最新学习必备专四语法总结Word文档格式.docx

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1.表达将来时的形式：

（1）在时间、条件、让步从句中，一般现在时代替将来时，但要注意区别从句的类型，如：

I'

lltellhimwhenyouwillringagain.我告诉他你什么时候再来电话。

（宾语从句）

比较：

lltellhimwhenyouringagain你再打电话时我告诉他。

（状语从句）

⑵在makesure,makecertain,see（toit）后的that从句中，谓语动词用一般现在时代替将来时，如：

Seetoitthatyouincludeinthepaperwhateverquestionstheydidn'

tknowtheanswertolasttime.

（include不能用willinclude或其他形式）

2.完成时是时态测试的重点，注意与完成时连用的句型和时间状语：

（1）by/between/upto/till+过去时间、sinee、bythetime/when+表示过去发生情况的从句，主句用过去完成时。

如:

Wehadjusthadourbreakfastwhenanoldmancametothedoor.

Between1897and1919atleast29motionpicturesinwhichartificialbeingswereportrayedhadbeenproduced.

（表示1919年时已发生的情况）

（2）by+将来时间、bythetime/when+谓语动词是一般现在时的从句，主句用将来完成时。

如：

BythetimeyouarriveinLondon,wewillhavestayedinEuropefortwoweeks.

Ihopeherhealthwillhaveimprovedgreatlybythetimewecomebacknextyear.

（3）bynow、since+过去时间、in/during/for/over/thepast/lastfew（或具体数字）years/days/months，主句用现在

完成时，如:

Thechangesthathadtakenplaceinairtravelduringthelastsixtyyearswouldhaveseemedcompletelyimpossibletoeventhemostbrilliantscientistsattheturnofthe19thcentury.

但在itis+具体时间since/before这一句型中，主句更多的时候不用完成时。

ItisfouryearssinceJohnleftschool.

⑷在Itisthe+序数词/形容词最高级+that的定语从句中，谓语动词常用现在完成时。

Itisn'

tthefirsttimethatIhavefoundmyselfinanembarrassingsituation.

（5）在nosooner…than…,hardly/scarcely句wh中n••主句常用过去完成时。

3.完成进行时指动作在完成时的基础上还要继续下去。

Thecompanyhasbeenpromisingariseinsalaryforages,butnothinghashappened.

时态、语态答题思路：

（1）先根据选项的区别点确定考题要点为时态，然后回到题句中寻找给出的或暗示的时间状语，缩小选择范

围，进而选出正确答案；

（2）根据谓语动词与句子主语或非谓语动词与其逻辑主语的关系，确定句子是主动语态还是被动语态。

学习好资料二、不定式

1.不定式做主语

（1）引导逻辑主语的介词：

不定式的逻辑主语一般由介词for引导,但下列表示人的性格行为特征的形容词做表语时,不定式的逻辑主语则由of引导：

absurd,bold,brave,courageous,careful,careless,clever,wise,foolish,silly,stupid,good,nice,kind,thoughtful,considerate,greedy,generous,honest,modest,polite,rude,cruel,selfish,lazy,wicked,wrong。

Expertssaywalkingisoneofthebestwaysforapersontostayhealthy.

It'

sclevoefryoutohaveinventedsuchadevice.

（2）不定式做主语补足语：

掌握常用不定式做主语补足语的句型。

注意不定式表示的动作发生的时间，并采用相应形式。

besaid/reported/thought/believed/known/supposed+todosth.

2.不定式做宾语掌握要求接不定式做宾语的动词：

afford,arrange,attempt,claim,desire,determine,expect,fail,guarantee,endeavor,intend,pledge,pretend,resolve,request,swear,tend,venture。

女口：

Eventhoughthechildrenpretendedtobeasleep,thenurseswerenotdeceivedwhentheycameintotheroom.

3.不定式做定语

（1）被修饰的名词前有序数词、形容词最高级或next,last,only,nota,the,very等限定词时，该名词用不定式

做定语。

thefirstwomantosetfootonthemoon第一个登上月球的女性

（2）如果其动词要求不定式做宾语，相应的名词一般用不定式做定语。

tendencytodotendtodo,decisiontododecidetodo

ThisbookisanattempttohelpyouuseEnglishandrecognizehowitisused.

（3）如果其形容词形式要求接不定式做补语，相应的名词一般用不定式做定语。

ambitiontodo干…,的雄心beambitioustodo有雄心干”

curiositytodo对寸的好奇心”fbecurioustodo寸好奇”

abilitytodo做的能力”fabletodo有能力做”

AccordingtoDarwin,randomchangesthatenhanceaspeciesabilitytosurvivearenaturallyselectedandpassedontosucceedinggeneration.

（4）表示方式、原因、时间、机会、权利等名词用不定式做定语，这些名词包括：

way,method,reason,time,place,chance,occasion,opportunity,evidence,power,right,movement,drive（运动），effort等。

IworkedsolateintheofficelastnightthatIhardlyhadtimetocatchthelastbus.

Weappreciateyoureffortstobringaboutacomprehensivesolutiontotheexistingproblem.

（5）不定代词something,nothing,little,much,alot习惯上用不定式做定语。

Thoughwehavemadegreatprogress,thereisstillmuchtobeimproved.

4.不定式做状语不定式做状语主要表示目的、程度、结果、方式。

学习好资料

（1）inorderto（do）,soasto（do）结构引导目的状语，soasto不能置于句首。

（2）so…asto,such…asto,enoughoo•■-tta结构做程度状语。

Thesolutionworksonlyforcoupleswhoareself-employed,don'

thavesmallchildrenandgetalongwellenough

tospendmostoftheirtimetogether.

ThevocabularyandgrammaticaldifferencesbetweenBritishandAmericanEnglisharesotrivialandfewashardlytobenoticed.

（3）不定式做结果状语只能出现在句子的末尾，表示不愉快的结果，有时用only加强语气。

常见的不定式动词有find,hear,see,betold,form,give,make,produce等。

Greatlyagitated,Irushedtotheapartmentandtriedthedoor,onlytofinditlocked.

（4）not/nevertoo…to,too…notto,but/onlytoo…to,tooready/eager表示肯定意e义。

Iamonlytoopleasedtohearfromyoufurther.能再听到你的消息，我太高兴了。

三、动名词

1.必须接动名词做宾语的动词

牢记下列要求接动名词做宾语的动词：

acknowledge,advocate,anticipate,appreciate,avoid,admit,confess,consider,delay,deny,enjoy,escape,excuse,fancy,favor,finish,forgive,imagine,involve,justify,mention,pardon,practice,postpone,recall，recollect，risk,resist,suggest,tolerate。

Iappreciatehavingbeengiventheopportunitytostudyabroadtwoyearsago.

2.动名词做介词短语

考生尤其