初中英语动词分类大全.docx

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初中英语动词分类大全

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初中英语动词分类大全〔附练习〕 

一、什么是动词动词是用来表示主语做什么〔即行为动词〕，或表示主语是什么或怎么样〔即状态动词〕的词，例如：

Theboyrunsfast.〔这个男孩跑得快。

〕runs表示主语的行为Heisaboy.〔他是个男孩。

〕is与后面的表语aboy表示主语的状态

二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词〔也称实义动词〕、连系动词、助动词和情态动词。

〔一〕行为动词行为动词〔实义动词〕是表示行为、动作或状态的词。

它的词义完整，可以单独作谓语。

例如：

IliveinBeijingwithmymother.〔我和我妈妈住在。

〕live，住Ithasaroundface.〔它有一圆脸。

〕has，有〔二〕连系动词连系动词是表示主语“是什么〞或“怎么样〞的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：

WeareinGradeTwothisyear.〔今年我们在两年级。

〕are，是are这个词的词义“是〞在句子中常常不译出。

连系动词可具体分为三类：

1、表示“是〞的动词be。

这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/hasbeen等要特别予以注意。

例如：

Heisateacher.〔他是个教师。

〕Hewasasoldiertwoyearsago.〔两年前他是个士兵。

〕WeareChinese.〔我们是中国人。

〕2、表示“感觉〞的词，如look〔看起来〕，feel〔觉得，摸起来〕，smell〔闻起来〕，sound〔听起来〕，taste〔尝起来〕等，例如：

Shelookedtired.〔她看一去很疲劳。

〕Ifeelill.〔我觉得不舒服。

〕Cottonfeelssoft.〔棉花摸起来很软。

〕Thestorysoundsinteresting.〔这个故事听起来很有趣。

〕Theflowerssmellsweet.〔这些花闻起来很香。

〕Themixturetastedhorrible.〔这药水太难喝了。

〕3、表示“变〞、“变成〞的意思的词，如bee,get,grow,turn,都解释为“变〞、“变得〞，例如：

Shebecameacollegestudent.〔她成了一名大学生。

〕Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.〔他感到不舒服，他的脸色变苍白了。

〕Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringes.〔春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。

〕Hegrewold.〔他老了。

〕[难点解释]

注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。

1、look看；看起来Heislookingatthepicture.〔他正在看这图片。

〕行为动词Itlooksbeautiful.〔它看上去很美丽。

〕连系动词2、fell摸；感觉1〕Ifeltsomeonetouchmyarm.〔我感到有人碰我的手臂。

〕行为动词Areyoufellingbettertodaythanbefore?

〔你今天比以前感到好些了吗？

〕连系动词3、smell嗅；闻起来Mylittlebrotherlikestosmelltheapplebeforeheeatsit.〔我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。

〕行为动词Great!

Theflowerssmellnice.〔这些花闻起来多香啊！

〕连系动词4、sound弄响，发音；听起来Theletter“h〞inhourisnotsounded.〔在hour这个词中字母h是不发音的。

〕行为动词Thegunsoundedmuchcloser.〔枪声听起来更近了。

〕连系动词5、taste辨味；尝起来Pleasetastethesoup.〔请尝一口汤。

〕行为动词Thesouptastesterrible.〔这汤尝起来味道太差了。

〕连系动词6、get得到，获得；变Therearesomebananasonthetable.Eachofyoucangetone.〔桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。

〕行为动词7、grow生长，种植；变Doyougrowriceinyourcountry?

〔你们的国家种水稻吗？

〕行为动词It’stoolate.It’sgrowingdark.〔太迟了，天渐渐变暗了。

〕连系动词8、turn转动，翻动，使变得；变Theearthturnsaroundthesun.〔地球绕着太阳转。

〕行为动词Whenspringes,thetreesturngreenandtheflowerseout.〔春天来了，树叶变经绿了，花儿开了。

〕连系动词上述句子中的动词如grow、get、turn等，既可以作连系动词，又可以作行为动词。

如何来区分它们呢？

有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。

例如：

Thetreesturn/aregreenwhenspringes.〔春天降临，树叶变绿。

〕Theearthrurnsaroundthesun.〔地球绕着太阳转。

〕这第二句句子中的turn是行为动词，意为“转动〞。

无法以is替换。

〔三〕助动词这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否认和疑问，例如：

HedoesnotspeakEnglishwell.〔他英语讲得不好。

〕句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否认形式。

Adogisrunningafteracat.〔一条狗正在追逐一只猫。

〕句中的is是助动词，和run的现在分词一起构成现在进展时。

Didhehaveanymilkandbreadforhisbreakfast?

〔他早餐喝牛奶、吃面包吗？

〕句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑问。

〔四〕情态动词这类词本身虽有意义，但不完整。

它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能〞、“应当〞等。

这类动词有can,may,must,need,dare,could,might等。

它们不能单独作谓语，必须与行为动词〔原形〕一起作谓语，表示完整的意思，例如：

Icandance.〔我会跳舞。

〕can,能,会Hecan’twalkbecauseheisababy.〔因为他是个婴儿，不会走路。

〕can’t,不必MayIein？

〔我可以进来吗？

〕may,可以

第二节 及物动词与不及物动词行为动词〔即实义动词〕按其是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词。

一、及物动词后面必须跟宾语，意思才完整，例如：

Givemesomeink,please.〔请给我一些墨水。

〕Ifyouhaveanyquestions,youcanraiseyourhands.〔如果你们有问题，你们可以举手，。

〕

二、不及物动词后面不能跟宾语，意思已完整。

不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。

例如：

Heworkshard.〔他工作努力。

〕JackjrunsfasterthanMike.〔杰克跑步比迈克要快些。

〕Pleaselookattheblackboardandlistentome.〔请看黑板，听我说。

〕Hegotand“A〞thistimebecausehewentoverhislessonscarefully.〔这次他得了个“A〞，因为他仔细地复习了功课。

〕[难点解释]

1、许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，他阅读中必须仔细体会和区别，例如：

Whoisgoingtospeakatthemeeting?

〔谁打算在会上发言？

〕speak,不及物动词FewpeopleoutsideChinaspeakChinese.〔在中国外很少人讲汉语。

〕speak,及物动词2、要特别注意有些动词英汉之间的差异。

某些词在英语中是不及物的，而在汉语中却是及物的。

有时那么相反。

例如：

Heiswaitingforyou.〔他在等你。

〕英语wait为不及物动词，汉语“等〞为及物动词。

Servethepeople.〔为人民效劳。

〕英语serve为及物动词，汉语“效劳〞为不及物动词。

Exercise 1

指出以下各句中划线局部是什么动词，并说明词义，例如：

Allofusstudyhard.〔vi.学习〕1、Hebegantoworkatseventhismorning.〔   〕2、Ihaveleftthekeyathome.〔   〕3、Wemusttaketheoldwomantothehospitalatonce.〔   〕4、Billyfeltverysadwhenheheardthebadnews.〔   〕5、Thinkitover,andyouwillhaveagoodidea.〔   〕6、Don’tthinkofyourself；thinkofothers.〔   〕7、Wearecollegestudentsnow,butwewereatthefactorytwoyearsago.〔   〕8、Mr.BlackgotangrywhenhesawJennyetoschoollateagain.〔   〕9、Pleasewashyourhandsbeforeeachmeal.〔   〕10、LiMingoftenworksforthewall-newspaperafterschool.〔   〕

                          Exercise 2

区别以下多组句子中的动作，指出以下划线动词是连系动词还是行为动词，并写出词义：

1、She looks well.〔   〕

  Shetriedto look attheblackboardbutwawnothing.〔   〕2、Thestudents felt unhappy.〔   〕

  I felt someonetouchmyback.〔   〕3、Itwassnowinghardwhenhe got tothecity.〔   〕

  It’stoolate.It’s getting darkeranddarker.〔   〕4、Theteacheraskedthestudentto turn itover.〔   〕

  Theleavesofthetrees turn greenwhenspinges.〔   〕5、Theyoungtrees grow fast.〔   〕

  Itbeganto grow dark.〔   〕6、Thebell sounded at12o’clockforlunch.〔   〕

  Themusic sounds nice.〔   〕

第三节 持续动词与瞬间动词英语的行为动词有持续性动词和瞬间性动词之分，