耶？

》。

 ⑥巧用数字，如《父爱“二十三”》。

 ⑦巧借公式，如《天赋+努力=成功》等。

但不论怎样拟写，都要注意锤炼

词语，切合主旨。

 五、合理选材

 在作文中，材料往往承载和反映作者的思想、情感、观点，因此，应选择

具有文化气息、蕴含人生哲理、闪耀情感光华、积极健康、引人向善、启人

心智的材料。

具体来说，应做到两点。

一要精当。

所谓“精当”，是指所选用

的材料能有效地恰如其分地表现主题，没有偏离之感，没有叠加之嫌，更没

有虚假之疑。

二要“新颖”，即所选材料应具有时代气息，能反映社会的“热

点”与“亮点