一年级主题班会活动设计总结Word文件下载.docx
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（二）主持人讲解词、学生小品、快乐歌曲（上学歌）、快乐脱口秀等
（三）烦恼的面具、快乐的面具。
四、班会活动过程：
（一）主持人出场，宣布开会
主持人：
韩华学校一年级《做个快乐的小学生》主题班会现在开始。
（生鼓掌）
（二）情景体验，启发明理
同学们你觉得做一名小学生快乐吗？
下面我们来听听这位同学是怎么说的。
情景1小学生的烦恼
烦恼1：
做一名小学生不快乐，每天都要上学，还要写作业。
烦恼2：
做一名小学生不快乐，知识太难了，好多学不会。
烦恼3：
下课的时候，我们几个小伙伴正玩的起劲，上课铃就响了，想玩也没法玩了。
烦恼4：
电视少儿节目可精彩了，我正看的起劲，爸爸就把电视关掉了，说是时间太晚了，早点休息，明天还要上学呢！
烦恼5：
每到星期一要上学了，我的肚子就会疼，在家里玩一天就好了。
看来做一名小学生烦恼还真不少呢！
你觉得呢？
谁来说一说你是怎么想的。
看来“烦恼”是个欺软怕硬的家伙，你越害怕它，它越欺负你，你说是吧！
情景2情景剧
《小白小红做作业》
通过刚才的小品，你知道了什么？
情景3小学生的快乐
快乐1：
我是小学生，妈妈给我买了一个新书包，爸爸送我几支新铅笔，姑姑送我一个漂亮的文具盒……我可快乐了！
快乐2：
做一名小学生我认识了很多的新朋友，有……我可快乐了！
快乐3：
我是一名小学生，我发了很多新书，有语文书、数学书、音乐书、美术书……我可快乐了！
快乐4：
我是一名小学生，我学会了认真听讲，积极发言，还会提问题，我可快乐了！
快乐5：
老师夸我会听讲，会思考，会提问题，会跟同学们合作交流，我真快乐呀！
做一名小学生的快乐可真多呀！
快乐就在我们小学生身边呀！
情景3听《上学歌》
我们一起来唱好吗？
情景4快乐脱口秀
你知道快乐的形状吗？
快乐就像妈妈的笑脸，圆圆的。
快乐就像老师的大拇指，直直的。
……
你知道快乐的颜色吗？
快乐就像胸前飘舞的红领巾，红通通的。
快乐就像……
你知道快乐的味道吗？
快乐就像妈妈做的早饭，香喷喷的。
快乐就像老师的表扬，甜丝丝的。
情景5快乐儿歌大串烧
做一名小学生真的很快乐，你能用“我……我快乐”来说一句话吗？
比如：
我认真听讲，我快乐。
情景6快乐动作大比拼
你能用动作表达快乐吗？
生1做一个笑脸的动作
五、班会活动总结：
下面请班主任老师讲话。
班主任：
亲爱的同学们，你们好！
今天，看到你们的表现，我很高兴。
同学们用身边的点滴小事和丰富多彩的小节目告诉大家，做一个小学生很快乐。
这个班会开得很好，开得很成功。
请同学们牢记：
快乐是需要自己去感受，去体会，去创造的，做一名小学生很快乐。
《做个快乐的小学生》主题班会现在闭会。
附：
主题班会活动材料
快乐的含义：
快乐是什么呀？
“捉虫子”啄木鸟自豪的回答。
“救人”医生自信的回答。
“送信”邮递员欢乐的说。
“灭火”消防战士高兴的说。
“赚钱”民工自信的说。
“打游戏”弟弟调皮的说。
“拿名次”姐姐由衷地说。
“成功”我坚定地说。
盲人说，我最大的快乐就是能看一眼这个美丽的世界！
！
聋哑人最大的快乐就是能够听一听这个世界上所有美妙的声音，唱一首动听的歌曲！
腿部残疾人最大的快乐就是能够在宽阔的路上跑一跑，跳一跳！
课前讨论小学生最快乐的事情是什么？
“老师，我最快乐的时候是你笑的时候”
“老师，我最快乐的时候是考试考一百分的时候”
“老师，我最快乐的时候是老师表扬我的时候”
情景剧：
《小白做作业》小白做作业时，一会喝水，一会吃苹果，一会打电话，结果半个小时过去了，小白的本子上还是一片空白。
要交作业了，小白说“做小学生真烦恼”
《小红做作业》小红作作业时，仔细看题，认真做题，遇到不会的先自己思考，实在不会的做个记号，等着请教别人。
一会儿小红做完作业，哼着歌曲出去玩了。
小红说“做一名小学生很快乐”
小学生的烦恼
小学生的快乐
小学
赠送以下资料
总结会讲话稿
在这金秋十月，丹桂飘香的季节，当我们国人还沉浸在“两个奥运，同样精彩”，“神七成功问天”的喜悦中，我们又一次迎来了九月份“6s”总结暨颁奖大会。
首先我代表“6s”小组感谢各位管理和全体同仁在“6s”运动中付出的汗水和努力！
正是有了你们的积极参与，“6s”才得如火如荼，生机盎然，正是有了你们的不懈支持，我们对“6s”运动充满了信心！
9月份参加“6s”考评的有20个单位，以车间为单位的成型一车间在9月份“6s”考评中荣获“团体第一名”，主任陈新华；
以线（组）为单位的成型一车间包边线荣获线（组）第一名，线长罗润生；
成型一车间c线荣获线（组）第二名，线长龙勇；
成型二车间e线荣获线（组）第三名，线长郑权。
我们用最热烈的掌声祝贺以上获奖单位！
最值得一提的是成型一车间和包边线成功卫冕“团体第一名”“线（组）第一名”的殊荣，都说“江山易攻不易守”，在考评分数悬殊不是很大的情况下，能再次登上这光荣的宝座，我们再次把掌声献给他们，谢谢他们对“6s”运动的大力支持。
在9月份，公司进入棉鞋生产高峰期，各位管理人员和员工忙于新品试样与生产，不免对“6s”运动产生疏忽，造成考评成绩整体不是很高，在这里我希望在9月份“6s”运动考评中成绩不是很理想的线（组）、车间，不要气馁，要打起精神，鼓起勇气，不能被一时的落后消磨了你们的锐气，在“6s”面前我们戈美其人是不会低头的！
借这个机会，我觉得还是有必要把“6s”运动的意义跟在座的各位讲讲：
“6s”运动是一项全方位、全过程、全员参与的系统工程，是一项长期的工作，是与生产相辅相成的活动，它既能服务于生产，也能监督生产，想必这一点，各位已体会至深，我们要把“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”融入到我们工作的每一个细节中。
为了改善和增加作业面积，做到现场无杂物，安全通道畅通，从而提高工作效率，消除管理上的混放、混料等差错事故。
我们就应该彻底地将要与不要的东西归类，并将不要的东西加以处理，需对“留之无用，弃之可惜”的观念予以突破。
为了最终能实现目视管理，把经过整理出来的需要的人、事、物要加以定量、定位、定品。
为了让我们有一个舒适、安全的工作环境，就得要求全员参与，排除隐患，重视预防，彻底地将自己的工作环境四周打扫干净，设备异常时马上维修，以维护人身与财产安全，实现一个零故障，无意外事故发生的工作场所。
千万不要因小失大，对操作人员的操作技能进行训练，要持证上岗，让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的理念深入到每一位员工的思想中。
为了使现场保持完美和最佳状态，我们需要秉持三个观念：
（1）只有在整齐、干净的工作场所才能产生出高效率、高品质的产品；
（2）6s是一种用心的行为，千万不要只在表面下功夫；
（3）6s是一种随时随地的工作，而不是上下班前后的工作。
最后只有不断努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，我们的“6s”活动就能顺利开展，就能坚持下来。
谢谢大家！
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