部编版小学三年级上册语文第八单元测试题含答案共2套Word下载.docx

1、我想它们kn d很喜欢我。 二、选一选。（13分）1.下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）（2分）A.姿势（s） 撤退（c）B.迅速（su） 目睹（d）C.普通（p） 瞪眼（dn）D.胸脯（p） 眼眶（kun）2.选出每组中加点字的读音与其他三项不同的词语，将序号填在括号里。（3分）（1）A.声调 B.调动 C.调整 D.曲调 （ ）（2）A.落后 B.落枕 C.降落 D.落叶 （ ）（3）A.战斗 B.争斗 C.一斗米 D.奋斗 （ ）3.“群儿戏于庭”中“庭”的意思是（ ）（2分）A.厅堂 B.庭院 C.法庭 D.朝廷4.结合语境，选词填空。（4分）A.严厉 B.严重 C.严肃 D.严格

2、（1）弟弟犯了（ ）的错误，爸爸决定给他最（ ）的惩罚。（2）老师对我们的要求非常（ ）。（3）他神情（ ），似乎发生了大事情。5.默读课文时我们可以做些什么呢？下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A.须将课文背诵下来。 B.要带着问题去读。C.要圈出文中不懂的词句。 D.将不认识的生字标上记号。三、积累展示。（14分） 1.补充名言。（5分）（1）爱人若 。（2）仁者爱人， 敬人。（3） ，不贰过。（4）与人 ，暖于布帛； ，深于矛戟。 2.按原文填空。群儿戏于庭，一儿 ，足跌没水中。众皆弃去，光 击瓮破之，水迸， 。3.学会请教。请将下面的对话补充完整。（6分）状状：元元，你好！ 元元：可

3、以呀！你请说。前些天邻居小辉把我的足球借走了，到现在都没还给我。提醒他吧，怕显得我小气，不提醒又担心他一直不还。你说我该怎么办呢？我觉得这种事好解决。 。不用谢！四、综合实践。状状和妈妈要去福州家家福购物中心购买图（一）中的物品，状状该怎样完成这个任务呢？请你帮帮他。图（一）猪蹄 运动鞋 运动衣 饼干糖果 毛巾 牛肉 牙刷抹布 羊肉 篮球 薯片图（二）1.请根据图（一）帮状状列一份购物清单。购物清单（1）肉类食品：（2）休闲食品：（3）日用类：（4）运动类：2.状状与妈妈来到了图（二）中的购物中心，目前他们所在的楼层是 楼。（2分）3.购物清单中的这些物品分别在购物中心的几楼购买呢？填一填。（

4、1）肉类食品（ ） （2）休闲食品（ ）（3）日用类（ ） （4）运动类（ ）阅读理解五、课内阅读。（8分）从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1.英子走出自卑后的具体表现是什么？在文中用“ ”画出来。2.是什么让英子发生了改变？ 3.“微笑着面对生活”指的是（ ）（3分）A.遇到任何事情都要微笑。B.面对困难时要有勇气、不退缩，对生活充满信心。C.对

5、生活中遇到的每一个人微笑。六、课外阅读。（15分）三个朋友有三个朋友，他们从小就在一块儿，挺要好的，长大以后，他们各自到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切地需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻；另外一个不舍得将自己的棉袄寄给他，只寄去一封信，说了一堆好听的话，还撒谎说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧！后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请那两个朋友到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄。那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺。我当时就有

6、一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄，给这个朋友看。1.状状默读短文时，圈出了不懂的词语“迫切”，请你联系上下文，告诉状状这个词语的意思是： 。2.当一个朋友迫切需要一件棉衣时，他的两个朋友知道后，一个是怎么做的？用“ ”画出来；另一个又是怎么做的？用“ ”画出来。3.“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄”是什么意思？带着这个问题再读短文，将正确答案的序号填在括号中。（ ）（3分）A.朋友寄来的棉袄质量好，非常贵重。B.朋友寄来的棉袄代表了“我”和他之间珍贵的友情。C.朋友寄来的棉袄材质比狐皮袄更好。D.“我”不喜欢狐皮袄。4.当朋友寄来旧棉袄时，那位需要棉袄的朋友的心情会是怎

7、样的？此时，他的心里会想些什么？5.在你的心中，朋友是什么？作文天地七、习作。（30分）题目：那次_真让人难忘提示：1.生活中，有什么事让你难忘呢？是一次开心的聚餐，还是一次愉快的旅途？结合自己的经历将题目补充完整。（横线处可填聚餐、旅行等词）2.将令你难忘的事情写清楚，表达出自己的真情实感。一、1.众人 登山 跌倒 放弃2.郊外 养病 灰雀 谷粒 或者 肯定二、1.C 2.（1）C （2）B （3）C 3.B 4.（1）B A （2）D （3）C 5.A三、1.（1）爱其身 （2）有礼者 （3）不迁怒 （4）善言 伤人以言2.登瓮 持石 儿得活3.我想向你请教一个问题，可以吗？以后小辉再向你

8、借东西，你就明确地跟他约好归还的时间。如果到了归还的时间，他没有及时还，你就大大方方地去找他要。 嗯，我觉得你说得很对。谢谢你！四、1.（1）猪蹄 牛肉 羊肉 （2）饼干 糖果 薯片（3）毛巾 牙刷 抹布 （4）运动鞋 运动衣 篮球2.2 3.（1）1楼 （2）1楼 （3）1楼 （4）4楼五、1.她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。2.是同学们的掌声给了英子极大的鼓励，使她鼓起勇气微笑着面对生活。3.B六、1.形容心情十分急切2.一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻3.B 4.他的心里充满感激，心里想：以后一定要报答这位朋友的恩情。5.示例：朋友是春

9、风，能抚平伤痛。第八单元一.按要求仿写词语1.慢吞吞（ABB式）_2.骤然间（表示时间短的词语）3.坑坑洼洼（AABB式）4.争分夺秒（带近义词的词语）_5.写出含人体器官的词语二、看拼音，写词语。chn sh hu zh yn q yo hun di q kn dngshu zhng jio wi l r li p tn yn n三、比一比，再组词原（ ） 投（ ） 姿（ ） 列（ ） 城（ ）愿（ ） 没（ ） 次（ ） 烈（ ） 诚（ ）势（ ） 通（ ） 励（ ） 况（ ） 惜（ ）热（ ） 痛（ ） 厉（ ） 兄（ ） 蜡（ ）郊（ ） 渣（ ） 司（ ） 常（ ） 粉（ ）效（ ）

10、 查（ ） 同（ ） 掌（ ） 粒（ ）四、填上合适的修饰词（ ）的姿势 （ ）的掌声 （ ）的鼓励（ ）的眼神 （ ）的声音 （ ）的微笑（ ）的姿势 （ ）的目光 （ ）的掌声（ ）地歌唱 （ ）地取出 （ ）的白桦树五、选词填空陆续 连续 继续1.他低下头，（ ）帮我把扣子钉好。2.我军的伤员（ ）从火线上抬下来。3.战火中，白求恩大夫在手术台旁（ ）工作了六十九个小时。猛烈 激烈 热烈4.敌人不断反扑，战斗非常（ ）。5.故事讲完了，教室里又响起了（ ）的掌声。6.外面的风（ ）地吹着，似乎要掀翻整个世界！激励 鼓励 勉励7.大家的掌声给了我极大的（ ），使我鼓起勇气微笑着面对生活。8

11、.在学习和生活中，我们要不断（ ）自己前进，才不会被当今竞争激烈的社会所淘汰。9.离开母校那天，同学们互相（ ），赠言留念。六、按要求改写句子。1.小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）2.敌机不断地在上空吼叫。（改为比喻句）3.教室里响起了掌声。（扩句）_4.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）5.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（用加点词造句）七、读一读下面的语段，做一做后面的练习。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.写出下列词语的近义词 骤然（ ） 持久（ ）2.用“_”画出描写英子神态的词句。3.用“”画出描写英子动作的词句。4.英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可