念奴娇赤壁怀古教案PPT格式课件下载.ppt

1、”,北宋元丰二年（1079年），苏轼43岁时因作诗讽刺新法“乌台诗案”被捕入狱,当年十二月释放，贬为黄州团练副使，但“不得签书公事”。念奴娇是苏轼贬官黄州后的作品。,写作背景,解题,念奴娇,赤壁怀古,词牌名,标题，蕴含写作内容,怀古,咏史怀古，借对史事的评论，对古迹的观赏来抒发自己的抱负,怀古诗,怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。,一、正音公瑾（jn）羽扇纶（gun）巾 樯橹（qing l）早生华（hu）发 还酹（hun li）,念奴娇 赤壁怀古 苏轼,大江/东去，浪/淘尽，千古/风流人物。故垒西边，人道是

2、，三国/周郎赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一尊/还酹江月。,观眼前之景,思历史人事,抒一己之思,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。作者由“大江东去”想到了什么？采用了什么手法？,分析鉴赏,A 作者想到了：浪淘尽，千古风流人物（自古以来众多的英雄人物淘尽在这汹涌波涛之中）。B 起兴手法，引出对往昔英雄人物的怀念和对英雄人物的向往，起笔豪放中略见苍凉。,上片主要内容是什么？,上片主要写景,2、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。,思考：这几句点明

3、了什么？,地点：故垒、赤壁,时间：三国,人物：周瑜,事件：赤壁之战,照应上文“千古”,A照应上文“风流人物”,B为后面写周瑜埋下伏笔,赤壁何须问出处，东坡本是借山川。（清）朱日浚,“人道是”是什么意思？,观眼前之景,如画江山,意象,故垒（赤壁）,乱石（穿空）,惊涛（拍岸）,大江（东去）,豪迈奔腾的赤壁古战场,千堆雪（卷起）,赤壁美景的特点是：,“壮美”。,乱：,穿：,惊：,拍：,卷：,渲染磅礴宏伟的气势,你是否能抓住最关键（最富有表现力）的几个字来分析赤壁之景？并用一个词形象地概括它的特点。,岩石山崖险怪,山崖陡峭高峻,江水之汹涌,惊涛力度之大,波涛气势之大,赏析这几句诗。,串大意,析手法,明

4、情感,陡峭的山崖高插云霄，汹涌的骇浪搏击着江岸，滚滚的江流激起千万堆澎湃的雪浪。,这几句运用了夸张、比喻的手法，“穿”，形容山崖高耸入云，“雪”写出白色浪花的壮美，这几句绘声绘色地描绘了一幅奇险雄伟的画面；,暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发之情。,承上启下。“江山如画”是对前三句的概括，“一时多少豪杰”是对下阕写人的开启。“如画的江山”是一个舞台，是风流人物活动的一个舞台，在某种程度上，是如画的江山蕴育、塑造了风流人物。“一时”，指的当然是三国这段时期，而下片就集中笔墨描绘周瑜。上片描绘了一种雄奇壮丽的景观，下片主要塑造的是周瑜这个人。,“江山如画，一时多少豪

5、杰”在结构上起什么作用？,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。,直接写周瑜的是哪几句？,下片主要写人,为何要插入“小乔初嫁了”这一细节?,以美女衬托英雄；着力表现周瑜风流倜傥的大将风采。,遥想公瑾当年，小乔出嫁了。,“千古风流人物”“一时多少豪杰”“遥想公瑾当年”，一层层缩小范围，从多到少，从概括到具体，从一般到个别，于是周瑜作为一个典型的“风流人物”和“豪杰”登场了。,周瑜在孙策手下担任将领时，才二十四岁，人们看他年轻，称为“周郎”，他性情温厚，善于和人交友。人们称赞他“与周公瑾交，如饮醇醪。”他精通音乐，如果演奏发生错误，他立刻就会察觉。人们说“曲有误，周郎

6、顾。”,雄姿英发，羽扇纶巾。,肖像描写从肖像仪态上描写，周 瑜装束儒雅，风度翩翩。,“羽扇纶巾”，这个打扮在当时是儒雅的表现。汉代的服饰规则里，贵族和官员要戴冠，峨冠博带，是所谓汉官威仪。但是到了东汉末年，贵族和官员开始时髦穿戴平民的服饰，这就是戴头巾。如果是军事将领，而一身平民的服饰，羽扇纶巾，那就是儒将风采。,谈笑间，樯橹灰飞烟灭,胸有成竹，指挥若定，从容不迫，谈笑间，就把曹操的舰队一把火烧的精光。不仅写出了周瑜辉煌的战功，而且写出了他潇洒的风度，沉着的性格。,小乔初嫁,年轻得意,雄姿英发,人才出众,羽扇纶巾,风流潇洒,谈笑间,指挥若定,强虏灰飞烟灭,从容破敌,苏东坡笔下的周瑜的形象,风流

7、儒将英雄周瑜,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（写鞠躬尽瘁的诸葛亮）,天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。（写弛马射虎的孙权）,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（写足智多谋的周瑜）,酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。（写能文能武的曹操）,三国时代涌现出这么多的英雄人物，为什么苏轼偏偏就选择了周瑜呢？,思历史人物,三国时期有诸葛亮、刘备、曹操、孙权等众多英雄人物，为什么作者选取一个出场率并不高的周瑜来作为主要描写对象？,项目 周 瑜 苏 轼婚姻 外貌职位际遇基调,幸福美满,三十丧妻,英俊儒雅,早生华发,东吴都督,团练副使,功成名就,功业未就,奋 进,感 伤,思瑜叹己,周瑜年仅34岁就在赤壁之战中取得

8、胜利，成为英雄，而自己已年将半百，却被贬谪，功业无成，怎能不在感慨中生发仰慕之情呢？这正是作者一生追求理想的豪迈心情和迫切建功立业思想的表现。苏轼对周瑜的“赞扬”的同时慨叹自己。,故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦，一尊还酹江月。,作者思瑜叹己,叹自己,多情神游华发早生人生如梦,感伤人生，壮志未酬豪放中略见苍凉,（对比）,观眼前之景（上阕）：,思历史人物（下阕）：（遥想）,抒一己之思（下阕）：,思瑜叹己,大江,乱石,惊涛,东去,穿空,浪,淘,（尽）,拍岸、卷（雪）,江山如画，一时多少豪杰。（承上启下）,羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭,公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发,人生如梦，一尊还酹江月

9、。,有人说，如果苏轼在他的一生中没有被贬，没有遭遇那么多的挫折，那么也就不会有现在的赤壁赋念奴娇赤壁怀古。试以“挫折与人生”为话题，写一段不100 字左右的语段。,课后作业,“弯道超越”可以成为生命中难得的机遇，成就更坚韧、更完美的自我。遭遇“乌台诗案”的苏轼，被贬黄州是他生命中的弯道。是就此沉沦还是淬炼品性，完全在于他面对“弯道”的态度。苏学士成功地实现了“弯道超越”，在那一片荒蛮的土地上，他摒弃了文人的浮气，铸就了坚韧、超拔、豪放、旷达的全新自我。或许他仍有“捡尽寒鸦不肯栖”的凄凉境界，但他学会了与明月清风为侣，悠然自得地描绘属于自己的风景线。这意味着无数坎坷的弯道，成了千古难得的机遇，成就了一代风流。满分作文在弯道上超越自己片段,白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。是你啊，旷达的子瞻，泛舟赤壁。你心中何尝不想“至君尧舜上，再使风淳”？可你逃不了“乌台诗案”，你选择了黄州，造福一方百姓又何尝不好？“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”，那雄姿英发的周瑜，你仰慕他，然而，你终是你，变人生的轨迹未尝不可？高歌“一蓑烟雨任平生”岂不快哉？优秀作文抓住机遇，成就伟岸片段,