九年级语文上配套江苏版教材期末检测题文档格式.docx
《九年级语文上配套江苏版教材期末检测题文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上配套江苏版教材期末检测题文档格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（2）蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，。
（3）剪不断，理还乱，是离愁。
。
（李煜《相见欢》）
（4），似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
（《浣溪沙》）
（5），志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（6），望峰息心；
经纶事务者，窥谷忘反。
（吴均《》）
（7）政通人和，。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（8）醉翁之意不在酒，。
（欧阳修《醉翁亭记》）
4.名著阅读。
（5分）
（1）读名著，让你开阔眼界，提高你对生活的认识；
读名著，又让你认识了很多人物，提高你辨析事物的能力。
请从下面提供的名著人物中选择其一，概括叙述与他相关的一个故事情节，并根据你所写的这一情节，概括出人物相应的性格特点。
武松觉慧孙悟空关羽鲁滨孙
所选人物：
故事情节：
性格特点：
（2）根据下面的情节写出人物姓名及其性格特点。
他的武器是两只板斧，听说殷天锡强势占柴进宅舍，便怒不可遏，要叫他吃板斧。
他干净利落，只用拳头就结束了恶霸性命。
后来听说朝廷要招安，他便踢桌子，大叫：
“招安，招安，招甚鸟安！
”……将朝廷的圣旨撕了个粉碎。
这一情节写的人物是，从中可以看出这个人物的性格特点是。
5.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的
服务模式。
②所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先交纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。
③实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。
①
②
③
6.阅读下面材料，用简洁的语言提取主要信息。
2014年3月8日马来西亚ＭＨ370客机失联后，我国交通运输部、国防科工局、国家海洋局、中国海警局、军方等有关部门共派出18艘船只与军舰、8架直升机、5架固定翼飞机，协调66艘过往中国商船和20艘渔船协助搜寻，动用21颗卫星并协调国外16颗卫星提供数据支持，全方位搜寻。
截至4月28日，中国政府已累计为在京家属开展医疗和心理巡诊8067人次、医疗处置1138人次、心理干预797人次，为262名有需要的家属安排体检，组织航空航天和法律等领域专家举办专业知识咨询讲座6次，1000余人次参加。
第二部分（44分）
（一）阅读下面诗歌，回答下列问题。
西归绝句①
五年江上损容颜，今日春风到武关。
两纸京书②临水读，小桃花树满商山。
注：
①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。
②书：
信。
这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。
7.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了作用。
（1分）
8.一切景语皆情语，第四句以景语收住全篇。
请用自己的话，对此句加以描述。
（二）阅读选文，完成后面的题目。
（11分）
陈涉世家（节选）
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
9.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）
A.①陈胜、吴广乃谋曰②聚室而谋曰（《愚公移山》）
B.①卒买鱼烹食②食马者不知其能千里而食也（《马说》）
C.①得鱼腹中书②所识穷乏者得我欤（《鱼我所欲也》）
D.又间令吴广之次所旁丛祠中②数月之后，时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）
10.下列句子中，加点词语的古今意义相同的一项是（）（3分）
A.旦日，卒中往往语
B.起坐而喧哗者，众宾欢也（《醉翁亭记》）
C.诚宜开张圣听（《出师表》）
D.牺牲玉帛，弗敢加也（《曹刿论战》）
11.陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书，篝火狐鸣？
对这种做法你是如何评价的？
12.导致陈胜、吴广农民起义的最根本的原因是什么？
最直接的原因是什么？
这两者之间有
什么联系？
（3分）
（三）阅读下面文言文，回答下列问题。
（4分）
宋人或得宝，献诸子罕，子罕不受。
献玉者曰：
“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。
”子罕曰：
“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。
”
13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）宋人或得宝，献诸子罕，子罕不受。
（2）若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。
（四）阅读鲁迅的《故乡》，回答下列问题。
（8分）
老屋离我愈远了；
故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；
那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：
我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？
只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
14.对故乡作者为什么说“我却并不感到怎样的留恋”？
15.作者列举了哪几种生活方式？
作者对这几种生活方式都不满意。
那么作者认为什么样的生活才好呢？
有明确答案吗？
16.希望是美好的，可“我想到希望”为什么“忽然害怕起来了”？
（五）阅读下面一篇文章，回答下列问题。
就读书本身来讲，自然还得有所讲究。
有这些讲究，才能有助于将书读好。
读书应有停顿——突然地中断阅读而思考已被阅读的那些东西。
当然，一般俗众的阅读，完全没有必要这样要求。
俗众的读书与读书人的读书应作两回事看。
前者是一种被动的阅读，是不费神的，费神就违背俗众读书的本意了，他们的本意是消遣。
而读书人的阅读，固然不能排除消遣这一层次，但绝非满足滞留在这一层次上。
读书人的读书带上了联想与思考的痛苦。
他们的阅读快感，不是在被动接受上，而是在接受时不断扩大收获的过程中。
这就像两个儿子接受遗产，大儿子仅仅看到了他所继承的那部分产业，而二儿子却把他继承的那部分产业当成了资本，而看到了投资后的扩大、再扩大的辉煌景象。
读书人得有那二儿子的活泛思路与主动精神。
世间有许多读书种子。
但他们的读书似乎与他们的精神无补，反而读成呆子，读成迂腐可笑之人。
曹聚仁先生说他曾听说过浙江金华有个姓郭的，书读到能将《资治通鉴》背诵一番的程度，但写一个借伞的便条，却写得让人不堪卒读（那便条写了五千余字）。
读书多，莫过于清朝的朴学家，然而，像章太炎那样令人钦佩的朴学大师又有几个？
我认得一位教授先生，只要提起他来，人们第一句话便是：
此人读书很多。
然而，他的文章我才不要看。
那文章只是别人言论的连缀与拼接，读来实在觉得没有意思。
读书不是装书。
读书用脑子，装书用箱子。
脑子给了读书人，是让读书人读书时，能举一反三，能很强健地去扩大知识。
箱子便只能如数装书。
有些人读一辈子书，读到终了，不过是只书箱子而已。
从前有不少人琢磨过如何读书。
阮葵生在《茶余客话》中有段文字：
“袁文清公桷，为湘江世族，受业王深宁之门，尝云：
‘予少年时读书有五失：
泛观而无所择，其失博而寡要；
好古人言行，意常退缩不敢望，其失儒而无立；
纂录故实，一未终而屡更端，其失劳而无功；
闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；
喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也。
’”袁氏之言，我虽不敢全部苟同，但大都说在了读书失当的要害之处。
而其中“好古人言行，意常退缩不敢望”，我以为是读书的大忌。
17.作者所说的“读书应有停顿”指的是什么？
18.作者的观点是什么？
请写在下面。
19.指出文中的比喻论证，并说说这样写的好处。
寒冷的冬夜
那是一个冬日的夜晚，我们几个人从茶店里出来，顿时感到寒气袭人，马上把衣领拉了起来。
还不到十点钟，行人已经很稀少了，路上静悄悄的。
风稍稍小了些，天却冷得更加厉害了。
路上结成的冰，反射着点点灯光；
一踏上去，就可能使人跌倒。
入冬就冻了起来的路，在人的脚下，发出清亮的声音。
“我们回家去吧。
两个同伴向南走了，我们三个人该向北去。
因为还有一段颇远的路程，我们只好叫人力车。
原以为街上是冷静的，可是一声呼唤之后，许多辆车子都朝我们这里赶来。
车夫们争着说：
“您到哪儿？
我拉您去。
刚把要去的地名说出，他们就开始讨价，还没有等我们还价，他们自己就一直把价钱少了下去。
“一毛钱。
“四十枚。
“三十六枚吧！
听到这样的价钱，我就说：
“三十枚就三十枚，要三辆。
要价最低的那个车夫，立刻就嚷着是他先讲好了的，另外两个车夫也争着附和，这样说定了。
我走近那个车夫，分明地看到那只是一个十四五岁的孩子。
他放下车把，我并没有坐上去。
他说：
“请您坐上去吧。
我没有回答，脚也没有动。
他似乎明白了什么，就对我说：
“您放心，保准送您平安到家。
“我，我倒没有什么，只是你……”
“我今年十九岁啦，已经拉了两年半的车。
显然这是不确实的，他那样子最多也不过十六岁。
“你知道到那里去还得爬一座桥，路又不近……”
“我常走，您就上车吧。
也许是因为天气寒冷，他的声音有点儿发颤。
在昏暗的灯光下，我看见他的脸是那么瘦小，他的身子是那么单薄，好像还生着病的样子。
“我还是换一辆吧！
我怕……”
话还没有说完，就有一辆车跑到我跟前，可是我并没有马上坐上去，我从衣袋内掏出一些钱，给那个失望了的小车夫。
“你不用拉我了，这点钱给你。
他坚决地摇着头，俯下身拾起了车把，眼睛
升级会员 