实验室的布置讲解Word文档格式.docx

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5、？

窗帘：

科学、探究各实验室都有可拉动的窗帘（要求单一浅

色），做光学试验还要有红黑布窗帘（红里黑外）。

6、照明：

各室都有照明设施，并能满足教学需要。

7、取暖：

实验室有取暖设施。

&

?

小学科学、探究实验室地面可用水磨石、瓷砖或红松等铺

设，上面吊顶棚。

9、有前后黑板。

10、有网络接口、有多媒体视频展台。

（四）、安全措施

1、通风：

实验室要求有两个排风扇。

2、防火：

每个实验室配备一个规格为ABC型灭火器、一个防火沙箱（无上盖，侧面白漆红字写“防火沙箱”？

，容积350mrH250mmx150mm沙包用报纸包）。

3、防盗：

实验室的前后门是防盗门，平房或楼房一楼的实验室还要有铁护栏防盗窗。

二、仪器室、药品室的布置

（一）、内部设施及要求

1.仪器橱数量以达到仪器全部入橱为准，仪器摆放科学规范、不

挤压。

2.仪器橱规格一致，颜色一致，仪器橱内表面涂白色。

3.有存放特殊形体仪器的专用橱、仪器配件维修工具橱。

4.有危险品专柜（铁柜加双锁，有明显标志）。

5.有自制教具专橱。

6.仪器橱上有分类标签在上沿正中，橱目标签按统一规定制作，写明仪器的种类数量，贴在内侧壁，标签位置视觉效果美观。

7.仪器数量至少应与实验室个数配套。

有可拉动的窗帘。

9、都有照明设施，并能满足需要。

10、小学科学仪器室地面可用水磨石、瓷砖等铺设，上面吊顶棚。

（二）、安全措施

1、安装排风扇，并有防潮等措施，药品双锁、双人管理。

2、每个室配备一个规格ABC型灭火器、一个防火沙箱（无上盖，

侧面白漆红字写“防火沙箱”？

，容积350mM250mM150mm沙包用报纸包）。

3、防盗设施良好，前后门是防盗门，平房或楼房一楼的还要有铁护栏防盗窗。

三、准备室布置

（一）、内部设施

1、？

准备台用于准备实验，准备台的尺寸不小于1800mM700mm,

化学准备台上要有防腐胶垫，水电到台，应有良好的稳定性。

2、备有相应的维修工具。

3、电源、照明设备。

4、资料橱

5、？

每个准备室配备一个规格为ABC型灭火器、一个防火沙箱（无上盖，侧面白漆红字写“防火沙箱”？

，容积350mM250mM150mm沙包用报纸包）。

6、防盗设施良好。

有防盗门，平房或楼房一楼的还要有铁护栏防盗窗。

7、准备室内有脸盆、毛巾、肥皂、白大褂。

水磨石或瓷砖地面，上面吊顶棚。

（二）、环境布置及要求

1、用镜框悬挂下列各项：

（1）《理科教师（科学教师）实验教学守则》；

（2）《实验教师岗位职责》；

（3）《实验室管理规则》；

（4）《关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定》；

（5）《危险药品的使用规则》；

（6）《实验室一般性伤害的应急措施》

（7）《实验目录表》

（8）《实验进度表》

（9）《实验课程表》

（10）《实验教学领导小组》、《实验教学研究小组》（可以合并写）

（11）《危险化学物品管理领导小组》

2、下列项目用皮夹装订上墙（仅限本学期资料）：

（1）学生座次表

（2）演示实验通知单

（3）分组实验通知单

（4）实验室工作日志

（5）?

教学仪器设备借用登记表

（6）?

教学仪器维修和保养记录

（7）教学仪器损坏、丢失赔偿记录

（8）危险药品使用登记表

（9）教学仪器设备购置计划申请表（期末装订入档）:

学期初制定实验器材订购计划。

（10）教学仪器设备报废、损失（调出）审批表（期末装订入档）:

学期末填写器材报损表。

3、资料橱

入橱存放的资料（装档案盒保存）

第一盒装

分类帐：

分类帐由教务处或实验教研组（室）指定专人负责并填写、建册。

第二盒装：

（1）实验教师档案（学历、职称、实验教师岗位合格证书复印件）。

（2）实验教师工作变动时办理的交接手续要一式四份（调走

教师一份，实验室保存一份，监交人一份，接收人一份），教学仪

器和药品的帐、物移交手续要有学校领导和交接双方三人签字。

（3）实验教学计划、总结。

（4）指导实验室工作的文件。

（5）实验室用的杂志、书籍。

（6）实验器材订购、报废审批表（期末装订入档）:

学期初制定实验器材订购计划，学期末填写器材报损表。

第三盒装：

（1）学期实验教学计划（包括实验进度、实验教研活动、科

技活动安排、实验教学考核评估措施）（期末装订入档）。

（2）领导听课记录（主管领导每月听两节实验课）。

（3）实验教学研究、教具研制改造记录（期末装订入档）。

（4）课外科技活动资料。

第二节实验室的设备管理

一、仪器管理原则

1.科学性原则：

教学仪器分类编号、摆放、保养要科学，杜绝随意性。

2.实用性原则：

教学仪器的分类编号、摆放要方便教师使用，符合实验教学需要，做到取用方便，管理直观，不加重实验教师负担。

3.规范性原则：

仪器橱的分类标志要美观，橱目标签规范一致，仪器编号标准一致，方法一致，要求一致，仪器摆放美观、一致，符合仪器管理的规范要求，仪器的清洗、维修、保养及时，规范，配套器材齐全。

二、仪器管理要求：

（一）教学仪器的分类编号：

1、教学仪器的分类编号的作用

（1）有利于财产管理。

采用帐册制度或卡片制度记录仪器，首先确定仪器设备的分类编号，做到帐帐相符，帐物相符。

（2）有利于科学管理。

教学仪器按编号存放，做到物以类聚，对号入座，使管理工作建立在数据基础上，有条不紊。

仪器分类编号，在仪器橱有固定的位置，取用、统计方便、直观；

仪器对号上桌，学生对号入座，仪器与学生一一对应，仪器使用耗损情况一目了然。

2、教学仪器的分类

教学仪器的分类方法很多，有完全按照各个年级教材的顺序分类，有演示实验仪器和分组实验仪器分类，有按物理、化学、生物、科学、数学、文科仪器等分类，有按仪器的用途分类。

我们比较倾向于按照学科和用途的组合分类方法。

首先按照学校专用教室的设置，按学科分出教学仪器的存放地址；

然后按仪器的用途，参照河北省教育技术装备管理中心二OO七年四月编制的中小学各科教学仪器配备目录，把教学仪器分为九大类。

分别是通用；

测量；

专用仪器；

模型；

标本；

挂图、软件及资料；

玻璃仪器；

药品；

其他实验材料和工具。

3、教学仪器的编号

教学仪器的编号规定：

新的配备目录中的中学和小学教学仪器的

编号统一都由5位阿拉伯数字组成，第一位数字为大类号，前二位数字为小类号，后三位数字是该仪器在同一小类中的序号。

配备标准分为：

通用、测量、专用仪器、模型、标本、教学软件（挂图、软件及资料）、玻璃仪器、药品、实验材料和工具九大类。

大类号：

0代表“通用”；

1代表“测量”；

2代表“专用仪器”；

3代表“模型”；

4代表“标本”；

5代表“挂图、软件及资料”；

6代表“玻璃仪器”；

7代表“药品”；

8代表“其他实验材料和工

编号采用5位阿拉伯数字表示：

1、第一位阿拉伯数字表示九个大类别

“0”通用、

“T测量、

“2”专用仪器、

“3”模型、

“4”标本、

“5”挂图、软件及资料、

“6”玻璃仪器、

“7”药品、

“8”其它实验材料和工具。

2、配备标准二级分类的编号

“0”通用：

00视听；

01计算机；

02—般；

03支架；

04电源。

“1”测量：

10长度；

11质量；

12时间；

13温度；

14力；

15电；

16其它。

“2”专用仪器：

20数学；

21力学；

22振动和波、热学；

23静电、

电流；

24电磁、电子；

25光学、原子物理；

26化学；

27生物；

28地理；

29小学科学

“3”模型

30数学；

31物理；

32化学；

33生物：

330植物；

331动物；

332人体及生理；

333生物其它；

34地理；

39小学科学

4”标本

42

化学

43

生物：

430

生物浸制标本

431

生物干制标本

玻片标本：

432

植物玻片标本、

433

藻类霉菌类生物玻片

434

动物玻片标本

435

组织与生理玻片标本

436

其它玻片标本

44

地理

49

小学科学

5

挂图、软件及资料

教学挂图（图片）：

500数学、510物理、520化学、530生物、

540地理、590小学科学

教学投影片、幻灯片

501数学、511物理、521化学、531生物、

541地理、591小学科学

教学VCDDVD

502数学、512物理、522化学、532生物、

542地理、592小学科学

多媒体教学软件

503数学、513物理、523化学、533生物、

543地理、593小学科学

图书、手册

504数学、514物理、524化学、534生物、

544地理、594小学科学

“6”玻璃仪器类

60计量、61加热、62一般、63容器、64材料配套

用品

“7”药品

70一般无机

（一）、71一般无机

（二）、72一般有机、指示剂、73易燃液体、74易燃固体、自然物品、遇湿易燃物品、75氧化剂、76有毒品、77腐蚀品

“8”其它实验材料和工具

80实验材料

801物理、802化学、803生物、804地理、809小

学科学

81

工具

82

安全防护用具

83

自备材料

831

物理、832化学、833生物、834地理

例如：

（

1）中学200g,0.2g的托盘天平，目录编号是

11004,

第一位1代表

“测量”，前二位11代表“质量”，后三位

004代表

质量类测量仪器的“序号”。

（2）小学500g,0.5g的托盘天平，目录编号是11005,第一位1代表“测量”，前二位11代表“质量”，后三位005代表质量类测量仪器的“序号”。

自制教具的编号：

编号由5位阿拉伯数字组成，第一位数字为大类号，前二位数字为小类号，第三位数字可以设为8,最后两位数字是该仪器在同一小类中的序号。

自制教具《碰撞试验演示器》，它属于专有仪器，类别编号是2,属于力学，那二级小类编号是21,第3位数字是8,看看现在有多少种仪器了再给一个序号，现在是有25种，（我们可以预留一些将来装备目录号码，）给一个序号是826,那这个仪器的编号是21826。

如果同一种仪器的数量不是一台，可在目录编号的后面加一个括号或画一横线，括号内或横线后面写该仪器的数量序号，如果学校规模比较大，仪器室不是一个，可在目录编号的后边加