作文开头与结尾Word文档格式.docx

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v“母爱”是文学史上一个永恒的话题，每个时代都有人在阐释着它的内涵。

写母爱有众多的角度，也有不同的构思，人们习惯于写人类的母爱，写母爱的真，母爱的深，母爱的伟大。

如果变换视角，暗渡陈仓，由常见的以人为主角转换到以物为主角，通过对物的叙写来表现话题的内涵，从动物的角度来写动物的母爱，就能带给人更强烈的震撼。

v例如《它也是母亲》一文中，家中的小狗崽死掉了，父亲把它扔到河中，失去孩子的黑子或许不知道自己的狗娃已死，因此悲哀地叫唤，不顾严冬，到寒冷的河里把它的孩子叼回来，细细的梳理孩子的毛，舔干它身上的水。

是的，黑子也是母亲，黑子也有母爱。

这与失去孩子的人类母亲何等相似！

作者几乎要对这不说话的母亲跪拜了，由此收到了震撼人心的效果。

四、感情——真

v真实是作文的生命，作文因真实才具有感人的力量。

朱自清的散文，成就是很高的。

他散文的一个核心是“真”字。

用真挚的感情，记写真实的景物，发表真实的议论。

《背影》中，朱自清抒发了父爱子、子爱父的人间真情。

朴素的情感打去了万千读者的心，从而使《背影》具有了永久的生命力。

v但长期以来，说假话、套话、空话的现象在习作中屡见不鲜。

从现在的学生作文中，很难寻觅到生活真实的影子、心路的真实历程。

不知道是否真有那么多的老师带病上课晕倒在讲台上，不知道雨中妈妈送雨伞会感动得自己泪水伴着雨水流，也不知道在车上给老奶奶让座能赢得全车乘客的喝彩声……但千篇一律的文章读下来，不是感动而是悲哀：

作文本是个人品质情感的宣泄，包含人文价值和人文底蕴，不应是写作大全的拼读、粘贴，否则遭遇挫折咋会有一半的学生家庭离异或父母去世呢？

看似在写我，其实是“人云亦云”，空话虚情令人作呕，因此，让真情充溢篇章这是作文之根本。

v高考作文绝妙开头与结尾示范

v元代乔梦符提出作文的“六字诀”:

“凤头”、“猪肚”、“豹尾”.

v开头要像“凤头”,漂亮、俊秀;

v体干要像“猪肚”,饱满、充实;

v结尾要像“豹尾”,飞扬、有力.

v开头力求做到“一简二美三哲理”

v简：

开篇语言简洁,短小精悍,直奔主题,使人一目了然。

如《三国演义》开篇：

天下大势，合久必分，分久必合。

v美：

开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然。

“好的开头有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情”.

v如:

我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为你遮荫挡雨；

假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万缕；

假如我不够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵；

假如……但，我始终是一片绿，可以为你光合作用，制造氧气。

　　（黑龙江考生《一片绿的告白》）

1、开门见山式

v即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。

v记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；

对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。

即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表达的中心摆出来。

如果阅卷老师读完前两段（字数大约一百多字），仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要！

v青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；

是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；

是弹着欢乐的琴弦，是拥抱蓝天的白杨。

___《青春展望》

v历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。

（广东高考佳作《纪念》）

开门见山，点穿话题，以准确的把握充满自信地昭示文章的主旨。

2、排比入题式

v排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。

用来状物，能景象纷呈；

用来叙事，能酣畅淋漓；

用来说理，能气势磅礴；

用来辩论，能排山倒海；

用来抒情，能汪洋恣肆。

v生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；

生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；

生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

（《因诚信酿造生活》）

v踏着铺满层层石砾的崎岖之路，我茫然，握着已被雨打日晒得满身疮痍的雨伞，我哀叹；

举目眺望我将踏上的漫长历程，我祈盼；

聆听头上无数伟人的歌唱，我欣然。

”（全国卷满分作文《世上无难事，只要肯登攀》）

3、整散交错式

v整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。

v若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；

若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；

若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。

也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。

（《我的选择，我喜欢》）

v开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。

4、引用名言式

v开头名句或警句，点明中心；

或引用人物语言，突出人物性格；

或引用诗歌，唤起读者共鸣；

或引用俗语谚语，说明事理等。

作文开头以此来引出话题，常使文章有一种理直气壮之势，能增强文章的说服力，从而使文章中闪烁着一种理性的光芒。

v“天空不留下小鸟的痕迹，但我已飞过。

”真的如此吗？

望着窗外迷蒙的雨雾，我又一次陷入了沉思。

5、绘景状物法

v优美的景物能充分满足人的审美享受，增强人的审美愉悦。

用华章丽句打造而成的景物描写渲染文章氛围，往往能使作文开篇就定下一种唯美基调，使读者进入到一个完美的空间，尽情地在美的海洋中徜徉，进而使全篇都笼罩于美的氛围之中。

描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。

v当虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成锋刃的湛蓝。

我看到鲜红的血流过雪白雪白的颈。

壮士掩目，乌骓悲鸣。

《题乌江亭》

v古道荒原，落日熔金。

萧瑟的秋风吹得蒿草发出一阵阵呜呜的低吼声。

一辆马车在古道上飞跑，一绝尘轻骑在后面紧紧地追赶。

骑马者身披的斗篷被风扯起，宛若天边的一块乌云。

车轮滚滚，马蹄得得，在寂静的旷野上分外入耳。

（高考语文北京卷《古道情缘》）

6、警句启迪式

v生是偶然，死是必然。

生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。

那么，生与死之间的——生命呢？

（《生命是什么》）

7、对话引入式

v不经过任何铺垫，一开头便展示人物对话，让读者马上进入你设置的语言情景之中。

因其无任何心理准备，故会造成巨大的视觉和心理冲击，从而激起强烈的阅读欲望。

这样同时避免了开头的冗长和拖沓。

v“五十七号床，该输液了。

”

“什么？

又该输液了？

”我疑惑地看看床边的护士。

“是的，你看，太阳都快落山了。

我不由的望向窗外，残阳如血，染红了半边天空。

我才想起，父亲有一天没来了。

v一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：

“你看看我的牙齿，怎么样？

”

“都掉光了。

“那以舌呢，还在吗？

“还在。

“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。

（《坚韧——我追求的品格》）

8、事例铺陈法

v选择是难的，更何况是心灵的选择。

高渐离为了荆轲，他选择了死；

马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；

祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。

在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的——（《生死之间》）

v文章开头以名人事迹简洁铺陈：

高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言，成为千古奇士；

马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑；

祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。

9、对称整齐法

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露

在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。

（《学会历史般的旁观》）

10、诗词显底蕴

v“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；

“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受；

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……（《美丽的离别》）

11、梯式开头法

小桥流水。

亭台楼阁，掩映其中。

熙熙攘攘的人群。

来来往往，过客匆匆，却如空中找不到的一丝真实。

（《孤星》）

从第一行到第三行，字数由少到多，形成视觉上的台阶效果。

一定要是清新流畅的文字，如果是味同嚼蜡的文字，单纯做一个阶梯没有任何意义。

12、触景生情法

v事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中，因此，在追忆往事之前，不妨运用”触景生情”法，先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景，这样既便于自然引起下文，又避免了开头的空洞说辞，并且因为用了描写的表达方式，所以会给人生动形象之感。

v例：

凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒，望着周围黑黑的夜色，我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。

13、铺排对偶法

香远溢清的芙蓉告诉我，气质可以选择；

燃烧自己的红烛告诉我，品格可以选择；

展翅腾空的雄鹰告诉我，信念可以选择；

高大挺拔的青松告诉我，意志可以选择。

我选择，我心无悔。

《我选择……》

14、借助蒙太奇

v开头由类似电影镜头般的片段组合而成，这种经过剪辑的“镜头”，时间跨度大，人物形象突出，场面实感强，能极大地调动起读者的想象和思维，且文章结构新奇，能给人耳目一新之感。

v“娃儿他爸，咱老杨家这回可风光啦，咱娃儿考上那个北大了。

”当他把自己考上大学的消息终于一口气告诉母亲时，电话中传来了母亲激动的声音。

他的思绪不禁飘回到十年前——

“趁早让他滚回家种地，哪有这么笨的娃，我可丢不起这个人。

”在昏黄的油灯下，在一个男人粗暴的呵斥声中，一双笨拙的小手在纸上努力地写着“春眠不觉晓——”

15、巧用书信法

v尊敬的孔子老爷爷:

你好!

我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。

（《给孔子的一封信》）

v屈公：

　　悠悠数千载，安然无恙乎？

　　每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。

思量再三，不禁为您的