念奴娇赤壁怀古教案PPT格式课件下载.ppt
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”,北宋元丰二年(1079年),苏轼43岁时因作诗讽刺新法“乌台诗案”被捕入狱,当年十二月释放,贬为黄州团练副使,但“不得签书公事”。
念奴娇是苏轼贬官黄州后的作品。
写作背景,解题,念奴娇,赤壁怀古,词牌名,标题,蕴含写作内容,怀古,咏史怀古,借对史事的评论,对古迹的观赏来抒发自己的抱负,怀古诗,怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
一、正音公瑾(jn)羽扇纶(gun)巾樯橹(qingl)早生华(hu)发还酹(hunli),念奴娇赤壁怀古苏轼,大江/东去,浪/淘尽,千古/风流人物。
故垒西边,人道是,三国/周郎赤壁。
乱石/穿空,惊涛/拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时/多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿/英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹/灰飞烟灭。
故国/神游,多情/应笑我,早生/华发。
人生如梦,一尊/还酹江月。
观眼前之景,思历史人事,抒一己之思,大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
作者由“大江东去”想到了什么?
采用了什么手法?
分析鉴赏,A作者想到了:
浪淘尽,千古风流人物(自古以来众多的英雄人物淘尽在这汹涌波涛之中)。
B起兴手法,引出对往昔英雄人物的怀念和对英雄人物的向往,起笔豪放中略见苍凉。
上片主要内容是什么?
上片主要写景,2、故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
思考:
这几句点明了什么?
地点:
故垒、赤壁,时间:
三国,人物:
周瑜,事件:
赤壁之战,照应上文“千古”,A照应上文“风流人物”,B为后面写周瑜埋下伏笔,赤壁何须问出处,东坡本是借山川。
(清)朱日浚,“人道是”是什么意思?
观眼前之景,如画江山,意象,故垒(赤壁),乱石(穿空),惊涛(拍岸),大江(东去),豪迈奔腾的赤壁古战场,千堆雪(卷起),赤壁美景的特点是:
“壮美”。
乱:
穿:
惊:
拍:
卷:
渲染磅礴宏伟的气势,你是否能抓住最关键(最富有表现力)的几个字来分析赤壁之景?
并用一个词形象地概括它的特点。
岩石山崖险怪,山崖陡峭高峻,江水之汹涌,惊涛力度之大,波涛气势之大,赏析这几句诗。
串大意,析手法,明情感,陡峭的山崖高插云霄,汹涌的骇浪搏击着江岸,滚滚的江流激起千万堆澎湃的雪浪。
这几句运用了夸张、比喻的手法,“穿”,形容山崖高耸入云,“雪”写出白色浪花的壮美,这几句绘声绘色地描绘了一幅奇险雄伟的画面;
暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿,表现了作者的豪迈奋发之情。
承上启下。
“江山如画”是对前三句的概括,“一时多少豪杰”是对下阕写人的开启。
“如画的江山”是一个舞台,是风流人物活动的一个舞台,在某种程度上,是如画的江山蕴育、塑造了风流人物。
“一时”,指的当然是三国这段时期,而下片就集中笔墨描绘周瑜。
上片描绘了一种雄奇壮丽的景观,下片主要塑造的是周瑜这个人。
“江山如画,一时多少豪杰”在结构上起什么作用?
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。
直接写周瑜的是哪几句?
下片主要写人,为何要插入“小乔初嫁了”这一细节?
以美女衬托英雄;
着力表现周瑜风流倜傥的大将风采。
遥想公瑾当年,小乔出嫁了。
“千古风流人物”“一时多少豪杰”“遥想公瑾当年”,一层层缩小范围,从多到少,从概括到具体,从一般到个别,于是周瑜作为一个典型的“风流人物”和“豪杰”登场了。
周瑜在孙策手下担任将领时,才二十四岁,人们看他年轻,称为“周郎”,他性情温厚,善于和人交友。
人们称赞他“与周公瑾交,如饮醇醪。
”他精通音乐,如果演奏发生错误,他立刻就会察觉。
人们说“曲有误,周郎顾。
”,雄姿英发,羽扇纶巾。
肖像描写从肖像仪态上描写,周瑜装束儒雅,风度翩翩。
“羽扇纶巾”,这个打扮在当时是儒雅的表现。
汉代的服饰规则里,贵族和官员要戴冠,峨冠博带,是所谓汉官威仪。
但是到了东汉末年,贵族和官员开始时髦穿戴平民的服饰,这就是戴头巾。
如果是军事将领,而一身平民的服饰,羽扇纶巾,那就是儒将风采。
谈笑间,樯橹灰飞烟灭,胸有成竹,指挥若定,从容不迫,谈笑间,就把曹操的舰队一把火烧的精光。
不仅写出了周瑜辉煌的战功,而且写出了他潇洒的风度,沉着的性格。
小乔初嫁,年轻得意,雄姿英发,人才出众,羽扇纶巾,风流潇洒,谈笑间,指挥若定,强虏灰飞烟灭,从容破敌,苏东坡笔下的周瑜的形象,风流儒将英雄周瑜,出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
(写鞠躬尽瘁的诸葛亮),天下英雄谁敌手?
生子当如孙仲谋。
(写弛马射虎的孙权),东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(写足智多谋的周瑜),酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。
(写能文能武的曹操),三国时代涌现出这么多的英雄人物,为什么苏轼偏偏就选择了周瑜呢?
思历史人物,三国时期有诸葛亮、刘备、曹操、孙权等众多英雄人物,为什么作者选取一个出场率并不高的周瑜来作为主要描写对象?
项目周瑜苏轼婚姻外貌职位际遇基调,幸福美满,三十丧妻,英俊儒雅,早生华发,东吴都督,团练副使,功成名就,功业未就,奋进,感伤,思瑜叹己,周瑜年仅34岁就在赤壁之战中取得胜利,成为英雄,而自己已年将半百,却被贬谪,功业无成,怎能不在感慨中生发仰慕之情呢?
这正是作者一生追求理想的豪迈心情和迫切建功立业思想的表现。
苏轼对周瑜的“赞扬”的同时慨叹自己。
故国神游,多情应笑我,早生华发,人生如梦,一尊还酹江月。
作者思瑜叹己,叹自己,多情神游华发早生人生如梦,感伤人生,壮志未酬豪放中略见苍凉,(对比),观眼前之景(上阕):
思历史人物(下阕):
(遥想),抒一己之思(下阕):
思瑜叹己,大江,乱石,惊涛,东去,穿空,浪,淘,(尽),拍岸、卷(雪),江山如画,一时多少豪杰。
(承上启下),羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭,公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,人生如梦,一尊还酹江月。
有人说,如果苏轼在他的一生中没有被贬,没有遭遇那么多的挫折,那么也就不会有现在的赤壁赋念奴娇赤壁怀古。
试以“挫折与人生”为话题,写一段不100字左右的语段。
课后作业,“弯道超越”可以成为生命中难得的机遇,成就更坚韧、更完美的自我。
遭遇“乌台诗案”的苏轼,被贬黄州是他生命中的弯道。
是就此沉沦还是淬炼品性,完全在于他面对“弯道”的态度。
苏学士成功地实现了“弯道超越”,在那一片荒蛮的土地上,他摒弃了文人的浮气,铸就了坚韧、超拔、豪放、旷达的全新自我。
或许他仍有“捡尽寒鸦不肯栖”的凄凉境界,但他学会了与明月清风为侣,悠然自得地描绘属于自己的风景线。
这意味着无数坎坷的弯道,成了千古难得的机遇,成就了一代风流。
满分作文在弯道上超越自己片段,白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
是你啊,旷达的子瞻,泛舟赤壁。
你心中何尝不想“至君尧舜上,再使风淳”?
可你逃不了“乌台诗案”,你选择了黄州,造福一方百姓又何尝不好?
“羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭”,那雄姿英发的周瑜,你仰慕他,然而,你终是你,变人生的轨迹未尝不可?
高歌“一蓑烟雨任平生”岂不快哉?
优秀作文抓住机遇,成就伟岸片段,