部编版小学三年级上册语文第八单元测试题含答案共2套Word下载.docx
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我想它们kěndì
很喜欢我。
二、选一选。
（13分）
1.下列加点字的读音全部正确的一组是（）（2分）
A.姿势（sì
）撤退（cè
）
B.迅速（sò
u）目睹（dǔ）
C.普通（pǔ）瞪眼（dè
nɡ）
D.胸脯（pǔ）眼眶（kuānɡ）
2.选出每组中加点字的读音与其他三项不同的词语，将序号填在括号里。
（3分）
（1）A.声调B.调动C.调整D.曲调（）
（2）A.落后B.落枕C.降落D.落叶（）
（3）A.战斗B.争斗C.一斗米D.奋斗（）
3.“群儿戏于庭”中“庭”的意思是（）（2分）
A.厅堂B.庭院C.法庭D.朝廷
4.结合语境，选词填空。
（4分）
A.严厉B.严重C.严肃D.严格
（1）弟弟犯了（）的错误，爸爸决定给他最（）的惩罚。
（2）老师对我们的要求非常（）。
（3）他神情（），似乎发生了大事情。
5.默读课文时我们可以做些什么呢？
下列说法不正确的一项是（）（2分）
A.须将课文背诵下来。
B.要带着问题去读。
C.要圈出文中不懂的词句。
D.将不认识的生字标上记号。
三、积累展示。
（14分）
1.补充名言。
（5分）
（1）爱人若。
（2）仁者爱人，敬人。
（3），不贰过。
（4）与人，暖于布帛；
，深于矛戟。
2.按原文填空。
群儿戏于庭，一儿，足跌没水中。
众皆弃去，光击瓮破之，水迸，。
3.学会请教。
请将下面的对话补充完整。
（6分）
状状：
元元，你好！
元元：
可以呀！
你请说。
前些天邻居小辉把我的足球借走了，到现在都没还给我。
提醒他吧，怕显得我小气，不提醒又担心他一直不还。
你说我该怎么办呢？
我觉得这种事好解决。
。
不用谢！
四、综合实践。
状状和妈妈要去福州家家福购物中心购买图
（一）中的物品，状状该怎样完成这个任务呢？
请你帮帮他。
图
（一）
猪蹄运动鞋运动衣饼干
糖果毛巾牛肉牙刷
抹布羊肉篮球薯片
图
（二）
1.请根据图
（一）帮状状列一份购物清单。
购物清单
（1）肉类食品：
（2）休闲食品：
（3）日用类：
（4）运动类：
2.状状与妈妈来到了图
（二）中的购物中心，目前他们所在的楼层是楼。
（2分）
3.购物清单中的这些物品分别在购物中心的几楼购买呢？
填一填。
（1）肉类食品（）
（2）休闲食品（）
（3）日用类（）（4）运动类（）
阅读理解
五、课内阅读。
（8分）
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。
她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。
英子给我来信说：
“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。
大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。
”
1.英子走出自卑后的具体表现是什么？
在文中用“”画出来。
2.是什么让英子发生了改变？
3.“微笑着面对生活”指的是（）（3分）
A.遇到任何事情都要微笑。
B.面对困难时要有勇气、不退缩，对生活充满信心。
C.对生活中遇到的每一个人微笑。
六、课外阅读。
（15分）
三个朋友
有三个朋友，他们从小就在一块儿，挺要好的，长大以后，他们各自到外地去工作了。
其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切地需要一件棉衣。
那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻；
另外一个不舍得将自己的棉袄寄给他，只寄去一封信，说了一堆好听的话，还撒谎说：
“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧！
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。
他请那两个朋友到家里做客。
当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄。
那个原来需要棉袄的朋友说：
“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺。
我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。
”说完，他拿出了那件旧棉袄，给这个朋友看。
1.状状默读短文时，圈出了不懂的词语“迫切”，请你联系上下文，告诉状状这个词语的意思是：
。
2.当一个朋友迫切需要一件棉衣时，他的两个朋友知道后，一个是怎么做的？
用“”画出来；
另一个又是怎么做的？
用“”画出来。
3.“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄”是什么意思？
带着这个问题再读短文，将正确答案的序号填在括号中。
（）（3分）
A.朋友寄来的棉袄质量好，非常贵重。
B.朋友寄来的棉袄代表了“我”和他之间珍贵的友情。
C.朋友寄来的棉袄材质比狐皮袄更好。
D.“我”不喜欢狐皮袄。
4.当朋友寄来旧棉袄时，那位需要棉袄的朋友的心情会是怎样的？
此时，他的心里会想些什么？
5.在你的心中，朋友是什么？
作文天地
七、习作。
（30分）
题目：
那次________真让人难忘
提示：
1.生活中，有什么事让你难忘呢？
是一次开心的聚餐，还是一次愉快的旅途？
结合自己的经历将题目补充完整。
（横线处可填聚餐、旅行等词）
2.将令你难忘的事情写清楚，表达出自己的真情实感。
一、1.众人登山跌倒放弃
2.郊外养病灰雀谷粒或者肯定
二、1.C2.
（1）C
（2）B（3）C3.B
4.
（1）BA
（2）D（3）C5.A
三、1.
（1）爱其身
（2）有礼者（3）不迁怒（4）善言伤人以言
2.登瓮持石儿得活
3.我想向你请教一个问题，可以吗？
以后小辉再向你借东西，你就明确地跟他约好归还的时间。
如果到了归还的时间，他没有及时还，你就大大方方地去找他要。
嗯，我觉得你说得很对。
谢谢你！
四、1.
（1）猪蹄牛肉羊肉
（2）饼干糖果薯片
（3）毛巾牙刷抹布（4）运动鞋运动衣篮球
2.23.
（1）1楼
（2）1楼（3）1楼（4）4楼
五、1.她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
2.是同学们的掌声给了英子极大的鼓励，使她鼓起勇气微笑着面对生活。
3.B
六、1.形容心情十分急切
2.一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻
3.B4.他的心里充满感激，心里想：
以后一定要报答这位朋友的恩情。
5.示例：
朋友是春风，能抚平伤痛。
第八单元
一.按要求仿写词语
1.慢吞吞（ABB式）
_________________________________________________________
2.骤然间（表示时间短的词语）
3.坑坑洼洼（AABB式）
4.争分夺秒（带近义词的词语）
________________________________________________________
5.写出含人体器官的词语
二、看拼音，写词语。
ché
nɡshí
huò
zhěyǒnɡqì
yá
ohuà
nɡdiūqì
kěndì
ng
shǒuzhǎngjiāowà
iɡǔlì
rè
liè
pǔtōnɡyǒnɡɡǎn
三、比一比，再组词
原（）投（）姿（）列（）城（）
愿（）没（）次（）烈（）诚（）
势（）通（）励（）况（）惜（）
热（）痛（）厉（）兄（）蜡（）
郊（）渣（）司（）常（）粉（）
效（）查（）同（）掌（）粒（）
四、填上合适的修饰词
（）的姿势（）的掌声（）的鼓励
（）的眼神（）的声音（）的微笑
（）的姿势（）的目光（）的掌声
（）地歌唱（）地取出（）的白桦树
五、选词填空
陆续连续继续
1.他低下头，（）帮我把扣子钉好。
2.我军的伤员（）从火线上抬下来。
3.战火中，白求恩大夫在手术台旁（）工作了六十九个小时。
猛烈激烈热烈
4.敌人不断反扑，战斗非常（）。
5.故事讲完了，教室里又响起了（）的掌声。
6.外面的风（）地吹着，似乎要掀翻整个世界！
激励鼓励勉励
7.大家的掌声给了我极大的（），使我鼓起勇气微笑着面对生活。
8.在学习和生活中，我们要不断（）自己前进，才不会被当今竞争激烈的社会所淘汰。
9.离开母校那天，同学们互相（），赠言留念。
六、按要求改写句子。
1.小庙被烟雾淹没了。
（改为“把”字句）
2.敌机不断地在上空吼叫。
（改为比喻句）
3.教室里响起了掌声。
（扩句）
______________________________________________________________
4.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
（改为陈述句）
5.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
（用加点词造句）
七、读一读下面的语段，做一做后面的练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.写出下列词语的近义词
骤然——（）持久——（）
2.用“_________”画出描写英子神态的词句。
3.用“﹋﹋﹋”画出描写英子动作的词句。
4.英子明白我们的心意吗？
你从课文的哪些句子可
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