东北师大心理评价技术16秋在线作业2满分答案Word格式文档下载.docx
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效标效度
C
3：
明尼苏达多相人格问卷（MMPl）是（）。
自陈量表
评定量表
客观量表
情境测验
4：
斯坦福—比奈量表要求（）主试必须经过专门训练，对测验熟悉且具有一定经验。
个别施测
集体施测
团体施测
书面施测
5：
南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力结构测验，是吉尔福德及其同事在对智力结构的研究中发展起来的，主要测量（）。
聚合思维
抽象思维
发散思维
形象思维
6：
（）是指一群人测验分数的分布情形。
常模
标准分数
平均分数
中位数
7：
（）是指按照测验指导手册中规定的记分键对被试所作的回答或反应所评的分数。
真分数
信度系数
原始分数
D
8：
（）是美国心理学家R．B．卡特尔和A．K．卡特尔于1949年编制的非文字智力测验。
文化公平智力测验
陆军甲种测验
认知能力测验
瑞文推理测验
9：
（）方法在用于安置与分类问题时，要分别为每个组确定单独的回归直线，然后将每个人分派至能使预测效标分数达到最高的组内。
临床判断
多重回归
推理方法
多重分段
B
10：
（）是心理评估中最基本、最普遍的一种方法，它具有方便、灵活的优点。
控制观察法
自然观察法
全面观察法
取样观察法
11：
（）的主要目的是收集有关当事人的重要信息，从而对当事人的心理状况做出诊断、确定进行心理治疗的适当性并设计初步的治疗计划。
观察法
诊断性访谈
评估性访谈
12：
（）是指一个测验的稳定性、一致性。
效度
可比度
区分度
信度
13：
MMPI真的主要功能是测查个体的人格特点，判别精神病患者和正常人。
6卡特尔16种人格因素问卷是用（）编制问卷的典范。
合理建构法
经验标准法
因素分析法
综合技术法
14：
测验结果的反馈具有（）功效。
危害
治疗
激化
中性
15：
（）是将一个测验分成等值的两半，计算这两半分别获得的测量结果之间的相关。
重测信度
分半信度
复本信度
评分者信度
16：
神经心理学是研究（）的学科。
脑和心理现象的关系
客观刺激和心理现象的关系
脑和意识的关系
脑和神经系统的关系
17：
通常标准化测验提供的常模表就是（）的转化表。
效度系数
18：
（）中最主要的技术是提问和倾听。
测验法
访谈法
追踪调查法
19：
1890年，（）在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》一文，在心理学历史上首次提出了“心理测验”这个术语。
桑代克
卡特尔
麦考尔
斯金纳
20：
（）是指被试由于接受测验而在应试前和测试中出现的一种焦急、紧张和恐惧的不愉快情绪体验。
考试焦虑
问题焦虑
特质焦虑
测验焦虑
21：
心理运动能力测验测量的是受个体意识支配的精细动作能力，分为（）。
大动作运动测验
小动作运动测验
大小动作结合的测验
身体平衡度测验
AB
22：
在心理咨询中，将沉默区分为（）。
创造性的沉默
自发性的沉默
冲突性的沉默
情境性沉默
ABC
23：
由于测量目的和所用资料不同，分数合成的方法主要包括（）。
ABCD
24：
瑞文测验具有以下几个特点（）。
一种跨文化的智力测验工具
以比率智商的方法计算IQ
一种非言语智力测验
既可团体施测，又可个别施测
ACD
25：
自陈量表的主要编制方法有（）。
26：
封闭性问题是那些仅用“是”或“不是”无法回答的问题，回答通常需要一些词或句子。
错误
正确
27：
将原始分数转换成导出分数的原因之一，是为了使不同测验中的分数能够进行比较。
28：
控制的察法的特点是对于观察的内容、程序、记录方法都要进行比较细致的设计和考虑，观察时基本上按照设计的步骤进行。
29：
不管被试的问题看起来多么细微、没有必要，主试都应该耐心、认真地解答。
30：
31：
指导语一般是指对测验的说明和解释，有时包括对特殊情况发生时应如何处理的指示。
32：
非文字测验又称操作测验，所用的测验材料多是图形、实物、工具、仪器、模型等，被试通过对材料的辨认、手工操作回答，无须使用文字。
33：
百分等级指出的是个体在常模团体中的相对位置，等级越低，个体所处的地位越好。
34：
韦氏测验的离差智商是表示在以100为平均数、25为标准差的量表上的分数
35：
要注意常模的时间性由于教育的发展以及职业要求的改变，几年前所编制的常模可能不再适合，因此常模必须定期修订。
36：
多动症全称为注意缺乏多动障碍，是儿童注意力缺乏、唤起过度、活动过多、冲动性和延迟满足困难等一系列心理、行为问题的总称。
37：
爱德华个性偏好量表中译本适用于高中生、大学生及一般有阅读能力的成人。
38：
当所要测量的群体很小时，将所有的人逐个测量，其分数分布便是该群体的最可靠的常模。
39：
《心理卫生评定量表手册》、《行为医学评定量表手册》、《精神病学评定量表手册》、《性格与社会心理测量总览》是当前中国心理健康领域使用的测评工具汇总。
40：
标准化测验要求主试必须按照规定的程序施测，才以得到可靠的结果。
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