人教部编版八年级语文上册第一单元综合素质检测一Word格式文档下载.docx

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，但作为炎热潮湿的南方，旧时保存食物的方式，唯有腌制，因此，咸鸡在南方各地随处可见不以为怪。

A．不足为据 

不言而喻 

断章取义 

附庸风雅

B．不足为据 

附庸风雅 

不言而喻

C．不言而喻 

不足为据

D．不言而喻 

2.下列病句修改不正确的一项是（）

A．“百家讲坛”将国学通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。

（“研究”“了解”互换位置）

B．随着秦始皇兵马佣在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的高度关注。

（删掉“随着”）

C．为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校加大了安全教育力度，防范于未然。

（把“避免”改为“防止”）

D．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

（删去“会不会”和“能不能”）

二、字词书写

3.看拼音写汉字。

yù

（_____）怒 

gōu（_______）火 

蹊qiāo（_________） 

故弄xuá

n（_______）虚

xuà

n（________）丽 

字（_______）tiè

mù

（______）集 

据lǐ（_______）力争

三、现代文阅读

阅读以下文字，完成各题。

近代“问天”第一人

①1890年，竺可桢出生于浙江绍兴东关镇的一个粮商之家。

自小秉性温和的竺可桢勤奋刻苦，聪明好学。

1910年，竺可桢以优异的成绩考取了第二期公款留学美国的名额。

②1918年,竺可桢以优异的成绩顺利完成学业，获得了美国哈佛大学气象学博士学位。

归心似箭的他拒绝了美国多所高校的邀请，满怀希望地踏上了归国的轮船。

他憧憬着用自己的所学报效祖国。

然而，他在美国留学的这些年，正值中国军阀割据时期，整个国家满目疮痍。

③摆在竺可桢眼前的现实是残酷的。

当时的中国仅香港和上海徐家汇有两座用于观测气候变化的测候所，而且均由外国人控制。

竺可桢很痛心，在他看来，制气象图，乃一国政府之事，而劳外国教会之代谋亦大可耻也。

1927年蔡元培创办中央研究院，邀请竺可桢筹建中央研究院气象研究所，并担任所长，这是旧中国气象科学一次重要的转机。

④竺可桢对筹建气象研究所倾注了极大的热情。

他担任所长16年，为我国近代气象事业做出了大量奠基性的工作:

他在全国范国内广泛设立测候所，远至西藏拉萨，高至峨眉山、泰山的顶部，都开展了气象观测。

气象研究所自办或合办测候所28个，协助地方兴办测候所50多个，加上接管北洋军阀时期北京、青岛的观象台，形成了我国气象观测网的雏形。

1930年之前，中国天气预报领域一直被外国人垄断，这一年，竺可桢将天气预报主权收回。

1930年元旦，中央气象研究所开始正式绘制东亚天气图，并发布天气预报和台风预报。

这是中国人对自己的国土和海域，独立自主预报天气的开端，开创了中国气象预报信息的广播业务，竺可桢可谓是中国“问天”第一人。

⑤新中国成立后，满怀科技强国梦的竺可祯被推选为中国科学院副院长，承担领导全国科学事业规划和发展的重任。

年近花甲的竺可桢毫不犹豫地挑起了这副重担，将下半生的全部心血都倾注到新中国的科学事业发展中。

⑥1964年，他写了一篇重要论文《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》，其中分析了光、温度、降雨对粮食的影响，提出了发展农业生产的许多设想。

毛泽东看到此文非常高兴，专门请竺可桢到中南海面谈，对他说:

“你的文章写得好啊！

我们有个农业‘八字宪法’（土、肥、水、种、密、保、工、馆），只管地。

你的文章管了天，弥补了‘八字宪法’的不足。

”

⑦“生命不息，工作不止”这是竺可桢的承诺，他说到做到。

1970年后，80多岁高龄、身体状况不佳的竺可桢仍一直忙于他的力作《物候学》的修订工作。

《物候学》是竺可祯一生中的最后一部作品。

此书一出版,畅销一空。

有人评价此书“把我国物候学带入了新的纪元”。

⑧1973年春节刚过，竺可桢肺病复发住进医院，在医院里他仍然留心观察着天气的变化，并且记录自己的病情发展。

写日记是竺可桢多年来一直坚持的习惯，现存的竺可桢日记从1936年到1974年,连续38年1天未断，共计800多万字。

直到他去世前一天，他还用颤抖的笔记录下了当天的气温、风力等。

1974年2月7日凌晨，这位中国近代气象科学、地理科学的奠基人溘然离世。

4.以下对文章的理解和分析不正确的一项是（）。

A．文章以记叙为主，第④段末句运用了议论，点明了中国人自主预报天气的深远意义。

B．新中国成立后，年近六十岁的竺可桢承担领导全国科学事业规划和发展的重任。

C．第⑧段写竺可桢坚持写日记的习惯运用了数据，具体准确，有血有肉，富于感染力。

D．此篇新闻特写记述了竺可桢“生命不息工作不止”的一生，人物形象饱满感人。

5.本文记叙了竺可桢的光辉事迹，请根据时间提示相应写出他的重要贡献。

（1）1927年后，________________________________。

（2）1964年，_________________________________。

（3）1970年后，_______________________________。

6.第⑥段划线句有什么作用？

请简要回答。

着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。

“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。

塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。

“航向xx，航速xx节……”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。

x时xx分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。

循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼-15舰载机正向辽宁舰飞来。

飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。

7.划线句子使用了什么修辞方法？

给你怎样的感受？

8.“飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。

”使用了哪些描写人物的方法？

有什么作用？

9.“塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。

”一句话中“揪”换成“抓”可以吗？

为什么？

迷雾灯塔之光

⑴【A】科林慢腾腾地从学校往家走。

不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村，他的家就在那里。

今天是圣诞节的前一天，但科林一点也感觉不到圣诞的气氛，也许是因为没有下雪。

但科林知道还有另外一个原因使他产生了这种感觉，这是一个他甚至不敢去想的原因。

⑵他看着远处灰色的大海，地平线上一艘船的影子也没有。

七天前他的父亲出海捕鱼，至今没有回来。

⑶“我会从设德兰群岛带一条牧羊犬来给你。

”科林的父亲在出海的那天早上这样对儿子说，“在圣诞节前你就会得到它，我保证。

⑷但现在已经是圣诞节前夜。

科林朝山上的灯塔看去，一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。

明亮的灯塔之光已经熄灭。

七天了，没有灯光指引他的父亲的渔船。

⑸科林推开家门。

“科林，我们需要泥炭来生火。

”科林一进门，母亲就对他说，“家里的泥炭已经烧完，并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。

⑹“我不太关心点亮蜡烛的事，妈妈。

”科林回答母亲。

“是，我也不想关心。

”母亲答道，“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛，即使在最伤心的时候。

我知道现在家里充满了悲伤，但明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。

去吧，孩子。

我有两根蜡烛，我们一人一根。

如果你捡一些泥炭回来，我们待会儿就做晚饭。

”科林点点头，走出了家门。

⑺他牵着驮泥炭的驴子来到山上。

“谁会关心一根蜡烛?

”他看着灯塔说：

“什么时候才能重新点亮灯光，指引渔船回家？

”驴子摇摇头，悲伤地叫了几声，似乎它能听懂科林的话。

⑻科林凝望灯塔，叹了一口气。

忽然，他的脑袋灵光一闪。

“对，就这样。

”他狂喜着向山顶跑去。

到达灯塔，科林使劲地敲门。

⑼看守人达非先生打开门，“你来干什么，年轻人？

你吓了我一大跳。

要知道，平安夜就要降临了。

⑽“达非先生，”科林喘着气说道，“您以前是如何让灯塔亮起来的?

⑾“嗯，用电池，但它们现在已经没有电了。

孩子。

新年后才有新电池。

⑿“不，我的意思是，在使用电池这种东西之前，如何点亮灯塔?

⒀“用汽油灯。

这盏灯现在放在地下室里。

但我们现在没有汽油，孩子。

⒁“用煤油行吗?

”科林屏住呼吸问。

“我想可以，”达非先生若有所思地说，“但是，我们最好不要采用这种愚蠢的方法。

在这个村庄你不会找到一丁点多余的煤油。

今年大家都没什么钱……”

⒂达非先生还没说完，科林已经跑出很远。

回到家里，科林从厨房里拿了几个桶，然后又跑出了家门。

⒃这时，几乎每一家都已经点亮了蜡烛。

在平安夜，一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎，无论他要求什么，都会得到满足。

科林加快脚步，飞奔到第一间亮着烛光的房子前。

⒄“你可以从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗?

”他问。

科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子。

⒅在一小时内，他讨到了两桶煤油。

他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前，然后又使劲地敲门。

⒆看到煤油，达非先生非常惊讶，但是他摇着头说道：

“这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个小时。

⒇“我会带更多煤油来，时间还早呢！

”话没说完，科科林又向山下飞奔。

（21）三个多小时后，科林已经收集了五桶煤油。

在他往山上运送第六桶煤油的时候，灯塔上突然亮起了火光。

火光迅速在整个山谷扩散开来。

同时，【B】它向大海的黑暗心脏处延伸，仿佛在召唤着迷航的人回家。

达非先生重新点亮了灯塔上的灯!

（22）科林回到家时已经很晚了。

他母亲从火炉旁的椅子上跳起来：

“科林，你去哪里了?

你没吃晚饭。

也没点亮你的蜡烛!

（23）“哦，妈妈。

我已经点亮了一根蜡烛，并且是一根大蜡烛!

这是一个秘密，我还不能告诉你。

但它的确是一根很大的蜡烛。

（24）那晚，科林睡得很香，梦里有蜡烛亮着。

突然，一声惊叫吵醒了他。

“船!

船回来了!

（25）然后，科林听到了：

“灯光!

他们说是灯光，灯塔上的灯光。

他们其实只在十英里外，船在迷雾中迷失了方向。

灯塔上的灯光让他们找到了回家的方向!

（26）曙光从窗口射进来。

科林cuān到窗口，他的母亲和邻居正冲向码头。

是真的!

在灰色的海面上，他父亲的双桅帆船正徐徐驶进码头。

（27）科林跑出家门，也向码头飞奔。

他感到一股潮湿的风吹在脸上，下雪了。

这才是真正的圣诞节早晨。

（选自《格言》，有改动）

10.为重新点亮灯塔，科林做了哪些事？

11.请按照要求，任选文中A、B一处的词语和句子作批注。

（A）从意义和作用两个方面为【A】句中框定的词语作注。

（B）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析划线【B】句。

12.科林用收集来的煤油点亮了灯塔，可是他为什么说是“我已经点亮了一根蜡烛，并且是一根大蜡烛!

”，而不说是点亮了灯塔？

13.根据文章内容，简要概括科林是一个怎样的男孩？

14.阅读全文，谈一谈你如何理解小说标题“迷雾灯塔之光”的含义？

四、句子默写

15.填补下列名句的空缺或按照要求填空。

（1）夜阑卧听风吹