冀教版七年级英语下全册教案1Word文档格式.docx
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It’sinBeijing.
T:
Beijingisthecapitalcityofourcountry.HaveyoubeentoBeijing?
(教师提示学生汉语)
S1:
ItoBeijing.
S2:
LiMingisastudent.HetoBeijing.HewantstogotoBeijingverymuch.Nowice-cream,goswimming.学生两人一组编对话,要求学生运用句型:
MayI…?
Yes,youmay.No,youmaynot.
5.总结拓展
总结本课重点短语和句型,要求学生记住谚语,“Oneisnevertoooldtolearn.”告诫学生“学无止境,积极进取”。
6.随堂测试
测试本课内容,结束本课。
Lesson2MayIInviteDannyandJenny?
1.复习
1).采用小组表演形式复习Lesson1
2)复习打电话的日常用语。
A:
Hello!
喂!
B:
Hello!
ThisisAnnspeaking.Who’sthat?
喂!
我是安,你是谁?
2.导入新课
请一名学生来当记者,采访李明:
Journalist:
IknowyouwanttogoonatriptoBeijing.Whoareyougoingwith?
LiMing:
IwantDannyandJennytocomeonourtriptoBeijing
Doesyourmotheragreewithyou?
LiMing:
I’mnotsure.Idon’tknow.
3.听、读、操练
学生听一遍录音,回答教师的问题。
“DoesLiMing’smotherwanttotalktoMrs.Smith?
再放两遍录音,学生跟读。
两人一组进行练习。
4.讲解本课内容
1)教师讲解情态动词can的用法:
can+动词原型
Jennycancome.
ShecansingEnglishsongs.
2)leave与leavefor辨析
WewillleaveShanghaiat9:
00.
我们将在9点离开上海。
TheyleaveforShanghaiat9:
他们在9点向上海出发。
3)arrive
WhendoyouarriveinBeijing?
你们什么时候到达北京?
Theywillarriveatthe3HowFarIsBeijing?
1.复习--导入新课
教师出示一小男孩数数字的图片。
教师:
Lookatthepicture.What’stheboydoing?
帮助学生回答:
Heiscounting.
count
Canyoucountfromonetooneyoucountfromoneyoucountfromonethousandtotenthousand?
2.
听,读数词。
放第一部分的录音,学生跟读三遍,教师纠正不正确的发音。
如:
thousand。
让学生反复练习。
3.数词读写比赛。
4.四人小组用阿拉伯数字写出20个数词,请一位同学做评委,掌握好其他三人读完数字所需的时间,评出获胜者。
教师在幻灯片上出示一系列数词,各小组评出的获胜者在班级进行决赛,评出速读冠军。
5.教师在幻灯片上出示一系列数词,全体学生用英语写出数词,看谁写得又快有准确。
6.听录音,找数词
教师放第二部分的录音,学生找出对话中出现的数词。
找三位同学回答所听到的数词。
其他学生齐读数词,然后随录
音模仿。
教师讲解距离的表达方法:
Howfarisitfromyour4HowCanWeGotoBeijing?
1.导入新课
教师播放一段飞机、公共汽车、火车的视频片断,播放同时教师介绍:
Anairplaneisfast.
Abusisslow.
Atrainisfasterthanabusbutslowerthananairplane.
2.听录音,学新词
教师出示飞机、公共汽车、火车的图片,学生边看图片,边听课本录音第一部分,掌握新词airplane,fast.slow的读音。
3.讲解形容词的比较级
1)教师出示自行车和公共汽车的图片,说:
Abikeisslowerthan
abus.Abusisfasterthanabike.
2)出示公共汽车和火车的图片,说:
Abusisslowerthanatrain.
Atrainisfasterthanabus.
教师讲解比较级的构成形式:
A+is+形容词的比较级+than+B.
3)学生运用教师出示的交通工具图片进行模仿操练。
4.听,读,说
教师提问:
HowcanLiMinggotoBeijing?
学生听一遍录音后,找到问题的答案。
学生跟读录音两遍,两人小组进行练习。
5.letsbdosth句型操练
Let’sgotoBeijingbyplane.
Let’ssingasong.
Let’stakeatrain.
6.唱歌。
教师讲解歌词,学生唱歌,巩固复习本课的重点句型。
7.总结拓展
总结本课重点短语和句型。
8.随堂测试
Lesson5Leavingandarriving
请两组同学表演Lesson4,Part2。
WeJennyandDannywillcometoChina.TheywillgoonatriptoBeijing.NowIdotheyleaveCanada?
2)WhendotheyarriveinChina?
3)WhendotheyleaveforBeijing?
4)WhendotheyarriveinBeijing?
3.听,读,说
教师放两遍第一部分的录音,学生找到问题的答案。
学生以两人为小组,问答幻灯片上的问题。
教师要求学生正确运用介词in,on,at。
4.介绍本课新内容
1)教师出示写信、购物、天安门广场、故宫的图片,教学词组:
write’anmenSquare,gotothePalaceMuseum.
2)生以四人小组为单位,拿出课前准备好的台历,听录音,读单词,掌握星期名称Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.
5.根据表格内容,谈论旅行计划。
Supposewewillofourtrip.
Day
Activities
Friday
dohomework
watchTV
Saturday
gototheGreatWall
gotothePalaceMuseum
Sunday
theMuseumofNaturalHistory(自然博物馆)
goshopping
6.总结拓展
总结本课重点短语和句型。
7.随堂测试
Lesson6LiMingPacksHisSuitcase
1.
查作业,导入新课
教师预先向学生布置作业,让学生从家中带来一些水果。
Asksomestudents:
1)Howmanyapplesdoyou7BuyingTrainTickets
1.复习-----导入新课
让学生复习指示代词,教师出示火车站和一张火车票的图片。
教学新词:
trainstation,ticket。
学生练习:
Thisisatrainstation.
Thesearetickets.
2.听,读,表演
学生听第一部分的录音,跟读录音。
然后两人一组表演,要求
学生动作表演到位。
3.教师讲解
教师讲解询问价格的日常用语。
Howmuchisthebook?
It’s10yuan.
HowmuchforaticketfromShijiazhuangtoBeijing?
Fortyyuan.
4.语法精讲----祈使句
1)教师做跑、跳的动作。
学习表示动作的动词run,jump.
2)否定祈使句:
Don’trun.
Don’tjumponthetrain.
3)肯定祈使句:
Sitdown,please.
Standup,please.
5.三人小组表演。
学生以三人小组为单位,表演课本第二部分,要求语言、表情、动作到位。
师生评出最佳表演小组。
6.做游戏
将全班学生分成两大组,做如下游戏。
Standup
Sitdownand
Showusone
Lookup
Lookdownand
Showustwo
Reachup
Reachdownand
Showusthree
Jumpup
Jumpdownand
Showusfour
Pointup
Pointdownand
Showusfive
Lesson8Whatdoyouknow?
1.复习本单元的单词和词组
1)两个学生在前面做动作,其他学生看动作,猜单词eat,talk,count,walk,jump,run,sing,stand,sit等。
猜词组:
goshopping,sitdown,standup.
2)英汉互译有关星期名称的单词
Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday
3)介词填空练习
4)重点句型复习
3.读写数词比赛
4.能力展示
四人小组讨论如下问题,制成表格。
1)CanyousaysomethingaboutBeijing?
2)HowcanyougotoBeijing?
3)Whatdoyouusuallydobeforeatrip?
学生总结本单元重点短语和句型。
6.随堂测试
三.活动教室
1.活动
活动1、