师德师风活动记录Word下载.docx

师德师风活动记录Word下载.docx

《师德师风活动记录Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德师风活动记录Word下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

史登云

学习主题

学习先进事迹

参加人员

全体教师

主

要

内

容　

热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。

我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是给老师学的。

却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。

我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求；

学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；

学习她严于律己、扶穷助困、公而忘私的优秀品质；

学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。

2015-09-9

办公室

新形势下如何认识教师的角色定位？

《教师诚信十条》

一、遵规守纪，依法执教

　　二、忠于职守,爱岗敬业

　　三、为人师表，言行一致

　　四、勤奋学习，严谨治教

　　五、廉洁从教，乐于奉献

　　六、团结协作，相互尊重

　　七、热爱学生，真情育人

　　八、尊重家长，真诚服务

　　九、公正评价，平等待人

　　十、注重修养，自警自励

2015-10-14

教师如何树立良好的职业道德风范

一、细节之处显风范。

1、细节之处显风范，教师必须转变教育观念，从小事做起，完善师德修养。

2、细节之处显风范，教师必须善于把理念转化为实践行为，要求教师做到：

要求学生我先做，学生能做我必作。

3、细节之处显风范，教师必须注重修炼细节，将细节修炼作为教师的自觉行为，养成一种习惯，用礼貌的言谈，文明的举止，使学生能够耳濡目染，受到良好的道德教育。

　改进措施：

教师不仅需要了解学生的特征，更为重要的是需要通过教师的指导、引领、开悟、唤醒使学生感悟到、意识到、体验到社会生活中的道德问题，使学生及鞥真正能健康地成长。

三庄初中师德师风教育实践活动学习记录　　

2015-10-21

学习延安精神、长征精神

一、学习《学习延安精神》（《教师学习资料》）

1、延安时期是党的先进性发展的重要阶段

2、延安经验是党的先进性建设的宝贵财富

3、用延安精神推进党的先进性建设

二、学习胡总书记“在纪念红军长征胜利70周年上的讲话”

1、伟大的红军长征，翻开了马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合的新篇章。

2、伟大的红军长征，开创了中国革命的新局面。

3、伟大的红军长征，培育了中国共产党和人民军队的革命精神。

4、伟大的红军长征，更具有深远意义的是，形成了中国革命成熟的坚强领导核心。

活动效果：

通过学习，教师们了解了延安精神、长征精神产生的背景，知晓了两种精神的真实内涵，不仅提升了教师的民族情感，更为学校民族精神教育的深入推进奠定了知识基础和情感基础。

2015-11-11

学习“小学老师十忌”

学习“老师十忌”

1、重“言传”，轻“身教”

2、忌不信任学生。

3、忌情绪波动。

4、忌“告状”。

5、忌停课训学生。

6、忌翻“老帐”

7、忌不修边幅。

8、忌说反话。

9、忌不一视同仁。

10忌以“权谋私。

2015-11-25

《教师道德修养读本》

学习《教师道德修养读本》

1、教师道德修养概述

2、加强教师道德修养的重要性

3、师德修养的指导思想和方针原则。

4、忠诚教育事敬业爱岗

5、关爱学生、尊重家长

6、为人师表廉洁从教

7、严谨治学、精心育人

8、锐意进取、勇于创新

9、团结协作、关心集体

2015-12-30

学习文章《努力提升教师的四种素养》

胡锦涛总书记对全国广大教师提出了四点殷切希望：

一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；

二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；

三是希望广大教师勇于创新、奋发进取；

四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。

2016-3-9

学习文章《做一个幸福的教师》

一．学习文章《做一个幸福的教师》

1、上有创新的课。

2、走有疑问的路。

3、找确切的角色定位。

教师的身份应该是一个长大的儿童；

要把学生当成自己的孩子；

把学生当作小时候的自己。

过拥有爱的生活。

宽心法——在学习生活中获得幸福。

遗忘法——克服成人世界里存在的假想敌带来的痛苦。

排除法——克服失意带来的痛苦。

2016-3-16

习近平总书记对全国广大教师提出了四点殷切希望：

一名合格教师的全部内涵，即：

师德、师能、师风、师魂

2016-3-23

《科学发展观学习读本》

一、科学发展观的提出和重大意义

二、科学发展观的科学内涵和根本要求

（一）党的三代领导集体对发展观认识的不断深化

（二）党的十八大以来形成新的发展观

（

三）科学发展观的科学内涵与精神实质

2016-4-13

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）

一、爱国守法。

二、爱岗敬业。

三、终身学习。

四、教书育人。

五、为人师表。

六、关爱学生。

2016-4-20

教师十不准

一、不准在教育教学中消极怠工，敷衍塞责，误人子弟；

二、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；

三、不准以任何理由训斥、羞辱学生家长；

四、不准在教育教学活动中使用不文明语言；

五、不准参与赌博；

六、不准索要学生及学生家长礼品、礼金。

七、不准在课堂教学过程中使用移动通讯工具；

八、不准向学生推销或强制购买学校规定以外的教辅资料、音像制品和其他商品；

九、不准在校外举办以营利为目的的补习班、提高班、有偿补课等；

十、不准酗酒闹事和饮酒影响工作。