班主任工作计划10001文档格式.docx

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4、发书，发本。

5、演讲，让学生知道到学校的任务、责任。

（二）.班主任工作的分类:

第一类：

每天必做的事情

、值日生日记（值日生填写），班级日记（班干部填写）。

、课前安排。

、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。

、放学以前的工作小结，布置作业。

、检查学生的行为规范，由学生自己检查。

、值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

第二类：

每周必做的事情。

小组评比，每周评出一个先进小组。

每周一次语文生字词听写。

每周批改一次日记，学生每周写一篇。

组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质

教育。

欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。

周五放学前对下周的安排。

争取全校每周的流动红旗。

第三类：

每月必做的事情。

1、统计月考的成绩，奖励进步的学生。

2、统计一个月来作业全交名单、学生出勤情况、好人好事情况。

4、对学生的鼓劲加油。

5、给班干部提建议，给班主任提意见。

6、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。

（三）班主任工作思路

1、以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个正直，善良,智慧，健康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

学会发展，学会学习。

4、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。

利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一

（四）班主任工作要点

1、对学生实行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态

度，明确学习目的，提升学习兴趣，使学生主动学习，提升学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞争,开启智慧，为祖国培养创新性人才。

3、对学生实行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提升学生的管理水平。

6、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利。

、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入展开素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提升学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作,展开丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

努力探索班级工作的新特色。

学习方面:

本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。

上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要实行个别辅导和特别的注重。

总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

身体素质本班绝大部分学生的体质较好，热衷于体育活动；

有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。

学生平时体育锻炼较少,需增强体育锻炼。

干部状况通过一年的培养与锻炼，班内绝大部分干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但水平上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

班级特点本班学生爱学习、守纪律。

男生活泼、好动，爱表现；

女生文静、可爱，不爱张扬。

总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标班级教育工作

重点增强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续

实行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作:

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

文明

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的水平。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标:

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促动身心健康。

四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施:

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我

!

”。

学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分,就能够换一月亮。

随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提升。

这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。

另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况实行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的

组长。

“学习小组”中的四位同学要互相协助，团结协作，共同努力,才能取得好成绩，这个方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下:

学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖

定期对学生实行“十个道德行为”的教育。

利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范

自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。

本学期建立"

中队记录本"

，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事实行相对应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

五、学生安全教育1、经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。

告诉学生上下楼梯的准确位置，不要拥挤。

2、每天早晨7：

30准时进教室，带领孩子早读。

下午2：

00准时进教室，处理班级事务，注意学生安全离校。

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,

把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位

合格的社会主义建设者和接班人。

特制定班级工作计划:

一、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

1通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

2指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

3经常与各门学科的任课教师实行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;

向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师增强辅导，善于发现优等生,在班中树立榜样。

准确对待后进生，在生活上、学习上从“爱

出发”主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，协助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

要抓好纪律关键在教育好后进生。

所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

同时，增加班级纪律委员，这样即增强了班干部的水平，又使班级纪律有了提升。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要持续督促,使他们持续取得进步；

又不会骄傲而马虎。

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提升理解，持续上进。

7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，增强班级凝聚力。

8健全班委会，明确分工，提升学生的管理水平。

二、具体措施

1、充分利用班会向学生实行思想教育。

要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。

提升学习兴趣，使学生主动学习，提升学习成绩。

班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。

针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。

培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。

在校内要尊重老师，主动打招呼；

在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

健全班委会，明确分工，提升学生的管理水平。

在学期初，对原有的班委实行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。

班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

3、充分利用课堂40分钟向学生实行教育。

4、抓住每一次听写，单元考。

即时实行总结，指导，鼓励。

5、组织迎“六一”庆祝活动。

6、抓好期末复习，迎接期末考试。

7、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。

班级管理工作是一门艺术。

班主任要在工作中努力吸取新经验,

充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

下面我对自己的班

主任工作做以下打算:

一、指导思想:

在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心,增强学生干部队伍建设，增强学生的自我教育、民主管理水平，展开好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践水平的新人。

增强培养学生树立准确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素质教育。

努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提升学生的综合成绩为宗旨。

二、基本措施和做法。

1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

我刚接手该班，对学生的情况能够说，仅仅从以前老师那里获得一点点。

但学生的内心世界,我一窍不通，况且学生每天都在变化。

为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几