八年级生物上册第五单元第一章第四节鱼教案Word格式文档下载.docx
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二、脊椎动物和无脊椎动物
三、鱼的分类
四、鱼与人类的关系
（1）生活在水中；
（2）体表常
有鳞片覆盖；
（3）用鳃呼吸；
（4）通过尾部和躯干
部
的摆动以及鳍的协调作用游泳
教师展示四种动物的骨骼，问题？
它们有哪些
共同特征？
总
结：
都有脊椎骨组成的脊柱
教师展示图片章鱼和海马及海马资料：
（海
马是一种小型海洋动物，身长5-30厘米，它体形奇特，因头部弯曲呈马头状而得名,头与身体形成近直角,有鳍，用鳃呼吸，体内有脊柱。
）
判断：
章鱼是鱼吗？
海马是鱼吗？
展示脊椎动物和无脊椎动物的概念，能对所学动物进行区分：
1.体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物：
脊椎动物
如:
鱼两栖动物爬行动物
鸟哺乳动物都属
于脊椎动物
2.体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物：
无脊椎动物
如：
腔肠动物扁形动物线形动物
环节动物软体动物节肢动物
教师展示图片，学生阅读课本回答问题：
鱼的分类?
依据是什么?
主要代表？
教师展示图片，学生阅读课本：
展示图片，
引入鱼业受到的威胁
学生自己尝试进行总结。
学生回答：
都有脊柱。
学生分组讨论：
回答：
章鱼是软体动物
海马有鳍、鳃、脊柱所以属于鱼。
学生总结：
脊椎动物和无脊椎动物区
别：
有无脊柱
学生阅读教材：
鱼分类：
淡水鱼（鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼）
海水鱼（鲨鱼、带鱼、石斑鱼、鲳鱼）
依据：
生活环境
学生回答问题：
1.重要产业
2.食用
3.融入人类文化
学生自主思考我们应该如何保护鱼业。
课堂小结
引导组织学生回顾本节所学内容。
学生总结
达标练习
五、板书设计：
第四节鱼
一、鱼类的主要特征：
生活在水中；
体表常有鳞片覆盖；
用鳃呼吸；
通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳
二
、脊椎动物和无脊椎动物概念：
1.体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物：
三、鱼类与人类生活的关系：
1.鱼类养殖业和捕捞业是重要产业、
2.为人类提供食物、
3.丰富人类文化
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．下列动物中不属于线形动物的是（ ）
A．蛔虫B．涡虫C．钩虫D．线虫
2．在我们周围，广泛地分布着多种多样的微生物，出现这种现象的原因是（）
A．很多的微生物都不容易杀死B．它们可以不吃东西
C．生长繁殖的速度极快D．都可以生活在没有氧气的环境中
3．下列动物中，全属于昆虫的是（）
A．七星瓢虫、蝗虫、蜜蜂B．蝴蝶、蜜蜂、蜘蛛
C．苍蝇、蚊子、蜈蚣D．虾、蟹、水蚤
4．下列关于生物多样性价值的说法中，属于间接价值的是
A．许多动植物是生产药物的原材料B．植物为人类提供了粮食、油料
C．森林能涵养水源、调节气候D．许多野生生物是新药开发的原料
5．下列哪一个不是鸟类特有的特征（）
A．用肺呼吸并用气囊辅助呼吸B．体温恒定
C．体表有羽毛D．前肢变成翼
6．下列不属于鸟类适于飞行特点的描述语句是：
（ ）
A．身体呈流线型B．前肢变成翼
C．肢端通常有爪D．骨骼轻、薄、坚固
7．下列叙述属于动物群体信息交流的是（）
A．母鸡“咯咯”地召唤小鸡B．角马攻击入侵者时竖起双角
C．狗见生人来时汪汪的叫D．猫抓老鼠时轻声蹑脚
8．下列疾病是由真菌引起的是
A．手足藓B．烟草花叶病C．艾滋病D．禽流感
9．日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌。
下列选项中，属于人类对细菌，真菌利用的是（ ）
①制作酸奶 ②制作米酒 ③制醋 ④制作面包。
A．①②④B．②④C．①②③④D．②③
10．下列动物中不是营寄生生活的是（）。
A．蛔虫B．猪肉绦虫C．水螅D．血吸虫
11．了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行（）
A．编号B．分类C．查看D．观察
12．水族馆是水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”指出下列哪一组是真正的鱼类（ ）
①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤河豚⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼
A．①②③④B．①③⑦⑧C．③⑤⑥⑧D．②④⑥⑧
13．物种灭绝速度加快使生物多样性面临前所未有的威胁，下列措施能保护物种多样性的是（ ）
A．为了美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物
B．为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠
C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外放生实验
D．为控制水葫芦在我国的蔓延，应将其天敌引入我国
14．以下对四种动物进行分类的依据是
甲类:
家鸽老虎乙类:
青蛙蛇
A．生殖是否卵生
B．有无脊椎
C．是否体内受精
D．体温是否恒定
15．野生动植物基因具有多样性的含义是（ ）
A．控制每种生物的性状有多种多样的基因
B．每种生物都有独特的基因
C．所有不同种生物之间的基因都完全不同
D．每种野生动植物的基因数目都比人类要多
16．世纪后期以来，几乎每年就有一种鸟类或其它动物灭绝，造成的主要原因是
（
A．动物瘟疫B．天敌过多
C．同种生物的斗争D．生存环境的破坏和改变
17．下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是（ ）
A．蝙蝠B．麻雀C．大山雀D．蝗虫
18．下列叙述中正确的是（）
A．只有鸟类才能飞翔
B．陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官
C．陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等
D．蝗虫体内没有脊柱
19．如果想了解菜粉蝶的生长发育和行为，你认为翻阅下列哪一本书最合适？
（）
A．
B．
C．
D．
20．制作酸奶或泡菜时主要起作用的是（ ）
A．霉菌B．酵母菌C．醋酸菌D．乳酸菌
二、填空题
21．鸟的体表被覆羽毛，前肢变为________
，具有迅速________
的能力．
22．动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种。
一类是脊椎动物动物，另一类是无脊椎动物。
这样分类的依据是______________________________
23．水对水生动物的运动可以产生浮力，也可以产生一定的_______。
24．若以“神经冲动→骨骼肌→①→关节→运动”表示哺乳动物运动产生的过程，其中①所示的内容是_______。
25．如图是小明家养的一只“泰迪”类的宠物狗，是他家的一颗“开心果”。
小明起床它也跟着“起床”，径直跑到“饭碗”前看看有没有吃的：
有时会跑到门前，抬起一条后腿朝小树上撒一泡尿。
看到隔壁的小狗阿黄来了，就汪汪直叫，跟阿黄打起架来。
请根据这些叙述，写出动物的三种行为：
____、____、____。
三、判断题
26．一种野生生物一旦从地球上消失，就无法再生。
（_____）
27．学习行为是后天获得的，但是也要建立在遗传因素的基础上。
（____）
28．蝙蝠不属于哺乳类，而属于鸟类。
______
29．并不是所有的脊椎动物都有关节。
（___）
四、连线题
30．将下列动物的行为与相应的表现用线连接起来。
31．请把下列防腐方法与防腐原理用线段连接起来：
五、综合题
32．（9分）下图是几种常见的植物、动物（水绵、肾蕨、菊、蜜蜂、蚯蚓、家猫、鸡）的分类图。
请回答下列相关问题。
（1）根据生物的特征指出上图中②号生物是_____。
（2）请完善图：
甲_____；
乙_____。
（3）蚯蚓的主要特征是：
身体呈_____形，由彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动。
（4）在进化中，菊比肾蕨高等，更适应陆地环境是因为_____。
33．下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：
（1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：
①_____，③_____，⑤_____。
（2）藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。
（3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是_____。
（4）生物分类从大到小的等级依次是：
界、门、纲、目、科、属、种。
这七个分类单位中，包括生物种类最多的是_____。
34．（9分）请结合下图中的有关动物回答问题。
（1）（填序号）是危害农作物的害虫。
（2）②适用于水中生活的呼吸器官是。
④与⑤都用呼吸，④的身体内有独特的与肺相通，可以帮助呼吸。
（3）（填序号）属于两栖动物；
主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”。
（填序号）以舞蹈的方式传递蜜源信息，可帮助植物传粉。
35．（9分）下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。
请利用所学知识分析回答：
（9分）
（1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的______动物；
根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有______（用字母表示）。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。
如E用______呼吸；
C用______呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）上述动物中，进行完全变态发育的是______；
体温恒定的是______。
（用字母表示）
（4）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有______的特征。
（5）生物种类的多样性实质是______的多样性，保护生物多样性的最有效措施是。
【参考答案】***
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
C
A
D
19
20
21．翼飞翔
22．身体内有无脊柱
23．阻力
24．骨
25．取食行为领域行为攻击行为
26．对
27．正确
28．错
29．错
30．
31．
32．蜜蜂胎生孢子繁殖圆筒用种子进行繁殖
33．流感病毒松树扬子鳄自然保护区菜豆界
34．
（1）①
（2）鳃；
肺；
气囊
（3）③；
⑥
35．⑴软体D
⑵鳃肺
⑶DB
⑷胎生哺乳
⑸基因（遗传）建立自然保护区（就地保护）
1．根据你平时观察动物的运动，不可能得出的
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