部编版小学语文四年级上册8《蝴蝶的家》标准化试题含答案共5套Word文件下载.docx
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）房檐（zhānyá
n）D.翻转（zhuǎn）禁得起（jì
n）
6.下列加点字的读音与其它三组不同的是（
A.朱雀B.云雀C.家雀D.燕雀
7.下列加点字的读音与其他三项不同的是（
A.躲避B.墙壁C.臂膀D.偏僻
8.下列（）组词语不都是反义词。
A.躲避一一躲藏震撼一一震惊B.喧嚷一一喧嚣
轻盈一一轻快
C.翻转一一转动偏僻一一冷僻D.喧嚷一一安静轻盈一一笨重
9.根据意思选择正确的词语填空。
A.柔弱B.轻盈C.喧嚷D.确信
（1）形容女子身材苗条，动作轻快。
（
（2）确实地相信。
（D）
（3）好多人大声叫或大声说。
（4）软弱,不刚强。
（A）
10.填人下列句子中的字,正确的是（
昨天我看了一部科幻电影，里面的情节简直震人心!
A.感B.憾C.喊D.撼
11.“树叶也经常被风吹得翻转不定,被雨冲刷得透湿。
”中“透”的意思是（
A.穿通,通过。
B.暗地里告诉。
C.达到饱满的、充分的程度。
D.
显露
12.“雨点密集地喧嚷着。
”这句话运用的修辞手法是（
）。
A.比喻B.排比C.设问D.拟人
二、按要求完成句子练习。
1.把下列反问句改为陈述句。
（1）它们是那样的柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
.。
（2）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?
2.想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。
（1）“我”心里着急，是因为。
（2）这句话表现了“我”对蝴蝶的和。
三.课文片段阅读理解：
《蝴蝶的家》片段
（一）
我一想起来就为蝴蝶着（zhāo
zhá
o）急,这样的天气它们能躲在哪里呢?
它们的身体是那样（轻盈）,载（zǎi
zà
i）不动一个水点儿;
它们身上的彩粉是那样（素洁）,一点儿水都不能沾的;
它们是那样的（柔弱）,比一片树叶还无力,怎么禁（jīnjì
n）得起这.猛烈的风雨呢?
想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。
1.用“\”划去括号里不正确的读音。
2.选择合适的词语填在文段中的括号里:
柔弱素洁轻盈
3.文段中画“一一”的句子运用了、、的修辞手法。
这句话是对蝴蝶的刻画，应用的语气来读。
4.文段中表现作者心情的词语是“”这个词语写出了作者对蝴蝶的和
.之情。
《蝴蝶的家》片段
（二）
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?
它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；
它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；
它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：
“它们和我们一样，肯定有家。
下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!
”不过它们的家在哪里呢?
人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。
麦田里呢？
也不能避雨。
松林里呢，到处是水珠滚坠。
园里的花是它们的家吗?
花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?
就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。
蝴蝶的家到底在哪里呢?
我真为蝴蝶着急了。
1．写出反义词。
低沉（ ） 轻盈（ ） 确信（ ） 柔弱（ ）
2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。
___________________________________________________________________________
3.“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
”作者想到了什么，竟那样的着急？
4.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？
概括起来说说。
答案见下一页
答案
一
1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
2.蝴蝶的家在哪里对小生命怜爱善于观察、热爱大自然
3.关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶，为蝴蝶的住处而担心、发愁
4.问题躲藏在哪里而着急关爱
5.C6.C7.D8.D9.BDCA10.D11.C12.D
二
1.
（1）它们是那样的柔弱，禁不起这猛烈的风雨。
（2）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,不能容它们藏身。
2.“我”担心蝴蝶禁不起猛烈的风雨担心和关爱
三
（一）
1.zhá
o
ijīn2.轻盈素洁柔弱
3.拟人、反问、排比着急4.着急关切怜爱
（二）六、1.晴朗
笨重
怀疑
强壮
2.她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
3．作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈,载不动一个水点）；
蝴蝶的彩粉是（那样的素洁,一点儿水都不能沾污）
4.作者开始这样想的：
屋檐下没见蝴蝶来避过雨；
麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；
桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。
8* 蝴蝶的家
一、下列加点字读音错误的一项是（ ）。
A．躲避（bì
） 震撼（hà
n）
B．喧（xuān）闹炊（cuī）烟
C．屋檐（yá
n）素（sù
）净
D．污（wū）染家雀（qiǎo）
二、词语积累与运用。
1.
“幕”在字典里有三种解释：
①覆盖在上面的大块的布。
②垂挂着的大块的布。
③古代将帅办公的地方。
在“雨幕”中，“幕”字应选第（ ）种解释。
2．读句子，在横线上填写ABB式的词语。
（1）天空中密布着__________的乌云。
（2）雨后，树林里到处都是__________的。
（3）妈妈帮我把__________的头发擦干。
3．请你写出加点词语的反义词。
（1）雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来。
（ ）
（2）它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
（3）雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。
三、选出下面句子运用的修辞手法。
（填序号）
A．拟人 B．设问 C．反问
1．麦田里呢？
（ ）
2．雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。
3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
四、读课文，我能根据要求提问题。
1．针对课文内容来提问：
________________________________________________________________________
2．针对课文写法来提问：
3．联系生活来提问：
五、按照课文内容填空。
1．下雨时，蝴蝶藏在哪里？
作者作出了种种猜想：
__________、__________、松林、____________、____________、____________、____________……
2．作者构思独特，全文围绕“______________________”展开思考，体现了自己担忧、着急的心情，真切地表达了作者对幼小生灵的________之情。
六、理解句子我能行。
天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
“喧嚷”在词典里的解释是________________；
在句子里的意思是____________________。
“雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来”形象地描写了世界笼罩在____________________的景象。
七、课内阅读。
①我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
②我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？
它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；
它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；
它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
1．“难为”在文中具体指________________________。
2．第①自然段中画横线的句子描写了________________，表现出了“我”________________________心情。
3．“想到这里，我简直没法再想下去了”，作者想到了什么？
找出相关句子画上波浪线。
4．照样子，仿写句子。
八、课外阅读。
天空的表情
我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。
虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。
虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过是一个小半圆。
虹的颜色捉摸不定，时常变更，雨点直径若在一公里以上，那红、黄、绿各色俱备，雨点直径若在一公里以下，就不见红色，若在十分之一公里，则虹即无光彩而作白色了。
和虹相类似的现象在天空中还有晕。
晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心，大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰，小的晕又名光环，是低云所成。
古人有“月晕而风”之语
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