一年级体育下册教案文档格式.docx
《一年级体育下册教案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级体育下册教案文档格式.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
一年级体育教学进度计划
周次
时起止间
教学内容
课时
备注
1
2.27——3.03
队列练习走和跑
4
2
3.06——3.10
迎面接力
跳跃
3
3.13——3.17
绕物接力跑
看谁先起跑
3.20——3.24
投掷轻物前后、左右滚动
5
3.27——3.31
足球运动欣赏
6
4.05——4.07
脚踩球
7
4.10——4.14
脚内侧原地交替击球
8
4.17——4.21
立定跳远沿着线跑
9
4.24——4.28
踏石过河
10
5.02——5.05
跳跃游戏拍球比多
11
5.08——5.12
前滚翻
持轻物掷远
12
5.15——5.19
篮球活动
踏跳步
13
5.22——5.26
30米绕物跑
前滚翻
14
5.31——6.02
玩短绳
迎面接力
15
6.05——6.09
小鸭子夺旗游戏拍球比多
16
6.12——6.16
前滚翻快速跑
17
6.19——6.23
自然快跑单脚跳接力
18
6.26——6.30
测试
队列队形练习（1-2）
学习目标：
积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。
学习内容：
队列队形练习
游戏：
快快集合
一、学习步骤：
教师活动：
1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。
2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。
学生活动：
1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。
二、交流合作
1、组织学生分组自主练习队列（重点：
原地踏步），教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。
1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。
2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。
三、快乐游戏：
1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。
2、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。
要求“快、静、齐”。
1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。
2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。
四、总结评价
走和跑（3---4）
走和跑：
自然走，前脚掌走
老鹰和小鸡
乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。
学习步骤：
一、运动参与
1、组织学生进行队列练习。
2、小游戏——看看谁反应快。
1、认真投入地进行队列练习。
体验“静、齐、快”。
2、注意看和听，反应速度快。
二、展示自我
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。
2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。
三、交流评价，“我显我个性”
1、组织学生进行交流走的方法。
2、师生评价，教师鼓励。
1、学生个人表演走的姿势。
2、体会成功的喜悦。
组织：
沿篮球场线走
四、评价放松
迎面接力（5----6）
了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。
一、统一规章，身体力行
1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。
2、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。
二、积极参与，认真完成
1、带领学生做好跑的准备活动。
2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。
3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
1、在教师带领下，认真做准备活动。
2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。
三、活跃身心，快乐游戏
1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。
2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。
1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。
2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。
四、积极放松，总结评价
跳跃（7----8）
能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；
相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
2、组织学生进行基本队列练习。
3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。
1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。
2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。
1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。
2、积极模仿，认真练习掌握要领。
3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。
1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。
2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。
1、明白游戏方法，按要求进行。
2、相互指导帮助，积极合作。
绕物接力跑（9---10）
绕物接力跑
能掌握变向接力跑的方法；
能克服困难，乐于和同学合作。
一、统一规章，身体力行：
1、集合队伍，宣布主要学习内容。
2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。
3、组织学生展示，评出最佳小组。
组
织：
四列横队
二、合作探究，掌握技能
1、讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。
2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。
3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。
4、组织学生进行游戏比赛。
5、乐于反复比赛，遵守比赛规则。
织：
四路纵队
三、活跃身心，快乐放松
1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。
教师讲解、示范。
2、组织学生成体操队形。
3、在学生放松时，教师巡视指导。
1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法。
2、按老师的要求进行放松练习。
四、交流评价，总结经验
看谁先起跑（11----12）
教学内容：
教学目标：
能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；
练习过程中注意力要集中，动作果断。
1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。
2、分成八小组练习基本队列队形。
3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。
4、根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求。
四列横队
一路纵队
1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。
2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。
3、组织学生原地练习自然站立式起跑。
4、根据学生的练习情况，提出要求。
5、集体听信号进行快速启动练习。
6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。
7、及时总结学生的练习情况。
横队进行
散点
1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。
2、在游戏中提示学会上注意安全。
3、点评学生游戏情况。
投掷轻务前后（13----14）
投掷：
掷轻物（纸飞机）
能掌握投掷的基本动作及方法；
学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。
一、基本常规
1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。
2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。
4、及时评比，让学生有榜样学习。
四列横队（体操队形）
四路纵队
二、快乐学习
1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。
把自己的纸飞机准备好。
2、提示学生学习掷轻物，不限形式按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。
3、让学生比一比谁掷得最远。
4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。
5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。
篮球场
三、轻松比赛
1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。
2、及时评价，要求学生相互学习交流。
四、愉悦身心
1、带领学生做放松操。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学
前后、左右滚动（15----16）
前后、左右滚动
学习目
升级会员 