《我有一个梦想》教学设计1Word格式.docx

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1、了解美国黑人民权运动领袖马丁·

路德·

金的事迹和思想。

　　2、把握演讲词的特点，领会和理解这篇演讲的内容。

　　3、学习这篇演讲词的写作特点。

　　过程与方法：

高声朗读这篇演讲词，要充分地体现本文不断地重复与排比所造成的排山倒海般的语势与激情。

同时，想象着：

你也是面对成千上万的听众，面向整个世界，发出你自己的，也是亿万受奴役者追求自由平等的声音，倾诉着内心的痛苦、愤怒，宣示着自己的信念、希望与梦想……

　　情感态度与价值观：

1、正确认识美国人权状况的过去和现在。

　　2、感受金演讲的排山倒海的气势与气贯长虹的激情。

教学重点：

这篇演讲词的语言特点。

　　教学难点：

马丁·

金的思想和斗争方式。

教学方法：

讲授法，讨论法，分析法，实践法，诵读法教学资源：

学案，课本，多媒体教学过程教学环节一、问题导入二、文本解读三、相关知识讲解四、学生即兴演讲五、课后作业教师活动1、请同学说说当你学习烦闷时是什么支持你继续学习？

　　2、请同学欣赏下面的一段话

　　我们的前途尚存荆棘坎坷。

可对我来说这不算什么。

因为我已达至顶峰。

我不会在乎。

和任何人一样，我愿意生命长久。

长寿本在情理之中。

但我现在不执著于此。

我只是要行上帝的意愿。

他让我攀登险峰。

我极目远眺。

前方就是乐土。

或许我不能陪你同行。

但今夜我要让你们知晓，我们就是将要抵达乐土的子民。

我不怕任何人。

我的双目已看到上帝莅临的光芒。

　　这段话是一位著名的人物一次演讲中表达出的对追求理想的决心，即使付出生命的代价。

有人说：

这位伟大的思想者是人类良知的代表，是黑人世界的一颗耀眼的启明星，他说“爱心是我们唯一的武器。

”1、迅速跳读，讨论回答下列问题：

（1）这一次演讲是针对什么人的？

主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。

（2）这一次演讲的时间。

地点和场合各是什么？

这一次演讲的时间是1963年月28日；

地点是在华盛顿广场；

场合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。

（3）这次演讲涉及哪些内容？

自由、民主、种族的平等。

（4）这次演讲想达到什么目的？

　　进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。

2、题目是《我有一个梦想》，那么，如果是你，你将从哪些角度来写梦想？

　　梦想的内容、怎样实现梦想？

为什么要实现梦想？

　　我们现在从中找出相应的段落，看看有哪些段落是和我们的想法不谋而和的。

3、作者的构思是怎样的?

4、作者的梦想究竟是什么？

美国真正实现人人平等。

现在，请根据这六个排比，具体说说“梦想”的内容：

让黑人享有政治平等权、拥有正义和自由、消除种族歧视和隔离、黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟总之，要求自由、民主、种族的平等。

小节：

这六个句子不但极具气势、形式整齐。

而且，内在逻辑严密。

无论一国家、一民族、一团体还是个人，只有在政治上确立了自己地位，才能拥有讨论正义和自由的权利，只有在偌大的社会中推行正义和自由的思想，才能从思想上消除歧视思想，只有消除了歧视，才能真正出现黑人和白人和睦共处的局面。

引申：

早在中国春秋战国时代，也有一个可以和马丁媲美的人物——墨子。

在战国时代，他就提出了兼爱非攻思想，希望天下人人平等。

墨子曾经说过：

使天下人兼相爱，爱人若爱其身-----爱得万民-------爱人者必见爱，而恶人者必见恶也。

为什么要把“梦想是什么”说到最后?

引人思索，让人振奋。

影响深刻。

演讲词：

演讲词是在公共场合中发表的讲话，是面向听众集中阐释某个问题的一种说话形式。

演说就是靠演讲者的声音、语气和演说的内容取得听众的认可的。

学生自由朗读，体会归纳：

演讲词的特点：

内容：

针对性、思想性、鼓动性语言：

整句多,短句多,修辞多（排比、比喻、呼告、反复），口语化、得体鉴赏语言：

本文在语言运用上很有特色，金像一位修辞大师，整篇演讲新颖贴切的比喻，气势磅礴的排比，反差强烈的对比，动人心魄的反复俯拾皆是，犹如“杂花生树”，使演讲大为增色。

划出文中比喻句，并体会其好处[点拨]马丁·

金是一位饱读《圣经》的牧师，其演讲风格受《圣经》的影响很大。

在修辞方法上，他很善于巧妙、自然地使有比喻手法来表情达意。

在《我有一个梦想》中，他便使用了许多比喻手法。

例如，在演讲的开篇，他在历数了一百多年来黑人的悲惨境遇之后，以美国人都很熟悉的“支票”为喻，说明美国的缔造者们曾向每个美国黑人许下了民权的诺言，但这个诺言的“支票”至今尚未兑现，“因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。

”用“支票”作比喻，不仅说明改善民权状况是美国政府应尽的义务和责任，是每个美国人，尤其是美国黑人应该享有的权利，而且也充分说明了美国黑人运动的正义性和合理性，因而具有难以辩驳的力量。

此外，他还用“现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候，现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候，现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候。

”来比喻现在是争取人权的良好时机，用“自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。

”来比喻黑人的合法权利如果得不到满足，将会继续给美国社会带来不安和危害；

用“有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。

有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

”来比喻坚定信念，坚持斗争将会产生美好前景，等等，诸如此类，不一而足。

他利用这些比喻，将一些抽象、理论性较强的问题描述得活灵活现、绘声绘色，既富于无穷的美感，又蕴含着深刻的思想，令人难忘，回味无穷。

　　找出文中排比反复部分，并说说其作用。

　　[点拨]这篇著名演讲中有一个显著特点就是在句法上善于使用排比句来表达自己丰富的思想内涵，并使表达的内容波澜起伏、气势雄伟，具有清晰的层次感，在表现形式上，也显得优美和谐，具有很强的韵律感。

金在以“支票”为喻，说明民权问题的重要性之后，在下面的一段文字里一连使用了4个由“现在是……的时候”构成的排比句式来说明民权问题的急迫性和严重性。

既然如此，那么，他在用两个“如果”引出的排比段落中，便次第明确地揭示了民权问题处理不当，会给美国社会带来多么大的灾难。

此后，他在回答美国社会一些种族分子对民权运动的诘难“你们什么时候才能满足”时，又一连使用了5个“只要……，我们就绝不会满足”一组排比句式。

本来回答此类问题很容易导致空洞抽象，而面面俱到又会形成罗列现象、繁杂而了无头绪的局面，而他在这里／吏用的排比句式，既简练生动，又全面周到地提出了黑人在政治、经济、社会生活等诸方面应该获得的各种权利，显示了他的清醒的头脑和表述功力。

在演讲的最后一部分，他在鼓舞人们要满怀信心地坚持下去之后，便以“我的梦想”为中心，将演讲推向高潮。

他情绪激昂，以深情的语调、饱满的情怀，抒发了自己对未来种族平等美好前景的憧憬。

在这里，他又一连用了6个“我梦想有一天”开头的排比句式，从抽象到具体，又从具体到抽象，层层递进、畅快淋漓地从正面表达了自己对自由平等的渴望，为最后将演讲推向高潮阼好了充分准备。

他在演讲中往往将比喻手法与使用排比句式结合起来：

有时是排比中有比喻，有时是比喻中有排比，从而使全篇演讲避免了呆板和单一；

而是显得生气勃勃、绚丽多姿，具有强烈的动感和韵律性，给人以真与美的感受。

　　本文有许多地方都运用了对比，请你划出并体味其效果找出反复修辞句，并体会其妙处。

例如：

我梦想有一天……我梦想有一天……我梦想有一天…………我梦想有一天……我梦想有一天……我梦想有一天…………

　　由抽象到具体，又由具体到抽象，形象而又深刻地反映了民权运动的终极目标——建立一个不分种族、不分民族、人人平等、人人自由的美好社会。

　　现在，民主、平等、自由已不是马丁&

#8226;

路德&

金一个人的梦想，它已成为全人类共同追求的一个永恒主题。

人类从婴儿时期成长到现在，有过无穷无尽的梦想，有的已美梦成真，有的正在努力实现，有的似乎还很遥远，但梦想的美好让我们执著追求。

　　请以“梦想”为话题，联系实际，即兴演讲，注意体现演讲词的特点，时间一分钟。

　　（附：

畅谈梦想生例：

我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼；

　　我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏；

　　我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由的翱翔；

　　我有一个梦想，城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康的成长。

生例：

我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛，我们认为这些真理不言而喻：

人人生而平等。

我梦想有一天，在陕西的红色山岗上，昔日农民的儿子能够同昔日城市人的儿子同席而坐，亲如手足。

我梦想有一天，甚至连x疆——一个热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。

我梦想有一天，我的孩子将生活在一个不是以出生地，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。

）补充：

　　、国风的诗《我有一个梦想》我有一个梦想那一天世界不在动荡没有战争、贫困和饥荒幸福的生活充满阳光和平的鲜花到处开放我有一个梦想那一天人类不在忧伤没有恐惧、歧视和眼泪欢乐的歌声响彻四方自由的鸟儿展翅飞翔我有一个梦想那一天大地不再凄凉没有破坏、掠夺和污染秀美的江河一片蔚蓝我有一个梦想那一天将化为美好的希望让我们携起手来，迎接这一天的来临用我们的爱实现梦想2、袁隆平作的一则电视公益广告：

“我曾经做了一个梦：

梦见水稻长得像高粱一样高，稻穗长得像帚帕一样长，米粒长得像花生米一样大，几个朋友坐在水稻下乘凉……”

　　结束语：

听了大家慷慨激昂的演说，我们的心灵又经受了一次洗礼，我们人生的目标又清晰了几分。

愿大家珍惜时光，努力拼搏，为心中的梦想而奋斗！

愿全人类的美梦成真！

让我们一起祈祷吧！

（在《祈祷》歌声中结束）1、完成课后相关习题，课下再次带感情朗读这篇，体会金的感情。

2、课后上网查阅有关美国近年民权状况，写一篇《美国人权今与昔》或《美国民权ABc》的小论文在班内交流。

学生活动各抒己见回答教师问题阅读文本，认真思考讨论并回答问题阅读文本，认真思考讨论并回答问题明确演讲词的特点仔细圈划，热烈讨论，认真分析，加深对金的了解，更好的认识金的情感和的主旨阅读文本，认真思考讨论并回答问题阅读文本，认真思考讨论并回答问题学生争先恐后进行热情的即兴演讲，不时获得热烈的掌声学生欣赏认真完成课后作业设计意图用学生熟悉的角度导入，激发他们的学习热情，调动学生主动学习和探究文本的积极性明确文本为学生带来的信息，加深学生对文本的了解，帮助他们理解课文内容知识延伸有利于学生扩展知识面，收获更多的果实为学生今后的发展打下基础，教会他们如何强烈的表达自己的情感，从而产生振奋人心的效果整篇演讲新颖贴切的比喻，气势磅礴的排比，反差强烈的对比，动人心魄的反复俯拾皆是，使演讲大为增色。

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