宝宝早教方案Word下载.docx

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眼睛跟踪红球180度、会追看物体

笑出声音

能分辨母亲、见人会笑

4个月

俯卧抬头90°

、按摩呈游泳的姿势、扶腋可站片刻

摇动并注视拨浪鼓、两手一起舞弄

会把玩具放入口中、找到声源

高声叫，咿唔作声、分辨生气或温和的声调

大声笑

5个月

轻拉腕部即坐起、独坐头身前倾

抓住近处玩具、伸手触摸（悬吊杆）

拿住一积木注视另一积木、会看着动的东西（电动玩具等）

对人及物发声、注视说话者的口型

见食物兴奋

6个月

仰卧翻身、伸展脚踢

会撕纸，耙弄到积木，用整个手掌握物

两手同时拿住两块积木、玩具失落会找

叫名字转头、开始咿呀学语

自喂饼干、会躲猫猫

7个月

独坐自如、玩弄双脚

耙弄到小丸、会两手分别抓东西

积木换手、伸手够远处玩具

发da-da、ma-ma无所指、会改变声音的高低、强弱

让喜欢的人抱、能认生人、对镜有游戏反应

8个月

双手扶物可站立

拇指捏小丸、试图取第三块积木

持续用手追逐玩具、有意识摇铃、对照镜子感兴趣

模仿声音，会发出低、声调的声音（自言自语）

懂得成人面部表情，双手捧杯子喝水、跟母亲撒娇

9个月

会爬、拉双手会走

拇食指捏小丸、丢掉手里的东西（抛球）

从杯中取出积木、积木对敲会把东西塞入容器中对微小的声音感兴趣（铃铛）

会欢迎，再见清晰的复音节

表示不要

10个月

拉栏杆站起扶栏可走

拇食指动作娴熟双手协调运动、（撕开毛毡扣）

玩积木、寻找盒内东西、模仿别人的动作、对细小东西感兴趣

模仿发语音、根据语意而行动、使用母子互知的语词对话

懂得常见物及人的名称会表示，认生，反复做受夸奖的动作

11个月

扶物蹲下取物独站片刻、四肢爬行（爬台阶）

打开包积木的纸、用两个手指捏东西

积木放入杯中、模仿推玩具小车、认知东西的关联性

有意识地发一个字音、模仿母亲说话、知道制止和命令、发出有意义的音节

懂得“不”、模仿拍娃娃、用手抓东西吃、双手端杯子喝水

12个月

独站稳、牵一手可走

试把小丸投入小瓶、全掌握笔、把东西递给别人

盖瓶盖

叫妈妈爸爸有所指、向他要东西知道给、理解要求、儿语的开始

穿衣知配合、会捉人游戏、会咀嚼食物

13～15个月

独走自如、用力推物走、爬阶梯

自发乱画，从瓶中拿到小丸、喜欢把东西拿进拿出（抽屉）弯曲手臂丢东西、能在小棍上插东西

捏蜡笔信手涂鸦会认识形状、颜色、声音的差异翻书两次，盖上圆盖

理解成人要求会指眼、耳、鼻、口、手，说3～5个字

会脱袜子、开始对食物有喜恶、知道属于自己的地方

16～18个月

跑步（约3米）爬坡、会溜滑梯、摇摆身体、扔球无方向

敲打物体、由上方大把握汤匙、模仿画道道

会玩形状箱、正放圆积木入型板、随音乐节奏摆动身体、积木搭高4块

懂得三个投向、说十个字、知道物品都有名称

白天会控制大小便，无故发脾气，开拉门，喜欢模仿大人的动作、会脱内裤、用汤匙吃东西

19～21个月

脚尖走、扶墙上楼、拉单杠、拖重物行走

控制手腕（如倒米）、端托盘、玻璃丝穿过扣眼、三指捏物、扣毛毡扣

倒放圆积木入型板、积木搭高7～8块

回答简单问题说3～5个字句子能理解大人说的话和行动的含义

开口表示个人需要，对动物感兴趣，把相同的餐具叠在一起、会浇花，能等待用餐，会洗

22～24个月

双脚跳离地面掷球、踢球四肢着地前进

手指、手腕灵活运动（如拼图、贴贴纸）穿扣后拉过线使用夹子夹物插牙签

一页页翻书、式样板放准3块、会画线条（蜡笔）、能辨别各种味觉和嗅觉

说两句以上儿歌问“这是什么”喜欢听故事

说常见物用途，模仿年长同伴的动作，会自己穿鞋，会用毛巾擦手，会解扣子，会扣一个扣子

25～27个月

独自上、下楼用双脚登斜面（爬山）步伐平衡（横着走平衡台）

模仿画竖道、拧瓶盖用手掌把橡皮泥搓成团状、端杯子、用线穿细小的东西

认识大小、正确放置倒放板型、会区分复杂的形状（图书拼图10片左右）、了解袋子里有不同的形状（神秘袋）

说8～10个字的句子、喜欢有重叠词的图画书

把拖鞋排整齐，把小茶壶的水倒入杯中，脱单衣或裤，开始有是非观念

28～30个月

独脚站2秒钟在垫子上侧滚骑三轮车、双脚一起往下跳（50厘米高度）

模仿搭桥，穿扣子3～5个，会用3个手指和手腕（用汤匙），会用手指的力量捏洗衣夹，会用剪刀

知道1与许多，知道红色，会用语言表达冷热

说出图片10样有代词的概念

来回倒水不洒，穿袜子，自己扣衣服扣子，卷地毯

31～33个月

立定跳远、长时间继续走（1500米）、荡秋千、飞快地跑也不跌倒

模仿画圆，会适度调整握力，用刀切、卷物品，用剪刀剪线，折纸，折布

依大小顺序排列积木，懂得“里”、“外”，积木搭高10块，会分辨大小、长短、粗细

说出性别、连续执行三个命令喜欢图画故事书

按按扣，能自己穿脱上衣，用肥皂洗手，用台布擦桌子

34～36个月

两脚交替跳、两脚交替上楼梯、单脚站立

折纸边角整齐（长方形）模仿画“十”字、灵巧地使用3个手指（用筷子）、把黏土揉成泥团或撕碎、用拇指和食指撕纸、缝直线

认识两种颜色并把颜色相同的排在一起，懂得“2”

懂得“冷了、累了、饿了”怎么办，说出图片14样，喜欢看图书记得故事书的句子念错了会生气

拿着松紧带戴帽子，洗擦台布，学会擦屁

婴儿早教方案大全012个月每月早教重点+详细方案

▽

新生儿：

锻炼视觉、触觉敏感性

　　本月宝宝应掌握的技能：

　　大多数宝宝能做到

　　一半宝宝能做到

　　√俯卧时能抬起头

　　√能对声音作出反应

　　√可以盯着人的脸看

　　√用眼睛短暂地追视物体

　　√能发出“呜呜”或“啊啊”的声音

　　√能看黑白图案

本月早教方案推荐：

　　1.面对面

　　你可以和他面对面，让他仔细观察你的脸。

新生儿只能看到眼前二三厘米左右的东西，所以你得凑近他的脸。

你还可以利用镜子让他注意自己脸部的变化。

　　2.抚触

　　给宝宝做婴儿抚触，对宝宝全身进行爱抚和触摸。

（回复：

婴儿抚触方法看图示指南）

　　3.“聊天”

　　虽然新生儿更多时间在睡觉，但你醒着时你一定要和他"

交谈"

。

当他发出“咕咕咕”的声音时，及时回应。

　　▽第2个月：

锻炼大动作、嗅觉能力

　　√能发出“咯咯”“咕咕”的声音

　　√眼睛可以在视力范围内追视物体

　　√注意到了自己的小手

　　√可以抬起头保持一小会儿

　　√微笑，笑出声

　　√能将头抬起45°

　　√动作更平稳连贯

　　趴卧练习

　　趴卧是小婴儿最好的运动方案，不过你需要时刻在房看护他。

每天做两到三次，锻炼宝宝颈部和上臂的肌肉力量，时间视宝宝反应来定。

　　2.闻香识人

　　你的宝宝很熟悉你的味道了。

他的嗅觉已经相当成熟。

你还可以把生活中带有独特气味的物品来给宝宝闻，比如香皂或醋，看他会有什么不同反应。

　　3.继续“聊天”和抚触

　　回应宝宝的"

啊啊"

、"

咕咕"

，鼓励"

同时你们还可以继续享受抚触。

　　▽第3个月：

学习翻身，提高视觉、听觉能力

　　√能够认出你的脸和气味

　　√可以稳当地抬着头

　　√眼睛可以追视移动的物体

　　√能够尖叫、发出“咯咯”“咕咕”的声音

　　√会吐泡泡

　　√认得你的声音

　　√做小型俯卧撑

　　1.翻身练习

　　让宝宝侧卧，用玩具引导他转向仰卧（注意安全哦）。

　　2.辨识声音

　　制造各种声音，如用摇铃、挤捏塑料玩具，培养宝宝对声音的辨别力。

　　3.视觉追踪

　　穿着鲜艳的衣服走来走去，看宝宝的眼睛如何追踪你。

　　▽第4个月：

语言启蒙、手的抓握能力

　　√可以用腿支撑身体重量

　　√你对他说话时能做出“咕咕”的回应

　　√能抓住一个玩具

　　√能从俯卧翻身到仰卧

　　本月早教方案推荐：

1.打电话

　　假装打电话或讲故事，嘴型可以夸张些。

这是趣味性的交流和语言能力培养。

　　2.多创造抓握机会

　　给宝宝手绢、带柄的玩具玩，增加抓握机会，锻炼宝宝手部的抓握能力。

　　3.拍打敲击

　　让宝宝在敲敲打打中去体会不同的声音和节奏。

　　4.大动作运动

　　给宝宝更多的机会练习趴卧和翻身。

　　▽第5个月：

手眼协调能力、语言能力

　　√可以分辨醒目的颜色

　　√玩自己的小手小脚

　　√知道自己的名字

　　√转向新的声音

　　√从俯卧翻身到仰卧，或从仰卧翻到俯卧

1.多创造抓握机会

　　多给宝宝用手抓的东西，让他有机会用手了解世界。

在婴儿健身架上帮上宝宝伸手能够到的小玩具，就是很好的伸手抓握练习。

　　2.听宝宝自己的录音

　　用录音机录下宝宝的"

话"

，再放给他听，让他了解"

倾听"

的概念。

　　3.拉手坐起

　　慢慢拉着宝宝的双手让他坐起，或支撑好让宝宝坐一会。

　　▽第6个月：

手部精细动作、语言能力

　　√会转向声响和说话声

　　√模仿发声

　　√能从俯卧翻身到仰卧，或从仰卧翻到俯卧√准备好开始添加辅食

　　√能够不用支撑坐着

　　√把东西塞到嘴里

　　√能够把物品从一只手递到另一只手

　　1.抓扣子

　　找一些色彩鲜亮的扣子或豆子，让宝宝抓拿（注意防止误食）。

　　2.多和宝宝说话

　　经常把身边的事物说给宝宝听，鼓励他去看、去摸、去感知。

　　3.自由活动

　　宝宝想抱的时候就抱着他，但宝宝情绪高的时候，也要多给他自由活动的机会。

　　▽第7个月：

双手协调性、理解物体永恒概念

　　√能把东西拉向自己

　　√身体可以向前扑或开始爬了

　　√可以含混不清地说话或发出某些音节

　　√开始认生

　　1.双手对敲