三星小学五年级体育课教案Word文档下载推荐.docx
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因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。
全
册
教
学
内
容
及
进
程
安排
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
9.12-9.15
1．课堂常规教育
2．参加体育锻炼的好处
1.学习广播操“七彩阳光”
2．队列练习
中秋节
放假一天
2
9.19-9.22
1.学习广播操“七彩阳光”
2．跳跃：
立定跳远
1．学习广播操“七彩阳光”
2．游戏：
贴膏药
3
9.26.7-9.29
1.走和跑：
各种姿势的走和跑
1.复习广播操“七彩阳光”
下河捕鱼
4
10.3-10.6
国庆节
放假三天
5
10.10-10.13
6
10.17-10.20
1.跳跃：
立定跳远
贴膏药
7
10.24-10.27
8
11.7-11.10
1.跳远：
贴膏
1．跳远：
9
11.14-11.17
1.我国少数民族体育
各种姿势的走和跑
10
11.21-11.24
1.实心球
2．耐力跑
1.跳远
拾乓球
11
11.28-12.1
2．球类：
拾乓球
12
12.5-12.8
1.支撑跳跃
13
12.12-12.15
1.快速跑
14
12.19-12.22
1.滚翻
2．双手头上掷实心球
15
12.26-12.29
1.游戏：
模仿垒球
1.滚翻
2.游戏
16
1.2-1.5
1．支撑跳跃
2游戏
元旦节
放假一天
17
1.9-1.12
模仿垒球
18
1.16-1.19
自编体育游戏
体育与健康基础知识
1;
我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩
2：
迈入青春期
一月二十日寒假开始
3：
轻度损伤的自我处理
4：
识别危险源，远离危险
辅优带差措施：
一、通过辅导，让学生们明确学习目的，端正学习态度，激发学习的兴趣，以能更好地掌握基本知识和基本技能，完成学习任务，养成良好的学习习惯，最终提高他们的学习成绩，进入优的行列。
二、激发体育兴趣。
德国教育家第斯多惠说过：
“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
”兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；
学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。
我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。
三、教给学生学习方法，由浅入深，循序渐进地进行辅导。
降低要求，对他们采用“多鼓励、少批评”原则。
从关爱入手，消除对应情绪，根据学生不同情况，因材施教，启发他们多观察、多思考、多动手。
备注：
五年级第一学期体育课教学计划
教材名称
时数
次数
教学任务
体育保健
本学期教学总的要求（主要内容）
实
践
部
分
田
径
快速跑
1、促进学生正常生长发育，在全面发展身心素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和柔韧。
2、知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识。
3、激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自我保健能力。
4、培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质。
耐力跑
跳远
垒球
跳高
实心球
本学期教学重点与教学措施
基本体操
滚翻组合
1、培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些方法。
2、发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生活习惯。
3、继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量。
攀爬
支撑跳跃
球类
游戏
20
武术
舞蹈与韵律体操
选用教材
五年级第一学期教学进度表
课次
教学内容
课堂常规教育3——
（1）
1．“七彩阳光”8——
（1）2队列练习2——
（1）
1．“七彩阳光”8——
（2）2跳高10——
（1）
1．“七彩阳光”8——（3）2游戏20——
（1）
1．快速跑6——
（1）2游戏20——
（2）
1．“七彩阳光”8——（4）2游戏20——（3）
1．“七彩阳光”8——（5）2游戏20——（4）
1．“七彩阳光”8——（6）2游戏20——（5）
1．“七彩阳光”8——（7）2游戏20——（6）
机动课4——
（1）
1．“七彩阳光”8——（8）2游戏20——（7）
1．跳高2——
（1）2游戏20——（8）
1．跳高2——
（2）2游戏20——（9）
1．各种姿势的跑6——
（2）2游戏20——（10）
1．跳远3——
（1）2游戏20——（11）
1.跳远3——
（2）2.游戏20——（12）
基础知识3——
（2）
1．快速跑6——（3）2游戏20——（13）
19
1．实心球4——
（1）2耐力跑2——
（2）
1.跳远3——（3）2游戏20——（9）
21
1．快速跑8——（6）2游戏20——（10）
22
机动课4——
（2）
23
1．实心球4——
（2）2游戏20——（11）
24
1．支撑跳跃4——
（1）2游戏20——（12）
25
1．快速跑8——（7）2游戏20——（13）
26
1．快速跑8——（8）2游戏20——（14）
27
1．滚翻2——
（1）2游戏20——（15）
28
1．支撑跳跃4——
（2）2实心球4——（3）
29
游戏20——（16）
30
1．滚翻2——
（2）2游戏20——（17）
31
机动课4——（3）
32
1．支撑跳跃4——（3）2游戏20——（18）
33
游戏20——（19）
34
1．支撑跳跃4——（4）2游戏20——（20）
35
基础知识3——（3）
36
机动课4——（4）
体育课教案周次1课次1
教材
1．加强课堂常规教育，提高课堂教秩序和课堂教学质量。
2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。
教学步骤
组织形式：
室内教学
一，宣布课的内容
1．师生问好
二、出示课题：
（一）体育课堂课堂常规板书：
体育课堂课堂常规
1．有事要请假
2．上体育课服装要适宜教学方法：
教师提问，学生回答
3．身体不适要事先跟教师说明教师讲解，学生听讲
4．遵守课堂纪律
5．课中严禁私自离开操场教学要求：
听讲认真，回答问题积极
（二）参加体育锻炼的好处教学方法：
1．肌肉的发展教师提问，学生回答
2．骨骼的生长学生相互讨论
3．心血管教师讲解，学生听讲
教学要求：
积极思考，发言踊跃
听讲认真
三、课堂总结教学方法：
教师评价，学生认真听讲
四、布置下节课内容：
1．广播操
2．快速跑
五、下课
师生呼别
课后小结
听讲比较认真，发言较踊跃
体育课教案周次1课次2
1．学习广播操“七彩阳光”8——
（1）
2．队列练习2——
（1）
1、学习“七彩阳光”广播操动作，提高做操质量。
2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量。
3、提高学生的组织性、纪律性。
时
间
配
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教：
自由结伴联系，师生同练。
学：
自我体验学习法
要求：
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
1．师生问好
2．宣布课的内容
3．队列练习
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
三
14’
学习：
“七彩阳光”
1、教师示范、讲解
2、学生练习，师纠正、评讲
3、分层教学法。
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
练习积极，互帮互助
做操队形
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