最新第二学期语文期末试题职高二Word文档下载推荐.docx

最新第二学期语文期末试题职高二Word文档下载推荐.docx

《最新第二学期语文期末试题职高二Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新第二学期语文期末试题职高二Word文档下载推荐.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（）

A．铮（zhēng）铮响孑（jié

）然一身漂泊（pó

）

B．巍（wēi）然雉（zhì

）墙蜿（wān）蜒

C．广袤（mà

o）无限逶迤（yí

）溽（rù

）暑

D．遐思迩（ěr）想荟（huì

）集蕴（yù

n）藏

2．字形完全正确的一组是（）

A．穿凿附会大名鼎鼎不可救要马马虎虎

B．不求甚解咬文嚼字挺而走险怀古伤今

C．一暴十寒中流砥柱门庭若市厉兵秣马

D．毛孔痉挛好高鹜远实事求是包罗万象

3．选出加点的字意义相同的一组（）

A．洁身自好花好月圆B．疾恶如仇深恶痛绝

C．折衷是非比比皆是D．肆无忌惮投鼠忌器

4．选出下列句子没有歧义的一句（）

A．热爱中国的运动员。

B．我的两件新衬衫丢了。

C．这个故事他讲不好。

D．他批评你做的不对。

5．选出下列句子没有用比喻修辞手法的一句（）

A．大运河穿过威尼斯，像反写的S。

B．有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。

C．中国人到此，仿佛在江南的水乡。

D．我的思想感情的潮水在放纵奔流着。

6．选出雨例句引号作用相同的一句（）

例：

他们正式的名称却是“包身工”。

A．《长安客话》描述说“居庸岩险，闻于古今，两山对峙”。

B．还要让它“留芳”百世吗？

C．嘉峪关位于河西走廊的西部，号称“天下第一雄关”。

D．我联想到了唐朝贾岛的诗句“只在此山中，云深不知处”。

7．选出下列作品、体裁、作家搭配正确的一组（）

A．《雷雨》——话剧——曹禺

B．《茶馆》——小说——老舍

C．《中国人失掉自信力了吗》——散文——夏衍

D．《将进酒》——诗歌——杜甫

8．没有语病的一项是（）

A．通过这次学习，使我的思想水平得到进一步的提高。

B．我们正值青春年华，要努力发挥自己的余热。

C．他保证今后不再发生这类事情了。

D．在此新春佳节，我代表我们公司祝大家恭喜节日愉快。

9．从语体的得体方面看，选出下面表述没有错误的一项（）

A．我们真心诚意地邀请您，盛情难却嘛，您就来一趟吧。

B．您的礼物很贵重，我却之不恭，只好笑纳了。

C．您的大作我拜读了，写的真好。

D．我到您家来，您特意布置的这样隆重，真实蓬筚生辉啊！

10．下列各句成语使用正确的一项是（）

A．改革开放以来，国人的素质在提高，但是有些人在外宾面前却故意显出穷形尽相，伸手乞讨，丧失了人格、国格。

B．《祝福》中的鲁四老爷十分顽固守旧，祥林嫂被绑架后，他只说了“可恶、然而……”，真是惜墨如金。

C．参加国庆游行的队伍洋洋洒洒，延续了数公里，规模空前。

D．每当夜色降临，各大酒店灯红酒绿，热闹非凡。

11．将下面六句话，填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（）

江苏省的无锡梅园始建于1912年，________________独具特色。

①遥临太湖②依山植梅③背倚龙山翠屏④以梅饰山

⑤山因梅而幽⑥梅因山而秀

A．③②④⑤⑥①B．①③②④⑤⑥

C．①③④⑤②⑥D．①③②④⑥⑤

12．依次填入下面各横线处的词语，恰当的一组是（）

①．在总统选举投票现场门外，_________着各大新闻媒体的上百名记者。

这些记者都在等待接受“稽查犬”的检查，以探明是否携带武器。

②．如果没有丰富的生活积累与深厚的文艺功底，没有较高的语言文学文字修养，是很难写出高________的作品来的。

③．曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；

而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的重厚雄伟，也同样令人__________。

A.聚集品位赞扬B．云集品位赞叹

C．云集品味赞叹D．聚集品味赞叹

二、阅读理解（34分）

（一）阅读下文完成文后问题。

（8分）

最好的文章，像英国小说家斯沃夫特所说的，须用“最好的字句在最好的层次”。

找最好的字句要靠选择，找最好的层次要靠安排。

其实这两桩工作在人生各方面都很重要，立身处世到处都用得着，一切成功和失败的枢纽都在此。

在战争中我常注意用兵，觉得它和作文的诀窍完全相同。

善将兵的人都知道用兵在精不在多。

精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练没有纪律的兵愈多愈不易调动，反而成为累赘或障碍。

一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调动之前，须加检阅一番，不能作战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。

排定岗位就是摆阵式，在文章上叫做“布局”。

在调兵布阵时，步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须按步就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须有条不紊。

虽是精锐，如果摆布不周密，纪律不严明，那也就成为乌合之众，打不来胜仗。

文章的布局也就是一种阵式，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发挥最大的效用。

（1）这一段中两个错别字，请改正。

（2）这一段中作者提出的主要观点是什么？

答：

_____________________________________________________________________.

（3）“一切成功和失败的枢纽都在此”中的“枢纽”一词在这里是什么含义？

“觉得它和作文的诀窍完全相同”中的“诀窍”一词又是什么含义？

（4）在这一段中，作者用了什么方法来阐明作者的观点的？

（二）阅读下文完成文后问题（20分）

读书为学的用途是娱乐、装饰和增长才识。

在娱乐上学问的主要用处是幽居养静；

在装饰上学问的用处是辞令；

在长才上学问的用处是对于事务的判断和处理。

（）富于经验的人善于实行，（）能够对个别的事情一件一件地加以判断；

（）最好的有关大体的讨论和对事务的计划与布置，（）是从有学问的人来的。

在学问上费时过多是偷懒；

把学问过于用作装饰是虚假；

完全依学问上的规则而断事是书生的怪僻。

学问锻炼天性，而其本身又受经验的锻炼；

盖人的天赋有如野生的花草，他们需要学问的修剪，而学问的本身，如不受经验限制，则其所指示的未免过于笼统。

多诈的人_________，愚鲁的人_________，聪明的人_________；

因为学问的本身并不教人如何用它们；

这种运用之道乃是学问以外、学问以上的一种智能，是由观察体会才能得到的。

不要为了辩驳而读书；

也不要为了信仰与盲从；

也不要为了言谈与议论；

要以能权衡轻重、审查事理为目的。

⑴.有些书可供一尝，有些书可以吞下，由不多的几部书则应当咀嚼消化；

这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心的读；

还有不多的几部书则应当全读、勤读，而且用心的读。

⑵.有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出节要来；

但是这种办法只适于次要的议论和次要的书籍；

否则录要的书就和蒸馏水一样，都是无味的东西。

⑶.阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

⑷.因此，如果一个人写的很少，那么他就必须由很好的记性；

如果他很少与人会谈，那么他就必须由很敏捷的机智；

并且假如他读书读的很少的话，那么他就必须要有很大的狡黠之才，才可以强不知以为知。

⑸.史鉴使人_________；

诗歌使人_________；

数学使人_________；

博物使人_________；

伦理之学使人_________；

逻辑与修辞使人_________。

⑹.“学问变化气质。

”⑺.不特如此，精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的，就如同肉体上的各种病患都有适当的运动来治疗似的。

⑻.地球[1]有益于结石和肾脏；

射箭有益于胸肺；

缓步有益于胃；

骑马有益于头脑；

诸如此类。

⑼.同此，如果一个人心志不专，他顶好研究数学，因为在数学的证理之中，如果他的精神稍有不专，他就非从头再做不可。

⑽.如果他精神不善于辨别异同，那么他顶好研究经院学派的著作，因为这一学派是条分缕析的人。

⑾.如果他不善于推此知彼，旁征博引，他顶好研究律师的案卷。

⑿.如此看来，精神上的各种缺陷都可以有一种专门的补救之方了。

选自《培根论说集》

【1】地球：

这里指一种体育运动。

【2】培根：

英国唯物主义哲学家，散文家。

（5）依次填入文中第①段（）处的关联词语，最恰当的一项是（）

A．因此或者但是还

B．因为也许但是乃

C．虽然或许但是也

D．不仅而且虽然却

（6）依次填入文中第①段横线上的短语，正确的一项是（）

A．羡慕学问运用学问藐视学问

B．藐视学问运用学问羡慕学问

C．藐视学问羡慕学问运用学问

D．运用学问藐视学问羡慕学问

（7）第①段“盖人的天赋有如野生的花草，他们需要学问的修剪”一句的意思是（）

A.人的天赋自然、纯朴，故应通过学问的锻炼，使其进一步完善。

B．认得天赋富有生命力，故应通过学问的锻炼，使其进一步完善。

C．认得天赋可以自生自灭，故应通过学问的锻炼，使其不断完善。

D．人的天赋如不教育和规范，就会任其发展；

故应通过学问的锻炼，使其不断完善。

（8）对文中第①段的中心意思的理解，正确的一项是（）

A．强调学问要经受经验的锻炼。

B．论述学问的用途是娱乐、装饰和增长才识。

C．论述学问的用途和读书治学的目的。

D．论述治学的目的是为了“能权衡轻重、审查事理”。

（9）依次填入文中第②段横线上的词，全正确的一项是（）。

A．明智巧慧精细深沉庄重善辩

B．精细深沉明智巧慧庄重善辩

C．庄重善辩精细深沉明智巧慧

D．深沉庄重善辩明智巧慧精细

（10）对第②段的“不特如此”的“特”的解释，理解正确的一项是（）。

A．特别、尤其B．专、单一

C．只、但D．特殊、不平常的

（11）第②段的十二句话，划分为三个层次，最合理的一项是（）

A．⑴⑵/⑶⑷⑸⑹/⑺⑻⑼⑽⑾⑿

B．⑴⑵/⑶⑷/⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿

C．⑴⑵⑶⑷/⑸⑹/⑺⑻⑼⑽⑾⑿

D．⑴⑵⑶⑷/⑸⑹⑺⑻/⑼⑽⑾⑿

（12）文中第②段在谈治学方法时，作者主张是