假如我是校长作文20篇Word文档下载推荐.docx

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假如我是校长(作文)第2篇:

假如我是校长我要对学生负责,假如我是校长我必须要让学生们有爱心,假如我是校长我要把我学校的图书馆建的比以前的图书馆大的多。

假如我是校长我要对学生负责,学生不能在学校楼梯上跑步,如果有人跑步的话,我会把他叫到校长室,我说:

“你不用怕,我不会骂你的,我来讲一个故事给你听,好吗?

”学生说:

“好啊!

”我说:

“有一个小朋友,和你一样大他也很喜欢在学校里的楼梯跑步,有一次,他在楼梯里跑步摔断了手。

所以你们不能在楼梯跑步。

“校长我再也不在楼梯跑步,多谢您!

对我的教导!

假如我是校长我必须要让学生有爱心。

只要有灾难的时候,我要让全部学生自我捐出自我的零花钱。

要让全部学生自我捐出自我的零花钱,先从我做起。

只要有灾难的时候,我要最快捐钱和捐血。

用我地行动带动学生们!

假如我是校长我要把我学校的图书馆建的比以前的图书馆大的多。

我把学校学生的学费来买书,建好的图书馆有5500多本书,这些书有科学类﹑故事类﹑文学类﹑教导类……让学生们有一个爱看书的好习惯。

我要好读书,长大以后,我也要当校长!

假如我是校长(作文)第3篇:

我以往相处过几多校长,但看到他们无法真正实现自我的教育梦想,更多的是听任上级的精神意志,很少能有自我的主张。

我就产生许多想法……

那是一个萦绕我多年的教育梦想!

一个让我孜孜以求的教育梦想,我总想实现它,并时时祈求上苍眷顾我的这颗拳拳之心。

我要办一所学校,然后自我去当一名名副其实的校长,凭借校长所赋予的职权,在自我的学校实现自我的教育追求。

假如我是校长,我就要我的学校真正成为书香学校。

晨风中,小树下,草坪上,教室里,到处都是高声诵读的学生,朗朗的书声回荡在花团锦簇的学校里。

而学生读书时往往忘却了功利的需求,他们不是为了考试而读书,不是因为默写而背诵;

而是为了心灵的滋润,为了性情的陶冶,为了思想的丰富,为了气质的高雅。

为了检验读书的效果并促进它,我要发动每个班级举办朗诵会,然后在全校一决高低。

假如我是校长,我要让学校的课堂延伸。

课堂不仅仅在学校里,更应当在广阔的社会里。

我要组织教师带领学生到大自然中去,与大自然亲密对话,有机会还要让学生游览祖的名山大川名胜古迹,用心灵而不止是用眼睛去感受祖的美丽和悠久。

我要组织教师带领学生到工厂去,到农村去,到军营去,广泛的接触社会,了解社会,进而更清楚地审视自我。

我会邀请社会各行业的精英来校为师生作报告,用他们自我的人生经历帮忙学生谋划自我的未来。

假如我是校长,我必须要把学校办成一个真正民主的学校。

我会举办校长接待日,我会组织学生论坛,我会借助各种形式为学生搭建一个和谐的交流平台,让学生都能充分的享有自我的话语权,让每一个学生的每一种思想都能在学校里找到自我生存的土壤,让学生成为有思想会确定的人。

假如我是校长,我必须要使课堂首先成为产生思想、思维活跃的地方,而不仅仅是学生理解知识的地方。

这样的课堂,必然拒绝课前无所准备的教师,必然拒绝沉闷呆板的气氛,必然拒绝满堂灌的教学方法;

这样的课堂,必须迎来充满自信有备而来的教师,必须是生动和谐进取的对话交流,必须是主动探究和相互合作,必须是盛产思想的温床。

假如我是校长,我会竭力反对应试教育,但我又要竭力培养应试本事。

人生处处是考场,不会考试的人是不能适应社会的,这个道理我要让学生明白。

我要改革考试,考试的资料不仅仅是学科知识,还有涉及到学生适应社会的各种本事。

评价一个学生的优劣绝不仅仅是分数,我更看重学生的品性修养道德礼仪和思想深度。

我首先要求我的学生必须是一个有准则有眼光有头脑的人,是一个胸怀敞亮的人,是一个懂得敬畏的人,是一个具备必须生存本事的人。

假如我是校长,我会努力创造条件让教师拥有丰厚的待遇,我要让每一个学生像尊敬自我一样去尊敬我们的教师,因为我们的教师具备了让学生充满敬意的前提――团结协作,敬业爱岗,学识渊博,秉持公正。

假如我是校长,那我首先要使自我成为一名优秀的教师。

可是,此生属于我的教书岁月有限,以往的一段最能造就一名优秀教师的时光,早已黯然离去,命运赋予我的禀赋又十分平庸,这可真是痴人说梦啊!

但愿心中常有这样的一个梦,这样,未来的日子或许会温润一些。

假如我是校长(作文)第4篇:

时间慢慢过去,我从一个小学三年级的学生,变成了一位校长。

上体育课了,我提着包来到操场。

小学生们有的在做游戏,有的在打篮球,还有的在踢足球。

看着小学生们那快活的样貌,我想起了小时候那个又活泼又文静的小女生。

我不由自主地走向那群调皮又可爱的孩子们,想看看他们怎样来玩。

没想到我刚一走近他们,他们就立刻停止了游戏。

整齐地站成四排队,向我敬队礼,并说:

“校长好!

”看到同学们严肃的样貌,我做了个鬼脸,说:

“不用那么严肃吧!

活泼一些!

”同学们听我这么一说,都和我玩起了游戏。

看我那笑容,就明白我玩得多么开心了!

我踏着铃声走进一个我要听课的班级――三年级四班。

教师正绘声绘色地给同学们讲第25课《太阳是大家的》呢!

“此刻把课堂作业本发下去,仿写第三段。

”教师说。

学习最好的王丽甜最怕仿写了!

王丽甜急得快哭了,我走到她的座位上,说:

“你能够找你周围的事物写呀!

”她提笔写开了。

教师把作业批改完,对同学们说:

“全班仅有王丽甜A+”王丽甜向我投来感激的目光。

下头去干嘛呢?

回办公室吧!

我回到办公室,悠闲地喝着茶。

一名同学到我办公室给我了一张表,原先是各班的分数。

我对着话筒说:

“午时各班班长请到到接待室开会。

”午时我对班长们说:

“表现很不错呀!

继续努力!

”班长被我夸得不好意思了,就散了会。

当校长真好!

仙女对我笑眯眯地说:

“我没选错人!

”原先这一切全是仙女的帮忙。

“期望你努力,长大后以这种方式教育孩子!

嘻嘻,再见,我得帮忙别人去了,再努力哦!

”仙女把我变成小孩就走了。

我,又变成了一名三年级的小学生了!

假如我是校长(作文)第5篇:

我时常在梦中梦到我当了一名校长,处理着学校的各种事务,为我的学生们忙活着。

其实,在实际生活中,我也幻想着:

假如我是一名校长……

假如我是一名校长,我首先会为学生们设计一身合身又漂亮的校服,让学生们穿上后看起来活泼大方、精神抖擞,显得更有活力,欢乐地度过每一天。

假如我是一名校长,我会不断地读书,学习知识,不断地充实自我,做好带头、表率的作用,让我的学生们也多看书,好好学习,不再因为考试而发愁,每次都考个好成绩。

假如我是一名校长,我会去关心每一位教师,关心每一位同学的喜怒哀乐,做一个尽职尽责的校长,让我学校的学生们都成为勤劳、有爱心、讲礼貌、懂礼貌、团结友爱的孩子,并且个个都品学兼优,我不会放弃他们其中的任何一个,我要让他们德、智、体、美全面发展。

我会定期开一些家长会、学生会,让他们自由发言,把自我的想法都说出来,我要倾听他们想说的话,采纳他们的提议,去改善我做得不周到的地方。

我还会多开一些兴趣小组,让每个学生都有自我的特长,为他们贴上成功的标签。

我还会为我的学生们多订购一些运动器材,多买一些体育用品,让他们每一天多锻炼、多运动、少生病、身体棒,成为健康的孩子。

我还要多带领我的学生们去旅行,让他们亲近大自然,与大自然的亲密接触和实际观察中,让他们的思想和心灵都得到解放,因为他们明白了太阳给予了我们光明和温暖,明月照亮了夜空,朝霞捧出了黎明,春光融化了冰雪,大地抚育了生灵……

假如我是校长,我就在我学校的四周和花园中,种上美丽、鲜艳的小花,和绿油油的小草,再种上许多大树,绿化学校,让我的学生们都呼吸着新鲜的空气。

总而言之,我要将我的学校装扮得漂漂亮亮,让学生们在好的环境下学习、玩耍,每一天都开开心心,没有烦恼。

假如我是校长,我必须全心全意,做一个最好的校长。

假如我是校长(作文)第6篇:

我一向相信,一个好校长就是一所好学校;

但我同样认为,校长不好当,也不是万能,凭一个校长的权力,能做多大事情办好一所学校,办好人民满意的教育,需要政府管理、法律保证,需要社会监管、家庭参与,还有每一个教师和学生的努力!

假如我是校长,肯定诚惶诚恐,如履薄冰;

肯定全力以赴,尽我所能,带领广大师生朝着有品味、有特色的梦想学校迈进。

假如我是校长,首先应有一个定位:

这是个什么样的学校我们的现状如何长远目标在哪里有了定位,才有切合实际的办学理念和努力的方向。

假如我是校长,我的第一目标是让学校成为学生的乐园。

这好像是个神话,但孩子们如果不喜欢学校、不喜欢教师、不喜欢上学,一切无从谈起,所以要打破神话!

优美的环境,和谐的育人氛围,每一天一小时的户外锻炼,把音体美课开足开好,适量、趣味的作业,还有可口的饭菜,舒适的寝室……这些都是我研究的,能够办得到的。

我甚至会问学生,你要怎样的学校才满意

第二我要把学校建成教师温暖的家。

身为校长,上对教育局负责,下要管理教师,哪头都马虎不得,但更需要关心的是教师。

设身处地为教师求提高、谋发展,才能调动大家的进取性,真正发扬主人翁精神,为学校排忧解难。

显然,这不仅仅是经济报酬问题。

第三我要让老百姓满意。

多出人才,出好人才,这是首要问题,也是观念问题。

成绩不好,考不上大学,但品行端正,彬彬有礼,这样的学生同样受欢迎,老百姓就会认同。

另外的一个途径是建立家长学校,完善家长委员会机制,施行家校联动管理,这些方法需要去摸索,不能停留在一块牌子、一个会议上。

假如我是校长,我要打造第二课堂。

每一天最终一节课,能够组织,能够自发,读书、写字、游戏、下棋……,教师加入其中,其乐融融,岂不美哉我不相信那样就会乱了套,那样我们的学生只会更听话、更专注、更努力,更容易走向成功!

假如我是校长,我要营造“书香学校”。

温家宝总理说过,不读书的人和民族,是没有期望的人和民族!

图书室中午晚上均要开放。

房子再紧张,也要建个大大的阅览室;

教室再窄,也要建图书角。

我还要每期设立“读书周”,每月设立“读书日”,鼓励并且重奖学生多读书、读好书。

假如我是校长,我要联合更多的校长,多方位、深层次探讨,如何做到教书育人、环境育人、管理育人、服务育人。

想到就不容易,说来也不容易,做起来就更难,所以我做不了校长,只是期望每个校长都是有胆识、有创新的校长!

假如我是校长(作文)第7篇:

同学们你们最想做什么呢,我其实很想自我是一个校长,为什么呢,听我慢慢讲来。

有的人想当宇航员;

有的人长大想当航模总监;

有的人长大想当画家;

有的人长大想当科学家……而我却想当一名校长。

假如我是校长,我就会经常让学生们参加一些团体活动,比如:

一齐去春游、到福利院等等,站学生们有爱心,增强团体观念。

假如我是校长,我会经常去各个班听课,学习一些教师独特的教学方法,再将一些好的教学方法传授给更多的教师们,让教师们用好的教学方法来教育学生。

假如我是校长,我会让我的学生做到21世纪的青年要做到的三贯通:

中西贯通、文理贯通、古今贯通,还要让学生们会背二百首古诗,五十篇古文,更了解自我祖的文化,热爱我们的祖。

假如我是校长,我会把半学期一次的

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