《客至》优质课公开课获奖教案教学设计统编版高二选择性必修下Word格式.docx
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少年不识愁滋味,爱上层楼。
爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。
欲说还休,却道天凉好个秋。
杜甫的诗歌沉郁顿挫,那么我们今天要学习的《客至》是不是也是这种风格呢?
【课堂知识点拨】
一.题解
《客至》是以首洋溢着浓郁生活气息的诗。
诗题称“客”而不称“宾”,是有用意的。
称“宾”有“敬之之义”,而称“客”有“亲之之义”。
作者自注:
“喜崔明府相过”,可见诗题中的“客”,即指崔明府。
其具体情况不详,杜甫母亲姓崔,有人认为,这位客人可能是他的母姓亲戚。
“明府”,是唐人对县令的尊称。
“过”,即探望、相访。
相,偏指一方,“我”。
这是一首至情至性的纪事诗,表现出诗人纯朴的性格和好客的心情。
这是一首迎客诗。
我国的送别诗俯拾皆是,迎客诗却不多。
全诗语淡情真,朴实感人。
二.作者杜甫
杜甫(712—770),字子美,尝自称少陵野老。
举进士不第,曾任检校工部员外郎,故世称杜工部。
是唐代伟大的现实主义诗人,宋以后被尊为“诗圣”,与李白并称“李杜”。
其诗大胆揭露当时社会矛盾,对穷苦人民寄予深切同情,内容深刻。
许多优秀作品,显示了唐代由盛转衰的历史过程,因被称为“诗史”。
在艺术上,善于运用各种诗歌形式,尤长于律诗;
风格多样,而以沉郁为主;
语言精炼,具有高度的表达能力。
存诗一千四百余首,有《杜工部集》。
三.时代背景
此诗作于诗人入蜀之初。
在杜甫历尽颠沛流离之后,终于结束了长期漂泊的生涯,在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂,暂时定居下来了。
在友人的接济与帮助下,一家人的生活过得还算平稳,从“老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩”(《江村》)可以看出,有了生活的情趣。
闲来也不时有客人相访,杜甫曾为此先后写下了《有客》《宾至》和《客至》等不少的闲适诗,而前两首是在草堂刚落成不久,为一位偶尔过访的旧相识和一位远道专程来访的客人分别写下的。
《客至》是上元二年(761)春天(定居草堂的第二年春天),杜甫五十岁时,在成都草堂所作。
当时的杜甫草堂地处四川犀浦县,这位县令当为犀浦县县令。
从诗中那些话的亲切、随意的程度来看,也确实非老朋友不能。
而且可见,这位县令与作者的关系非同一般。
四.诗文赏析
客至
喜崔明府相过
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
【注释】
崔明府:
邵宝说:
“公母崔氏,明府,其舅氏也。
”明府,唐人对县令的称呼。
相过,即探望、相访。
舍:
指家。
但见:
只见。
此句意为平时交游很少,只有鸥鸟不嫌弃能与之相亲。
花径:
长满花草的小路。
蓬门:
用蓬草编成的门户,以示房子的简陋。
盘飧sūn:
盘盛食物的统称。
市远:
离市集远。
无兼味:
谦言菜少。
兼味,多种美味佳肴。
樽zūn:
酒器。
旧醅(pēi):
隔年的陈酒。
古人好饮新酒,杜甫以家贫无新酒感到歉意。
肯:
能否允许。
这是向客人征询。
呼取:
叫,招呼。
余杯:
余下来的酒。
【译文】
为崔明府的到访而感到高兴
草堂的南北涨满了春水,只见鸥群日日结队飞来。
不曾为客扫过花径,今天才为您扫;
柴门不曾为客开过,今天为您打开。
离市太远晚餐中没有好菜肴,家底太薄只有陈酒招待。
若肯与隔壁的老翁一同对饮,就隔着篱笆将他唤来!
1.请赏析首联中“皆”字的妙处。
【答案】①“皆”为“全”“都”之意,引申为“处处”。
②“皆”字写出家居春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片之感。
暗示了环境的清幽宜人。
2.“但见群鸥日日来”运用了什么表现手法?
请结合诗句简要分析。
【答案】①运用典故。
语出《列子黄帝》:
海上之有人好鸥鸟者,每旦之海上,从鸥鸟游,鸥鸟之至者百数而不止。
其父曰:
“吾闻鸥鸟皆从汝游,汝取来,吾玩之。
”明日之海上,鸥鸟舞而不下也。
鸥鸟性好猜疑,如人有机心,便不肯亲近。
在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。
②“群鸥日日来”,不仅点出环境的清幽僻静,也写出诗人远离世间的真率忘俗;
同时也说明:
亲友云散,交游冷落,只见群鸥,不见其他来访者,闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。
3.“但”字透露出作者怎样的心境?
【答案】①一个“但”字透露出几乎与世隔绝的心头难谴寂寞的心境。
②这两句为下文的客人来到做了铺垫。
孤寂之中,客人忽然来到,喜悦之情自不待言。
4.诗歌首联描绘了怎样的景象?
【答案】①首联描绘了环境清幽,景色秀丽的草堂景象。
②绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。
群鸥到来,点出环境清幽僻静,为作者的生活增添了隐逸的色彩。
③作者就这样寓情于景,表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。
这就为贯串全诗的喜客心情,巧妙地作了铺垫。
5.颔联描写景物,在空间上有何变化?
体味作者的情感。
【答案】①颔联由外转内,从户外的景色转到院中的情景,引出“客至”。
②用与客人谈话的口吻,增强了生活实感,表现了诗人喜客之至,待客之诚。
6.颔联两句,花径“不扫“,蓬门“始为君开”说明什么?
【答案】①花径不扫,蓬门常闭,可以想见平日的疏懒以及门庭的冷落,来客的稀少。
②今天也不因来客而扫,可见二人的亲密,主人不拘礼数。
平时闭门,今天为客而开,表明对客人的竭诚欢迎。
这两句写出了客来到之喜。
【解析】这两句诗,作者把笔触由户外的春景移向庭院,说话的口气也由对读者交待转换成了直对客人说话,增强了亲切、自然的生活实感。
上句说,长满花草的庭院小路,并没有因为迎客而打扫;
下句说,一向紧闭的家门,今天才第一次为你崔明府打开。
寂寞之中佳客临门,一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。
这两句,前后映衬,情韵深厚。
另外,前句不仅说客不常来,还有主人不轻易延客意,今日“君”临,并能热情款待,足见两人交情之深厚。
7.颔联运用了什么修辞手法?
【答案】①运用了互文的修辞手法。
②此联应为“花径不曾缘客扫,今始为君扫;
蓬门不曾缘客开,今始为君开。
”上句说,长满花草的庭院小路,还没有因为迎客打扫过。
寂寞之中,佳客临门,一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。
③前句不仅说客不常来,还有主人不轻易延客意,今日“君”来,益见两人交情之深厚。
8.颈联中“盘飨”“樽酒”体现了怎样的情意?
【答案】①写出了竭诚款待的情意和歉疚之心。
②客至则须款待,但“盘飨市远无兼味,樽酒家贫只旧醅”,“盘飨”“樽酒”——简陋,加上“无兼味”,“市远”“家贫”点出待客简陋之因,细细体味,字里行间充满了主客之间融洽的气氛。
9.作者待客选取了哪些细节?
待客两句传达出了哪些信息?
【答案】细节:
作者选取了最能显示宾主情意的生活场景,着意描画。
信息:
①主人盛情招待,频频劝饮,却因力不从心,酒菜欠丰,而不免歉疚。
②我们仿佛听到那实在而又亲切的家常话,字里行间充满了融洽气氛。
10.尾联“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯”这一细节描写表现了诗人隐居生活怎样的快乐?
【答案】尾联以邀邻助兴的精彩细节,出人料想地笔意一转。
这令人想到陶渊明的“过门更相呼,有酒斟酌之”。
无须事先约请,随意过从招饮,是在真率纯朴的人际关系中所领略的绝弃虚伪矫饰的自然之乐。
11.请写出诗人的心理变化过程,并结合诗句分析。
【答案】①诗人的感情发展变化的过程:
孤独(盼)——欣喜(迎)——融洽(劝)——兴奋(邀)。
②首联先写日常生活的孤独,颔联写接待客人的欢乐情景,颈联写主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉意,体现主客之间真诚相待的深厚情谊,字里行间充满了款曲相通的融洽气氛。
尾联两位挚友真是越喝酒意越浓,越喝兴致越高,兴奋、欢快,气氛相当热烈。
【小结】
杜甫《宾至》、《有客》、《过客相寻》等诗中,都写到待客吃饭,但表情达意各不相同。
在《宾至》中,作者对来客敬而远之,写到吃饭,只用“百年粗粝腐儒餐”一笔带过;
在《有客》和《过客相寻》中说,“自锄稀菜甲,小摘为情亲”、“挂壁移筐果,呼儿问煮鱼”,表现出待客亲切、礼貌,但又不够隆重、热烈,都只用一两句诗交代,而且没有提到饮酒。
反转来再看《客至》中的待客描写,却不惜以半首诗的篇幅,具体展现了酒菜款待的场面,还出人料想地突出了邀邻助兴的细节,写得那样情彩细腻,语态传神,表现了诚挚、真率的友情。
这首诗,把门前景,家常话,身边情,编织成富有情趣的生活场景,以它浓郁的生活气息和人情味,显出特点,吸引着后代的读者。
【艺术特色】
1.篇首以“群鸥”引兴,篇尾以“邻翁”陪结。
在结构上,作者兼顾空间顺序和时间顺序。
从空间上看,从外到内,由大到小;
从时间上看,则写了迎客、待客的全过程。
衔接自然,浑然一体。
但前两句先写日常生活的孤独,从而与接待客人的欢乐情景形成对比。
这两句又有“兴”的意味:
用“春水”、“群鸥”意象,渲染出一种充满情趣的生活氛围,流露出主人公因客至而欢欣的心情。
2.浅切平易的诗歌风格。
综观全诗,语势流畅,除“盘飧”、“兼味”、“樽酒”之外,其馀语句都没有太大的障碍,尤其是尾联虚字(“肯与”)和俗语(“呼取”)的运用,质朴流畅,自然亲切,与内容非常协调,形成一种欢快淡雅的情调,与杜甫其他律诗字斟句酌的风格确实不大一样。
【理解性默写】
1.《客至》中点明客人来访的时间、地点和作者孤独心境的句子是“,”。
【答案】舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来
2.《客至》中描写春水和鸥群,点出环境清幽僻静的句子是“,”。
3.《客至》中写迎接客人到来的喜悦的句子是“,”。
【答案】花径不曾缘客扫蓬门今始为君开
4.《客至》写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“,”。
【答案】盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅
5.《客至》中表现田园生活中淳朴的邻里关系的句子是“,”。
【答案】肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯
6.《客至》中与陶渊明的“过门更相呼,有酒斟酌之”有异曲同工之妙的句子是“,”。
【课堂即学即练】
1.对这首诗中语句的解说,不恰当的一项是( )
A.诗题称“客”而不称“宾”,是有用意的:
B.“但见”,