领导调研会议主题word版本 17页Word文件下载.docx

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各位部门负责人：

201X年10月13日上午10：

00，书记将调研电子电气工程系各项情况。

会议将就电子电气工程系各项工作情况进行调研汇报。

一、会议议程

会议由院长主持。

主要议程如下：

1、听取长及各部门负责人汇报部门情况；

2、记做调研总结。

二、会议时间和地点

地点：

北校区实训楼314室

时间：

201X年10月13日上午9:

00

三、参加人员

各部门负责人

凡因特殊事由不能参会的，请向会议主持领导报告。

四、其他

1、请教学秘书科安排会场。

2、请实训室备置有关设备。

3、请教学秘书科做好会议通知、会议纪要、会议考勤、材料准备等事项。

调研会会议纪要

201X年10月13日上午10:

00，党委书记到电子电气工程系进行工作调研，听取了该院的教育教学工作汇报，并察看了实训设施。

曾照香院长在实训楼314会议室主持召开了会议。

列席会议，负责会议纪要，纪要如下：

1、院长汇报我院基本情况。

简单介绍了我院的组织领导机构，各项荣誉，发展经历，系院亮点及师资结构；

2、在调研过程中广泛征求了大家的意见和建议。

大家就实训设施建设、学生技能竞赛、高端项目建设、横向课题管理、双师队伍建设等方面的工作提出了自己的建议。

各部门提出意见和建议；

⑴发言：

高水平成果奖励，学院下一步建设意见。

⑵发言：

实训室电脑技术指标落后，建议增拨经费；

技能大赛需要耗资购买仪器设备，建议加大投入。

⑶发言：

横向课题与企业合作难度较大，师资水平，职业院校应注重实践。

⑷发言：

理论多实践少，任务量大，真正脱产较少。

教学管理方面，CRP系统不稳定。

⑸发言：

学生教室不够用，外系教室闲置。

3、书记最后对电子电气工程系取得的发展成绩给予了充分肯定。

他说，电子电气工程系经过这些年的建设与发展，在高端项目建设、校企合作与顶岗实习管理、培训与社会服务等几个方面取得了丰硕的成果。

要更好地将教学工作和科研工作相结合，通过课题研究进一步提高教学质量，更好地为区域经济发展服务；

敬业做事，增强事业心，切实做到为人师表，爱岗敬业，干事创业；

做好学生工作，真心关心、爱护学生，增强学生的就业竞争力和发展潜力。

主题词：

电子电气工程系教育教学秘书科201X年10月13日印发

篇二：

领导调研活动方案

×

（领导）到×

（单位）调研工作方案（模板）

一、时间：

年×

月×

日

二、地点：

三、调研单位：

（教育实践活动联系点）

四、调研领导：

五、调研内容：

1、征求对公司领导班子在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方

面的意见和建议；

2、了解×

公司生产经营情况，帮助指导基层解决工作、生活中存在的

具体困难和问题；

3、征求对其他方面的意见。

六、调研议程：

1、3月x号xx点至xx点，召开座谈会。

（参会人员范围：

（单位）领导班子成员、

部门中层正职、单位主要负责人、部分员工代表）。

2、xx点至xx点，召开座谈会。

（参会人员：

基层员工代表）。

3、xx点至xx点，个别访谈。

（谈话人员：

基层员工代表，谈话人员数量各调研组商定）。

七、就餐地点：

食堂注：

1、调研之前，要发放调查问卷，发放范围建议是企业班子成员、企业中层领导、部

分员工代表，发放数量根据企业规模而定。

调研后，收回调查问卷，并梳理汇总至调研报告

内。

2、座谈会和个别谈话提纲：

如何评价公司领导班子在作风方面的总体表现，有哪些突出

问题及改进的意见建议；

对搞好本次教育活动有哪些意见建议；

对公司深化改革、提升盈利

能力的意见建设等。

领导走访调研活动安排领导班子成员走访调研活动安排为进一步弘扬党密切联系群众的优良传统，倾听基层对公司领导班子作风建设的意见和

建议，根据《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》的总体安排，公司领导

班子成员将结合“三走进、三服务”活动，深入社区开展专题走访调研。

具体安排如下：

一、走访调研内容

1、在战略导向下新一轮整合创新方面的工作思路；

2、听取领导班子在作风建设方面存在的问题以及加强干部队伍“四不”作风的建议；

二、走访调研方式

1、召开座谈会。

座谈会参加人员：

走访单位部分初级管理人员、部分公司党代表（职工

代表）、优秀班组长代表。

座谈会参加人员原则控制在15人左右。

2、个别谈话。

谈话对象为单位党政领导班子成员。

三、走访调研时间

201X年7月22日起至8月中旬结束。

具体时间由各事业部通过公司办公室与相关领导

衔接后确定，原则上走访调研不少于半天。

四、集团公司领导班子成员专题走访单位安排（附表）。

篇三：

调研工作方案芦溪镇二中深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作方案根据芦溪镇党委学习实践科学发展观活动动员会议部署和要求，我校深入学习实践科

学发展观活动从201X年9月开始，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。

搞好学

习调研是深入学习实践科学发展观活动取得实效的前提和基础。

为做好第一阶段工作，根据

《芦溪镇二中开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，制定以下工作安排：

一、时间安排

从201X年9月下旬开始，到11月中旬基本完成。

二、目标要求

深刻领会和准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改

造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性与坚定性。

通过学习调研，促使全校党

员干部进一步深化对科学发展观的认识，初步查找影响和制约科学发展的突出问题，特别是

主观因素，着力转变不适应、不符合加快发展的思想观念，把思想和行动统一到中央、省市

委和镇党委的总体部署要求上来，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，对学校是不

是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展进行再认识，形成新共识。

促进我校教育事业

又好又快地发展。

三、内容方法

学习调研阶段的主要任务是围绕“坚持科学发展，继续解放思想，强化师德师风，推进

素质教育，构建和谐平安校园，打造人民满意二中”这个主题，强化理论武装、推动思想解

放，坚定发展信心，明确行动方向。

重点要抓住抓好学习调研、解放思想讨论两个环节，统

筹开展学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论等工作。

学习调研阶段分两个环节：

学习培训调查研究、解放思想大讨论。

1．学习培训。

制定切实可行的学习培训安排，对理论学习要提出明确具体的要求。

（1）明确学习内容。

组织广大党员干部认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，学

习胡锦涛总书记《树立和落实科学发展观》、《科学发展观学习读本》、《党的十七届四中全会

报告》、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《科学发展观重要论

述摘编》等。

（2）保证学习时间。

班子成员集中学习三次，党员集中学习不少于20学时。

党员干部

要妥善处理工学矛盾，可以利用节假日、周末、晚间等休息时间进行自学，保证学习时间。

（3）创新学习形式。

采取个人自学、集中交流、主题征文等多种形式，组织党员干部进

行学习。

要坚持以学原著为本，着力领会精神实质，既要注意创新学习形式，又要注意防止

以辅导、交流取代读原著。

（4）严明学习要求。

要制定有关学习制度，严格进行考勤，开展必要的检查和测评，保

证学习的质量。

参加学习实践活动的全体党员在参加集体学习、专题辅导的同时，要挤出时

间自学，要做到学习有笔记。

领导班子成员除了参加集中学习外，还要积极参加所在党小组

的学习活动。

领导班子成员要结合分工，撰写一篇学习体会文章。

2．深入调研。

以科学发展观引领，紧紧围绕“创办人民满意学校”这个主题，把促进教

育又好又快发展、维护学校和谐稳定、稳固教育教学质量作为重要内容，采取多种形式，深

入基层、深入群众调研。

（1）确定调研课题。

支委会成员要根据工作分工和各自职能，重点围绕实施意见中提出

的要着重解决的突出问题，确定调研课题，带队开展调研活动；

要紧密结合社会主义现代化

建设战略需求和培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，着重围绕进一步明确

办学思路、提高办学质量、完善工作机制、建设和谐校园等方面开展调研。

（2）广泛征求意见。

要邀请一线教师代表座谈，广泛开展寻计问策活动，听取对推进我校教育事业优先发展、科学发展、和谐发展的意见建议。

要充

分走群众路线，注意采取适当方式，主动征询部分党员干部、教师代表的意见和建议，通过

集思广益，科学论证，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题，提出切实可行的解决办法。

（3）形成调研报告。

在调研中要认真总结经验教训，精心选择正反两方面的案例进行剖

析，形成有情况、有分析、有对策的调研报告。

领导班子成员要带头调研，带头撰写调研报

告，带头交流调研成果。

要把深入调研与深化学习结合起来，通过深入调研和案例剖析，进

一步提高领导班子和党员领导干部分析、解决问题的能力。

调研成果要采取一定形式进行交

流。

（4）务求调研实效。

调研活动要合理安排，有序进行，注重实效。

要结合本校实际，精

选重点课题，防止课题过大、过空、过多，缺乏针对性、可行性。

开展调研工作要注意与帮

助教职工解难题、办实事相结合。

3．开展大讨论。

在深入学习、深入调研、精心谋划的基础上，紧密联系教育局部署决策，

紧密联系学校工作实际，围绕“打造人民满意二中”这个主题，结合总结建国60周年来所取

得的成就和经验，参加学校组织的大讨论活动，努力在讨论中统一对于科学发展的思想认识，

在讨论中使科学发展观的基本理论和精神实质广为教师知晓，在讨论中使广大党员干部普遍

接受一次教育。

（1）明确讨论目的。

要按照镇党委的统一部署，深刻领会和准确把握大讨论的意义和内

容，紧密联系学校实际，确定具体主题，制定详细的方案，以灵活多样、行之有效的方式开

展大讨论活动，防止将解放思想虚化、泛化、一般化、表面化。

（2）参加理论研讨。

围绕“发展理念、发展主体、发展路径、发展动力、发展环境、工

作作风、工作效能”等方面存在的突出问题，开展理论研讨活动，进一步加深广大党员干部

特别是党员领导干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一

步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在什么是科学发展、为什么要科学发展，能不能科学发

展、怎样科学发展等重大问题上形成新共识，以科学发展观为指导落实好促进我校教育事业又好又快发展的各项任务。

（3）营造舆论氛围。

要利用简报、网络、宣传橱窗等多种形式营造舆论氛围，着力突破

思想观念、工作方式、长期形成的习惯和工作机制等方面的束缚。