三基考试成绩分析.docx
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三基考试成绩分析
2010年新员工岗前培训结业考试成绩分析
按照医院的相关规定，为了总结经验吸取教训，更好地完成新一届的岗前培训任务，我们对这次结业考试的成绩进行分析，找出考试中反映出来的问题，并查找原因，就下一步的工作制定整改措施。
一、成绩分析：
本次考试采取闭卷答题方式，全院新员工成绩均达60分以上，最高分谢志红98分，最低分李余雄63分，80%以上的员工成绩均在80分以上，15%以上的员工成绩均在70-80分，5%的员工成绩均在60-70分.
通过试卷分析看，主要存在以下问题：
1、各分数段成绩分布不平衡，90分段以上的人员较多，这跟我们出题范围就在此次培训内容之中有很大关系，同时也说明新员工们是在培训过程中认真学习了的，值得表扬。
3、部分新员工规范答题的意识差，卷面潦草、不规范也是失分的一个重要原因。
4、新员工中存在眼高手低、忽视基础的现象。
对知识掌握不够扎实，思维不严密，会做的题得分率低。
如很多员工在回答继教学分标准这一题时就因为对基础知识掌握不扎实而导致大量失分。
5、极个别新员工学习的自主性差，不善于归纳、总结，则在此次的答题中很明显。
6、新员工应试能力还不够，还没有形成科学的答题习惯；审题不仔细，答题不严谨，规范性不够，很多解答题中的常规步骤写的不全、不准。
二、改进措施：
1、培训方式更加多样化，使课堂更加生动有趣，增加与员工们的互动；
2、在进行基础知识培训的时候，对必须要记住的知识点要一再强调；
3、培训时间应安排得更加合理。
科教科
2011.4.15
二0一0年中称人员三基理论考试成绩分析
我院于2010年5月28日在五楼学术厅举行了中级职称“三基”理论考试，考试采取闭卷笔试模式，共用时90分钟，考试纪律良好，成绩真实。
本次考试共有72人参加，成绩分布如下：
分数段
人数
90分以上
90~81分
80~71分
70~60分
人数
4
36
25
7
所占比例
5%
50%
34.7%
9%
分析如下：
1、成绩在81~90分数段占据了一半的比例，80~71分数段占据了34.7%的比例，而高分段只有5%，说明本套题难度不大，但成绩拔尖者相对不多。
2、医技部分答题分数普遍较高，而临床部分成绩相对较低，可能跟临床科室医生因工作原因较少看书，造成基础知识遗忘有关。
2、部分中称人员应试能力还不够，还没有形成科学的答题习惯；审题不仔细，答题不严谨，规范性不够，很多答题的答案书写不规范导致失分。
改进措施：
1、在命题的时候要更注重结合临床知识，需要找临床资历较高的医生反复验证题目正确性、合理性；
2、题量可适当减少，另外可注重题型的多样化，增加主观题的内容。
科教科
2010年6月2日
2011年第一季度初称人员“三基”技能考核成绩分析
我院于2011年3月10日与4月29题在学术厅与会议室分别举行了2011年第一季度初称人员“三基”技能考核，考试内容分别为病史采集、病例分析和体格检查，前两站以笔试方式进行，最后一站以一对一面试操作的方式进行考核，此次考试取优秀者给予一定的经济奖励，现将成绩统计分析如下：
1、获得表彰的考生名单：
第一名：
杨洪雷（90分）
第二名：
罗艳华（89分）
第三名：
傅园（88分）
第四名：
曾志（86分）
第五名：
何翠（84分）
2、此次共有66人参加考试，总分90分，与格线为54分，分布如下：
分数段
人数
80分以上
80~71分
70~61分
60~54
54分以下
人数
3
10
25
12
16
所占比例
4%
15%
37.8%
18%
24%
分析如下：
1、高分段人数比例较小，大多数考生的分数都集中61~70这个中间分数段，说明大家对的“三基”技能知识掌握程度一般；
2、其中有24%的考生未能达到与格线，经查看分析这部分考生主要集中在康复理疗、影像与麻醉专业，这可能跟他们平常的工作性质有关；
改进措施：
1、增强考生（特别是小专业）的“三基”基本技能的训练。
2、加强病史采集和病例分析规范性的培训。
科教科
2010年5月4日
2011年第二季度初称人员“三基”技能考核成绩分析
我院于2011年6月24日在学术厅与会议室举行了2011年第二季度初称人员“三基”技能考核，考试内容分别为病史采集、病例分析和体格检查，前两站以笔试方式进行，最后一站以一对一面试操作的方式进行考核，此次考试取优秀者给予一定的经济奖励，现将成绩统计分析如下：
1、获得表彰的考生名单：
第一名：
杨洪雷（83分）
第二名：
唐玉建（78.5分）
第三名：
敬丽蓉（77分）、余峰（77分）
第四名：
周建（76.5分）、宋竹梅（76.5分）
第五名：
王欣（76）、刘晓梅（75）、罗艳华（75）傅园（75）
2、此次考试，大多数住院医师失分主要在病史采集这一块，可能跟大家平时不注意问诊的规范有关。
3、部分医师应试能力还是不够，审题不仔细，答题不严谨，规范性不够，很多答题的答案书写不规范导致失分，甚至有个别考生连姓名都没写。
科教科
2010年6月28日
二O一一年第二季度住院医师三基理论考试成绩分析
我院于2011年6月17日在学术厅举行了第二季度住院医师三基理论考试，考试采取闭卷笔试模式，共用时90分钟，考试纪律良好，成绩真实。
1、本次考试共有65人参加，取前五名进行表彰：
第一名：
杨宇（100分）、何翠（100分）
第二名：
邓伟（98分）等
第三名：
杨洪雷（97分）等
第四名：
余锋（96分）等
第五名：
郑云云（95分）等
2、此次因为是提前告知了大家考试范围的。
所以绝大多数同志分数较高，这是大家是认真看书复习的结果，值得表扬；但是还有少数同志分数在80分以下，甚至还有两名考生不与格，这就是考试态度的问题了！
两极分化情况严重。
改进措施：
关注低分段考生，务必要使全院所有住院医师把基本理论掌握牢固，才能为以后的临床诊疗打下坚实的基础。
科教科
2011年6月24日
二九年中称人员三基理论考试成绩分析
我院于2009年12月11日在五楼学术厅举行了中级职称“三基”理论考试，考试采取闭卷笔试模式，共用时90分钟，考试纪律良好，成绩真实。
本次考试共有51人参加，成绩分布如下：
分数段
人数
90分以上
90~81分
80~71分
70~60分
60分以下
人数
3
20
17
4
7
所占比例
5%
39.2%
33.3%
7%
13.7%
分析如下：
1、此次考试各分数段分布较平均，高分段与低分段较少，绝大多数都集中在70~90分之间。
2、部分中称人员存在眼高手低、忽视基础的现象。
对知识掌握不够扎实，思维不严密，会做的题得分率低。
如许多生理病理的基础知识题就失分较多。
改进措施：
1、以后要更加注重中称考试命题的专业性，因为中称的专业知识应该都掌握得较好，要增加基础知识所占题量的比例。
科教科
2009年12月20日
2011年上半年中称人员“三基”理论考试成绩分析
我院于2011年7月20日在学术厅举行了上半年度中称人员“三基”理论考试，考试采取闭卷笔试模式，共用时90分钟。
1、本次考试共有65人参加，16人参加补考，：
第一名：
陶桃（86分）、李莉（86分）
第二名：
李秋儒（84分）、杨琳（84分）
第三名：
李安松（82分）、王颖（82）
第四名：
陈世杰（80分）、何巧莲（80分）
第五名：
郭兵文（78分）
2、此次考试因为部分中称人员存在眼高手低、忽视基础的现象。
对知识掌握不够扎实，思维不严密，会做的题得分率低。
3、其中有7名的考生未能达到与格线，经查看分析这部分考生主要集中在影像与其他小专业，这可能跟他们平常的工作性质以与学习态度有关；
改进措施：
以后要更加注重中称考试命题的专业性，因为中称的专业知识应该都掌握得较好，要增加基础知识所占题量的比例。
科教科
2011年7月28日
二九年住院医师三基理论考试成绩分析
我院于2009年11月3日在五楼学术厅举行了住院医师“三基”理论考试，考试采取闭卷笔试模式，共用时90分钟，。
本次考试共有69人参加，成绩分布如下：
分数段
人数
90分以上
90~81分
80~71分
70~60分
60分以下
人数
2
20
22
24
0
所占比例
2.9%
29.4%
32.3%
35.2%
0
分析如下：
1、此次考试因为专业分得较细，每个专业考试的内容都是所在专业最基础的知识，所以成绩都较好，没有不与格的考生。
2、从试题分析来看，检验专业的成绩普遍较高，且试卷雷同，不排除有相互作弊的可能。
改进措施：
1、以后考试时要将考生的姓名标识贴在座位上，这样就使同专业同考卷的考生岔开坐，防止作弊，使成绩真实可靠。
科教科
2009年11月9日
二O一一年一季度住院医师三基理论考试成绩分析
我院于2009年3月30日在五楼学术厅举行了住院医师“三基”理论考试，考试采取闭卷笔试模式，共用时90分钟，考试纪律良好，成绩真实。
本次考试共有68人参加，成绩分布如下：
分数段
人数
90分以上
90~81分
80~71分
70~60分
60分以下
人数
2
22
38
7
0
所占比例
2.8%
31.8%
55%
10%
0
分析如下：
1、此次考试因为内容较集中，均指定为《医学伦理学》章节，所以考生都积极备考，分数以中高分为主，没有不与格的考生。
2、但从试题分析可以看出，部分住院医师存在“读死书”的现象。
凡是《三基训练》手册上的原题就都做对，其他需要自己思考分析的题型就失分较多，说明考生们没有做到积极思考，举一反三。
改进措施：
1、以后要增加主观题的比例，这样才能真正考察到年轻医师们的学习能力和思维能力。
科教科
2011年4月6日
2010年第三季度住院医师“三基”理论考试成绩分析
我院于2011年9月28日在学术厅举行了第三季度住院医师“三基”理论考试，考试采取闭卷笔试模式，共用时90分钟。
考试纪律良好，成绩真实。
1、本次考试共有70人参加，总分120分。
2、此次考试内容因为提前指定为《三基训练》医师分册上面的原题，目的是督促大家提前去复习相应章节，而不是为了难道考生，故成绩普遍较好，除一位考生（钱俊丞）外，均在100分以上。
改进措施：
以后要增加主观题的比例，除了指定考题外，还有衍生一些有难度的题目，这样才能拉开差距，看到考生们的真正实力。
科教科
2010年10月8日
2010年初称人员“三基”技能考核成绩分析
我院于2010年8月5日在学术厅与会议室举行了2010年初称人员“三基”技能考核，考试内容分别为病史采集、病例分析和体格检查，前两站以笔试方式进行，最后一站以一对一面试操作的方式进行考核，此次考试一共有77人参加，总分55分，现将成绩统计分析如下：
分数段
人数
45分以上
44~40分
39~33分
33分以下
人数
4
26
40
7
所占比例
5.1%
33.7%
51.9%
9%
1、考试成绩优秀的考生名单：
第一名：
周健（48.5分）第二名：
杨洪雷（48分）
第三名：
兰田（45.5分）、王欣（45.5分）
第四名：
王睿（44.5分）第五名：
昝莉（44）
2、此次考试，大多数住
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