北京市石景山区初一数学第一学期期末试题及答案Word文档下载推荐.docx
《北京市石景山区初一数学第一学期期末试题及答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京市石景山区初一数学第一学期期末试题及答案Word文档下载推荐.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![北京市石景山区初一数学第一学期期末试题及答案Word文档下载推荐.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/10/5ec0b678-e5c1-4451-8f07-27b1c1a879da/5ec0b678-e5c1-4451-8f07-27b1c1a879da1.gif)
5.如果是关于的方程的解,那么的值是
6.不等式的解集在数轴上表示正确的是
7.下列解方程过程中,正确的是
A.将去括号,得
B.由,得
C.由,得
D.将去分母,得
8.《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定
了中国传统数学的基本框架.其中《均输》卷记载了
一道有趣的数学问题:
“今有凫(注释:
野鸭)起南海,七日至北海;
雁起
北海,九日至南海.今凫雁俱起,问何日相逢?
”
译文:
“野鸭从南海起飞,7天飞到北海;
大雁从北
海起飞,9天飞到南海.现野鸭与大雁分别从南海
和北海同时起飞,问经过多少天相遇.”
设野鸭与大雁经过天相遇,根据题意,下面所列方程正确的是
A.
二、填空题(本题共16分,每小题2分)
9.写出一个大于的有理数:
(写出一个即可).
10.若与互为相反数,则.
11.若与是同类项,则的值为.
12.如图,点C在射线AB上,若,,点是线段的中点,
则的长为.
13.若,则的值为.
14.阅读下面解方程的步骤,在后面的横线上填写此步骤的依据:
解:
去分母,得.①依据:
去括号,得.
移项,得.②依据:
合并同类项,得.
系数化为1,得.
∴是原方程的解.
15.小石准备制作一个封闭的正方体盒子,他先用5个边长相等的正方形硬纸制作成如
图所示的拼接图形(实线部分),经折叠后发现还少一个面.请你在图中的拼接图形上
再接上一个正方形,使得新拼接的图形经过折叠后能
够成为一个封闭的正方体盒子(只需添加一个符合要
求的正方形,并将添加的正方形用阴影表示).
16.对于任意有理数,规定一种运算:
,
例如.如果,那么.
三、计算题(本题共18分,第17题8分,第18-19题每题5分)
17.直接写出计算结果:
(1);
(2);
(3);
(4).
18..19..
四、解方程(本题共5分)
20..
五、解不等式组(本题共6分)
21.解不等式组:
并写出它的所有整数解.
六、读句画图(本题共6分)
22.如图,点是同一平面内三个点,借助直尺、刻度尺、量角器完成(以答题卡
上印刷的图形为准):
(1)画图:
①连接并延长到点,使得;
②画射线,画直线;
③过点画直线的垂线交于点.
(2)测量:
①约为°
(精确到);
②点到直线的距离约为cm(精确到).
七、解答题(本题共33分,第23-25题每题5分,第26-28题每题6分)
23.先化简,再求值:
,其中.
24.阅读下面材料:
在数学课上,老师提出如下问题:
如图,要在,两个小区和公路之间
修建地下管道,请你设计一种线路最短的
修建方案.
小丁、小力、小川三位同学的设计方案如下:
小丁的方案小力的方案小川的方案
根据以上信息,你认为同学的方案最节省材料,
理由是
.
25.已知关于的方程的解为非负数,求的取值范围.
26.列方程解应用题:
在国庆放假期间,小明、小刚等同学跟随家长一起到公园游玩,下面是购买门票
公园门票票价公示
成人每张40元
学生按成人票5折优惠
团体票按成人票6折优惠
(20人以上含20人)
时小明和爸爸的对话:
请根据图中的信息解答问题:
(1)他们中一共有成年人多少人?
学生多少人?
(2)请你帮助小明算一算,用哪种方式购票更省钱并说明理由.
27.已知:
射线在的外部.
(1)如图1,,,平分,平分.
①请在图1中补全图形;
②求的度数.
(2)如图2,,(且),仍然作的
平分线,的平分线,则=.
图1图2
28.对于两个不相等的有理数,,我们规定符号表示,中的较大值,
如,.请解答下列问题:
(1);
(2)如果,求的取值范围;
(3)如果,求的值.
石景山区2017—2018学年第一学期期末
初一数学试卷答案及评分参考
阅卷须知:
1.为便于阅卷,本试卷答案中有关解答题的推导步骤写得较为详细,阅卷时,只要考生将主要过程正确写出即可.
2.若考生的解法与给出的解法不同,正确者可参照评分参考相应给分.
3.评分参考中所注分数,表示考生正确做到此步应得的累加分数.
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
C
D
A
B
9.答案不唯一,如.10..11..
12..13..
14.①等式的基本性质2:
等式的两边都乘以同一个数,所得的等式仍然成立;
②等式的基本性质1:
等式的两边都加上(或减去)同一个数或整式,所得的等式
仍然成立.
或或或
15.答案不唯一,如:
16..
17.
(1);
(2);
(3);
(4).
18.解:
原式…………………………3分
.…………………………5分
19.解:
原式…………………………3分
…………………………4分
.…………………………5分
20.解:
去分母,得.…………………………2分
去括号,得.…………………………3分
合并同类项,得.
移项,合并同类项,得.…………………………4分
系数化为,得.
∴是原方程的解.…………………………5分
①
②
21.解:
原不等式组为
解不等式①,得.…………………………………2分
解不等式②,得.…………………………………4分
∴原不等式组的解集为.…………………………………5分
∴原不等式组的整数解为,,.…………………………………6分
22.
(1)
…………………………………4分
(2)①约;
②约.(以答题卡上的印刷图形为准)…………………………………6分
23.解:
原式…………………………………2分
.…………………………………3分
当时,
原式
…………………………………5分
24.小力.…………………………………1分
理由是:
(1)两点之间线段最短;
…………………………………3分
(2)直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.
…………………………………5分
25.解:
.…………………………………1分
.…………………………………2分
.
∴.…………………………………3分
∵原方程的解为非负数,
∴…………………………………4分
∴
∴的取值范围是…………………………………5分
26.解:
(1)设他们中一共有成年人人,那么学生为人.根据题意列方程,得
……………1分
.……………3分
解得.……………4分
∴.
答:
他们中一共有成年人人,学生人.……………5分
(2)∵,
∴按照团体票的优惠方案购买张门票更省钱,能节省元钱.
……………6分
27.
(1)①补全图形,如图1.………………1分
图1
②解法一,如图1:
∵平分(已知),
∴(角平分线定义)………2分
∴(角平分线定义)………3分
∴.………4分
解法二,如图2:
∴(角平分线定义)
………2分
图2
∴(角平分线定义)………………3分
∴.………………4分
(2).………………6分
28.解:
(1).…………………………………1分
∴.…………………………………2分
∴的取值范围是.…………………………………3分
(3)由题意,得.
①若,即时,
,.
∵,
解得符合题意.…………………………………5分
②若,即时,
解得符合题意.
综上所述,或.…………………………………6分