优秀学生家长会发言材料Word下载.docx

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本学期，我们学校把“推广普通话”作为一项特色项目来抓。

经过两个月的不断努力，现在学生基本都能做到上课回答问题用普通话，自身都有说普通话的意识。

但我们知道我们都是农村人，都习惯了用方言与人说话、交流，想让孩子们一下子变成一个城市孩子、能随时随地说一口流利的普通话，对于我们农村学校来说的确是相当困难的。

在推广普通话方面，一直来我都在想怎样才能让学生都能尽快的进步、怎样才能让孩子们毫无顾忌地张嘴就说……由于学校条件有限，没有经过普通话训练的教师、老教师占相当一部分，所以推广普通话的确有一定的困难。

但作为学校来说，不会有丝毫的放松，作为主抓这项工作的我来说也不会就此放弃，我们一定会方尽一切办法，找到最好的推广普通话的方法，让学生们都能说一口流利、标准的普通话。

在此也希望家长们能出谋划策，跟我们提出合理化建议，使我们这项工作能够顺利开展。

让我们携起手来让孩子们尽快进步！

2、规范字

我们老师天天面对学生，天天批改大量的作业，最令人头疼的就是看到学生那些难以读懂的字迹，每次布置作业都忘不了强调学生字迹一定要工整，书写一定要认真……但收效总是不够理想。

于是在校长王振坡的领导下，经领导班子和老师们商议决定：

本学期，我们把写规范字作为学校工作的重点来抓，希望学生能在最短的时间内有一手让学校、家长、自己满意的字迹。

于是，一开学我们就开始为规范字忙碌。

先是通过家长会、开学典礼、升旗仪式让家长、学生知道我们本学期新的学习目标，让家长配合，让学生有写规范字的意识。

接下来，领导、老师们又商量写字的具体要求，具体时间、具体内容等。

最初我们想让学生每天自行写一张小楷作业，有语文老师批改、纠正，但几天下来就出现的大量的问题：

由于学生学习任务重、有课外作业，再加上爱玩的天性，大部分学生以完任务为目的，胡乱凑一张就交了，即便老师让返工，也因为时间关系，根本完不成或达不到老师满意的效果。

于是我们又商议：

借鉴大学生练三笔字的方法——每天在晚上专门利用15—20分钟让学生练字，在练字时间领导挨班检查，于是又发现了一些问题：

学生大部分态度认真，但没有接触过书法，不懂得什么叫练字，学生们还是以写作业的形式写完一张，字迹几乎没有什么进步。

这让老师们很着急，于是又想：

老师和学生一块儿写，会不会让学生从老师的字迹中有所启发和收获呢！

没有尝试，哪会成功。

说干就干，在最短的时间里，学校给每位老师配备了一块小黑板，让老师在练字时间，有课教师把小黑板带进教室和学生一块儿书写，没课教师在办公室统一写。

老师的黑板字每天都摆在校园里供学生参观、学习。

但好景不长，新的问题就出现了，老师们都很认真书写，但却忽略了指导学生，导致部分学生书写态度不认真，以完任务为目的，效果可想而知。

接下来的讨论决定：

老师的黑板字继续，但有课教师放在课下写，规范字时间在班内巡回辅导学生，及时纠正学生的坐姿和写字态度。

俗话说:

“冰冻非一日之寒”，写字更非一日之功。

现在各班学生都能在老师的正确指导下认真、工整的书写，但在字的结构上，从书法的角度看还相差甚远，究其原因主要是学生们几乎没接触过书法，不懂得什么叫练字，对练字太陌生。

学生们唯一能做到的只有按老师的要求：

一笔一划认真的书写。

但对于结构和笔画的把握始终没有太大的进展。

经过一段时间的思索和研究，学校决定先让学生感知什么叫练字，练字究竟该怎么做？

于是我们在教学上调整了写字课的安排，让每周各班的写字课都在电教室上，我根据学生的现有阶段水平找出了两套“硬笔书法”教学带子，利用学校的有利教学条件，让学生从最基本的握笔姿势学起，从点、横、撇、捺的基本写法学起，让学生感悟练书法、写规范字的基本要求。

我相信通过老师们的努力，会让每个学生书写一手规范字的，希望家长也能给予支持，在家也关注孩子们的作业、字迹。

3、班级建设

（专门材料）略

4、古诗方面

四、与家长交流

让家长谈谈在家是如何教育自己的孩子的。

相互间取长补短，让孩子今后更优秀。

五、结束

[优秀学生家长会发言材料（共2篇）]篇一：

毕业班优秀学生家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友们:

大家下午好！

我代表九年级全体老师，感谢各位家长对我们工作的大力支持，感谢各位百忙中抽出时间来参加今天的尖子生家长会。

首先请为您有这样一个优秀孩子而感到骄傲，我们也感谢您为学校、为社会培养了这样优秀的人才，他们是您的骄傲，也是我校的骄傲。

毕业班对我们的每一位学生来说都至关重要。

面对明年6月份的中考，学生们现在正处在爬山的艰苦困难时期。

在这个关键的时候，我们与各位家长，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的中考中最大程度地发挥他们的水平，取得更为优秀的成绩。

下面我就学校和家长如何更好服务于孩子的发展提出一些个人的看法。

一、备战中考，学习质量出现弊端

1、面对考试心浮气躁。

通过这学期的几次考试，我们发现，部分学生的考试成绩波动较大。

这主要归因与学生学习和考试的心态不稳定，面对即将到来的考试而产生焦虑感。

而部分学生急于求成，不能够实打实地抓好基础，全凭着做题来提高成绩，这一点是需要修正的。

2、学习习惯不好。

由于前一段时间复习任务重，部分学生养成了开夜车的习惯。

这种学习习惯一方面会使得学生

总结性，比自己学习更为系统，更为完整。

二、排查督导，学校工作细致入微

学校的工作措施：

一是领导重视，二是配强教师，三是营造氛围，四是研究教学，五是强化管理。

1、针对学生在心理上出现的一些问题，我们会在接下来的时段里请学校的心理老师做团体辅导或心理讲座或个别辅导。

我们学校有专职的心理老师作为后备力量来为我们的学生学习、生活服务，以期学生在接下来的日子里能快快乐乐地迎接中考。

2、针对部分学生饮食不规律或饮食不健康等问题，我们会间隔性地给各位班主任开会，及时督促学生按时、健康地饮食。

我们也会配备值班人员督促学生改掉不健康的饮食习惯，使学生能以一个健康的身体、良好的精神迎接考试。

3、学校、班级会营造一个舒适、和谐、温馨的气氛。

不是采用过分偏激的语言、过于触目惊心的标语式文字，而是通过简洁、愉悦的复习方式充斥整个复习应试的空间，帮助他们消除、排解焦虑、减缓压力，调整心态，满怀信心迎接考试。

[优秀学生家长会发言材料（共2篇）]4、适当开展一些体育活动，给学生减压。

现在我们每隔一段时间组织一次体育活动，目的就是让为了让我们更好的把握学生的心理动态，及时给予调节，让学生以愉悦的心情备战中考，取得好的成绩，实现梦想。

三、节奏紧张，生活状况差强人意

1、饮食习惯不良。

这主要表现在吃饭不及时、饮食不健康等方面。

一些学生过于在乎学习时间，吃饭时间就被学习占用，只在午休时间吃点零食，甚至部分学生吃饭不按时进食。

另外一些学生吃饭只是吃一些没有营养的食物，比如方便面、油炸食品等等。

这些饮食问题，都会影响学生的身体健康，好的身体才是成功的最主要的资本，所以，我们有必要时刻叮嘱学生要注意健康饮食。

2、情绪波动较大。

情绪层面：

主要表现在考前复习阶段，紧张、不安、浮躁、有压力感；

异常兴奋或过度抑郁；

悲观消沉或易于冲动；

心神不定或心烦意乱；

心猿意马、患得患失。

考期出现头脑发胀、眼前发黑，甚至头脑一片空白；

考后为某一题、某一科没有考理想或考砸、倍感自疚、反复自责。

3、生活规律不佳。

部分学生由于过于担心即将到来的中考，心态上会比较不安，容易暴躁，学习上更是无心。

更有一部分学生情况不容乐观，比如整天闷闷不乐，也不爱跟人交流，整天自己学习，自己吃饭，甚至出线头痛、失眠等症状。

四、为了孩子，家校合作至关重要

面对中考，家长的压力普遍比考生大：

有些学生

篇二：

家长会优秀学生家长发言稿

尊敬的老师，各位家长：

大家好!

我是三（4）班唐诗的妈妈。

首先非常感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。

也非常感谢各位老师对唐诗的精心培养。

孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。

在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：

“谢谢你们，你们辛苦了。

”

其实，说起家庭教育，与各位在座的家长相比，我做得还不够。

俗话说：

“父母是孩子的

明白家长对孩子学习的重视。

唐诗有时生字写得很潦草，我都会让他擦过重新再写，目的是要给孩子养成学习就要认真的思维意识。

当然了，培养孩子良好的习惯太多了，相信各位家长比我心里还清楚。

除了重视孩子学习习惯的培养，作为家长，每天都要抽出一定的时间与孩子交流。

陪孩子聊天、谈心的时间长短并不重要，重要的是一定要与孩子交流。

当然和孩子谈心交流的场合也不重要，重要的是我们要问问孩子学习的情况，问问孩子今天学校发生了哪些有趣的事情。

我和孩子的这种谈心交流多是在接放学回家的路上，或者送孩子上学的路上，或者是晚饭后的散步中。

与孩子的交流不仅仅局限在语言方面，如果作为家长时间非常充足，还可以和孩子一起看看书，讨论讨论书的内容，和孩子一起看看电视，一边看一边讨论，甚至一起上网玩玩小游戏，在这些活动的过程中可以探寻孩子的学习与心理动向。

在孩子成长过程中，家长重要，老师更重要，作为我们家长，要促成自己的孩子喜欢他的老师，“亲其师”才能“信其道”，孩子对老师的感情，直接影响孩子对老师所教学科的情绪，也直接关系着孩子的成绩，也就是说孩子喜欢某位老师，他就喜欢听这位老师的课，当然孩子的学习成绩就好。

最后我想谈谈个人认为的，教育孩子过程中的几个注意点：

1、要树立家长的形象。

家长要爱学习、爱工作，少打牌、少打麻将、少争吵。

同时，家长之间要团结、和谐、协商，在孩子心中树立正面形象，为孩子做好榜样。

孩子大部分的时间是在学校度过的，在学校浓厚的学习氛围中知道该干什么。

但回到到家里做作业时，如果家长看电视或是在玩游戏孩子会觉得不公平，为什么我写作业你在玩？

家长约束孩子也不会理直气壮。

当孩子学习的时候，家长最好不要看电视或玩，你干点家务活也可以，起码孩子能找找平衡，再者不影响孩子。

2、要参与孩子的活动，培养孩子兴趣爱好。

要尊重孩子的兴趣爱好。

唐诗从小就喜欢绘画，目前绘画水平虽然不高，但热情不小，基本天天在画，很多时候不是照着东西画，而是凭想象去画，一开始就是画小人，后来能自己想象一个故事，然后画成一本本连环画。

我们很支持她这一兴趣，为她准备充分的纸和笔，她的卧室里画过的纸堆起来起码2尺高。

我们不求她在这方面能有太好的发展，能画成画家，但这样起码在学习课本知识之余，有了一份爱好，能够自娱自乐，也可以帮助缓解学习上的压力。

空闲时间我也会陪她一起画，只有经常参与孩子的活动，才能进入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的语言。

3、要尊重孩子的情感。

当与孩子发生冲突时，不要两个家长一起上。

等大家都平静了，另一个家长要站在客观、公正的角度，先检讨家长的做法，再指出孩

[优秀学生家长会发言材料（共2篇）]子该如何如何。

孩子渐渐大了，对情感的要求越来越高，渴望得到家长的尊重。

家长要创造宽松的家庭环境，与孩子说话，态度要诚恳，要尊重孩子，孩子才愿意与家长沟通。

4、不给孩子施加过分压力，适当时候帮助孩子减轻压力

孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造