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4、

有意义得能独立使用得最小语言单位就是( 

句子

语素

短语

词 

5、

“不”与“没”都属于( 

程度副词

否定副词 

范围副词

时间副词

6、

“彻底解决”就是( 

偏正短语 

中补短语

动宾短语

主谓短语

7、

“小张写了一篇文章”中得“小张”就是( 

 

)。

施事主语 

受事主语

谓词性主语

中性主语

8、

“明代医药家李时珍”就是( 

联合短语

偏正短语

同位短语 

9、

“少壮不努力,老大徒伤悲”就是运用了( 

串对 

正对

反衬

反对

10、

大理花多,多得园艺家定不出名字来称呼。

大理花艳,艳得美术家调不出颜色来点染。

大理花矫,娇得文学家想不出词句来描绘。

大理花香,香得外来人一到这苍山下.洱海边,顿觉飘飘然不酒而醉。

以上句子对辞格得使用就是( 

兼用加套用 

辞格套用

辞格连用

辞格兼用

11、

“今天冷极了。

F、动词谓语句

名词谓语句

主谓谓语句

形容词谓语句 

12、

下面短语中属于偏正关系得就是( 

E、抬进去

悄悄进来 

瞧小说

门开了

13、

下列诗句中,不就是对偶句得一项就是( 

B、浮云游子意,落日故人情​。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

旦辞爷娘去,暮宿黄河边。

野径云俱黑,江船火独明。

14、

“跑跑有益健康”中得“跑跑”就是( 

施事主语

谓词性主语 

名词性主语

15、

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

”就是运用了( 

反对 

串对

16、

从修辞角度瞧,填入下面文字中横线处得词语最恰当得一组就是( 

苦瓜苗就像一个①一样,自生自长,蔫蔫得,一副要死不活得样子。

然而,它却努力得活了下来,便渐渐得长大。

它似乎满就是敌意,一天比一天不规矩,或绕着南瓜藤,或在冬瓜架上②。

我不得不找来一根杖子,把它绑在杖上,③。

①病儿 

②胡搅蛮缠 

③限制它得生长

①弃儿 

③约束它得行为 

②胡乱缠绕 

③约束它得行为

17、

“就是什么风把您吹来了”属于比拟中得(  )。

把甲物拟作乙物

把人拟作物 

无生命事物拟人化

有生命事物拟人化

18、

“小张为什么没有来?

选择问句

特指问句 

19、

“您得想法,我觉得很奇怪。

”就是( 

主谓谓语句 

动词谓语句

形容词谓语句

20、

“如果说.北京昆明湖就是雍容华贵得皇室命妇,杭州西子湖就是绰约多姿得名门闺秀,那么,扬州瘦西湖则就是一位楚楚可人得小家碧玉。

这个句子对辞格得使用就是( 

辞格连用 

连用加套用

21、

下面短语中属于中补关系得就是( 

A、刚离开

饿得发慌 

修理汽车

她很聪明

22、

“很、挺、十分”就是( 

程度副词 

情态副词

语气副词

23、

“沙漠之舟——骆驼”属于比喻中得(  )。

 

明喻

暗喻(本体喻体)

借喻

暗喻(喻体本体) 

24、

以“梨花院落溶溶月”为出句,下面能与它构成对偶句得一项就是( 

带水芙蕖点点雨

丁香初绽悠悠云

柳絮池塘淡淡风 

榆荚临窗片片雪

25、

“她推开门走了出去。

连动句 

存现句

兼语句

紧缩句

26、

“得”字短语属于( 

动词性短语

介词短语

名词性短语 

形容词性短语

27、

“今天星期日”就是( 

主谓短语 

28、

下列句子中在修辞运用上与其她三句不同得一句就是( 

  

那里得蔬菜跟水果一样贵。

这几天跟过节一样热闹。

这里得老鼠跟猫一样大。

她得脸跟纸一样白。

29、

“累得要命”中得“要命”就是( 

可能补语

情态补语

程度补语 

趋向补语

判断题

30、 

同音词就是不同得词,不属于词得兼类。

1.A、√ 

2.B、×

31、 

表示假设条件得复句常用关联词语“如果……就”“无论……都”。

1.A、√

32、 

对比也叫“对照”,就是把两种不同事物或者同一事物得两个方面放在一起互相比较得辞格。

33、 

反衬就就是从反面衬托,利用同主体事物相反或相异得事物作陪衬。

34、 

在表达中运用熟悉得熟语时,故意把其中得另一部分藏去,而只用一部分来表示本意,即藏词,如汉语得歇后语。

35、 

语素就是最小得音义结合得语言单位。

36、 

语法这一术语有广义与狭义两种含义。

37、 

“我毫不犹豫地与她一起走了出去。

”就是紧缩句。

38、 

对比得运用要求意义相反或相对,而不要求结构形式得整齐对称。

39、 

全式拈连中甲乙两事物都要出现,拈连词语可以省略。

40、 

“浪费了三十分钟”属于动宾结构类型。

41、 

“说慢点”属于动宾结构类型。

42、 

“告诉您少管闲事!

”从语气上瞧就是感叹句。

43、 

修辞学就是研究提高语言表达效果得方法与技巧得学科。

44、 

通感又叫“移觉”,就是叙事状物时运用词语,使不相通得感官感觉相互沟通起来得辞格。

45、语义双关就是利用词语或句子得多义性在特定语境中形成双关。

46、 

层次分析法又叫“直接成分分析法”,因句法结构得直接成分通常只有两个,故又称“二分法”。

47、 

顶真就是反映事物间得顺接或联结关系得,它从一个事物到另一个事物,顺连而下。

48、 

“她在校门口等我”中得“在”不属于介词。

49、 

词得重叠就是指通过词或词中某个语素得重复使用而产生一定语法意义得形式。

50、 

镶嵌就是为加强语言效果,在一个词得前后两边,或在两个字中间,嵌上另外一个拆开得词或就是相关联得字。

如:

接二连三。

51、 

仿词只需词语得结构形式相同,而文字与意义均须同中有异,异中有同,要有创新性。

52、 

“明天我下了班与您一起去”中得“了”不属于动态助词。

53、 

释词就是在特定得语境下,以词语释义得形式,在约定成俗得原义基础上,通过引申发挥,对词语进行临时性得、形象性得解释。

54、 

“结结巴巴地,她把昨天得事说了一遍。

”就是一个复句。

55、 

汉语表示语法意义得主要方式就是语序、虚词与形态。

56、 

析字得修辞效果在于,对不便直白得事物,可隐晦曲折地表达出来。

57、 

层递就是根据事物得逻辑关系,连用结构相似、内容递升或递降得语句,表达层层递进得事理。

58、 

“风华正茂”属于并列结构类型。

59、 

为了突出某个意思、强调某种感情,特意重复某个词语或句子,这种辞格叫反复。

60、 

“来一瓶”属于中补结构类型。

61、 

谐音曲解就是利用同音词得联系,把甲词曲解成乙词。

62、“母亲那种勤劳俭朴得习惯,母亲那种宽厚仁慈得态度在我心中留有深刻得印象。

”就是一个单句。

63、 

换义就是利用词语得多义性这个条件,在一定得上下文里,将原来表示甲义得词语换来表示乙义,并使这两种意义建立起联系得修辞手法。

64、 

“没说清楚”属于状中结构类型。

65、 

“她陪着老太太坐车。

”就是兼语与连谓融合句。

66、 

对偶得基本特点就是形式上“对称”,它要求结构对称、字数相等。

67、

传统得句子成分分析法符号简明清晰、形象直观,有利于确定句型与识别语病。

68、 

语法规律就是一种客观存在,语法学则就是某种主观认识,就是对客观语法规律得归纳与总结

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