小学语文六年级下册苏教版拔高训练三十二Word格式.docx
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chì
)热
窗明几______(jījǐ)净吮______(shǔnyǔn)吸
诱______(yó
uxiù
)人朝______(zhāochá
o)夕相处
第4题【填空题】
根据句子中的拼音写字词。
①按照爸爸的指点,fēngzheng______果然qià
o______着尾巴,xià
omīmī______地飞上了天空。
②湖北荆门有一座全国设施最为先进的wú
gōng______养殖基地。
第5题【填空题】
在横线上填入合适的词语。
______的琴声______的森林
______的胸怀______的絮语
______的眸子______的长发
第6题【填空题】
读例句,再仿写。
①例:
在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!
仿写:
在我们心目中,您是______,您是______,您是______!
②例:
在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声;
我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要______,______。
第7题【填空题】
写出反义词。
深奥—______温暖—______洋溢—______散开—______
第8题【填空题】
在横线上填上合适的词语。
______的母亲
______的大地
______的胸怀
______的森林
______的长发
______的眸子
______的轻风
______的絮语
第9题【填空题】
阅读短文,回答问题。
福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说:
“这些作品,表明你有了进步。
但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。
”福楼拜继续说:
“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。
”莫泊桑专心地听着,老师的话给了他很大的启发。
福楼拜喝了一口咖啡,又接着说:
“你发现了这些特点,就要善于把它们写下来……”
这段中福楼拜对莫泊桑的写作指导的两句话,让我们懂得了写作的重要方法有一是______,二要______。
第10题【填空题】
形近字组词。
泊______请______坡______
拍______清______披______?
第11题【填空题】
查字典。
“凝”按部首查字法应查______部,再查______画,读______。
第12题【填空题】
多音字组词。
着zhe______zhá
o______乐lè
______yuè
______
第13题【填空题】
写出下列句子的修辞手法。
当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快意便浮上心头。
______?
第14题【填空题】
看拼音,写词语。
第15题【填空题】
说说下列省略号的用法。
①……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。
②倘若不幸他已经离开了我们……不,他不会的。
③刘老师啊,你在哪里?
我们深深地、深深地思念您……______
第16题【填空题】
努力—______精神—______牢记—______继续—______
第17题【填空题】
写出下面句子运用的修辞手法。
①柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身。
②一个活泼的少年不应该对生活有着纯朴、强烈的爱与追求吗?
③这巴掌大的房间快把人闷死了。
④他时而目视前方,时而低头沉思,时而写着什么。
第18题【填空题】
用表示“看”的词语填空。
①他______白云,______着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。
②我手扶长城的城墙,______远处连绵起伏的群山。
③小洁______四周,终于发现不远处有一个垃圾桶。
④我和爸爸一起在电视机前______了南非世界杯的决赛。
第19题【语言表达】
扩句。
(至少扩两处)
①柳枝舒展着腰身。
②我想起刘老师。
③风筝翱翔。
第20题【语言表达】
阅读短文《理想的风筝》片段,回答问题
刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚。
他有一条强壮的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。
这条腿什么时候、为什么截去的,我们不知道。
只是有一次,他在讲到女娲补天造人的传说时,笑着对我们说:
“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。
甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被摔丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉一条腿的。
”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。
逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。
写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再转向讲台。
一个年过半百的老师,一天不知要这样跳跃旋转多少次。
而他每转一次,就引起同学们一阵激动的心跳。
然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景。
文中写刘老师上课和放风筝的情景,二者有什么联系?
第21题【语言表达】
将下列句子改为陈述句。
①沿着这条小路走,怎么不能到金明家呢?
②我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢?
第22题【语言表达】
缩句
我们利用星期天跑图书馆查阅资料。
第23题【语言表达】
修改病句。
①妈妈带我去参加蝴蝶展览。
②我们要做到讲究卫生的习惯。
③秋天的北京是个美丽的季节。
④亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
⑤同学们学习的积极性很大。
⑥马儿在宽阔的草原上奔跑。
第24题【现代文阅读】
阅读课文片段,完成练习。
他的风筝各式各样:
有最简单的“瓦片儿”,也有长达丈余的蜈蚣,而最妙的便是黑色的燕子风筝。
他的腿自然不便于奔跑,然而,但他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。
他总是自己手________线拐,让他的孩子或学生远远地________着风筝。
他喊声“起”,便不断________动手中的线绳,那纸糊的燕子便________起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。
他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。
我常常站在他旁边,看着他的脸,他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。
写出下列词语的反义词。
苏醒——______舒展——______
在文中横线上填上合适的动词,
他总是自己手______线拐,让他的孩子或学生远远地______着风筝。
他喊声“起”,便不断______动手中的线绳,那纸糊的燕子便______起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。
从这些词语中体会到______。
刘老师喜欢放风筝的原因是()
A、因为好玩
B、为锻炼身体
C、他热爱生活
文中的刘老师有什么特点?
从下面的语句中选择一项或者几项,用恰当的关联词语连成一句话说明。
A.腿有残疾。
B.善于做风筝,爱放风筝。
C.热爱生活,充满活力。
无
第25题【综合题】
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:
“水奔流水息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。
水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。
水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。
万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!
”
孔子名______字______,______时期______国人,编撰了我国第一部编年体史书《______》。
有关孔子的故事有《______》《______》等。