北师大版中考语文真题分类汇编专题03文言文阅读Word文档下载推荐.docx
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及帝握赤符③，乘六龙④，得圣人之时⑤，臣妾亿兆⑥，天下孰加焉？
惟先生以节高之。
既而动星象⑦，归江湖，得圣人之清。
泥涂轩冕，天下孰加焉？
惟光武以礼下之。
在《蛊》之上九⑧，众方有为，而独“不事王侯，高尚其事”，先生以之。
在《屯》之初九，阳德方亨，而能“以贵下贱，大得民也”，光武以之。
盖先生之心，出乎日月之上；
光武之量，包乎天地之外。
微先生，不能成光武之大；
微光武，岂能遂先生之高哉？
而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。
仲淹来守是邦始构堂而奠焉乃复为其后者四家⑨以奉祠事。
又从而歌曰：
“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！
”
【注释】①本文写于1034年，范仲淹因宫廷矛盾受牵连，被贬为睦州知州。
②先生：
即严子陵，名光，东汉会稽余姚人。
曾与刘秀同学，刘秀即位后（光武帝），被召到京师洛阳，任为谏议大夫，他不肯受，归隐于富春山。
③握赤符：
光武行至鎬，有微贱时长安同舍儒生强华，从关中奉赤符奏上，光武因而即帝位。
④乘六龙：
古代天子之马驾六马，因以“六龙”作为天子车驾的代称。
⑤圣人之时：
适合时代潮流的圣人。
⑥臣妾亿兆：
原指男女奴隶，这里引申为被统治的人民。
亿兆：
古代以十万为亿，十亿为兆。
⑦动星象：
传说光武与严子陵共卧，子陵把脚放在光武腹上。
次日，太史奏有客星犯帝座甚急，光武笑道：
“我不过与故人严子陵同卧而已。
”⑧《蛊》《屯》：
均为《易》卦名。
上九、初九：
均为卦之爻题。
⑨复：
复除，免除赋役。
（1）
下列选项中对选文词语理解和句式识辨有误的一项是（）
A.“得无异乎”中的“乎”是助词，“出乎日月之上”中的“乎”是介词。
B.“居庙堂之高”中的“高”是形容词，意为“高，与低相对”；
“惟先生以节高之”中的“高”是动词，意为“尊崇”。
C.“微斯人，吾谁与归”“微光武，岂能遂先生之高哉”都是宾语前置句。
D.“此则岳阳楼之大观也”和“先生，汉光武之故人也”都是判断句。
（2）
用“/”为下面的句子断句。
仲淹来守是邦始构堂而奠焉乃复为其后者四家以奉祠事。
（3）
用现代汉语翻译下面句子。
①不以物喜，不以己悲。
②泥涂轩冕，天下孰加焉？
（4）
阅读选文，下列表述不正确的一项是（）
A.甲文中的“二者之为”具体是指迁客骚人“以物喜，以己悲”。
B.《严先生祠堂记》短小精悍，主题明确，议论充分，节奏明快，感情充沛。
它虽不似《岳阳楼记》那样雄浑洒脱，却以诚挚质朴的情愫，使人为之感动。
C.严光是刘秀的老朋友，很有名声，到刘秀当上皇帝的时候，他却改名隐身江湖，表现出不攀附权贵的高尚节操。
D.范仲淹认为，没有严光就不能成就光武帝一生的辉煌，没有光武帝也不能成全严光的清高品格。
一个是心比日月还光明，一个是气度比天地更广阔。
（5）
阅读选文，回答下面的问题。
①乙文中对严子陵的人品进行形象化歌颂的是哪个句子？
②范仲淹是北宋名臣，严子陵是东汉高士，范仲淹为何要建严子陵祠堂并著此文？
2.（14分）（2019九下·
景洪模拟）阅读下面的文言文，完成下列小题。
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未遍，民弗从也。
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
“小信未孚，神弗福也。
“小大之狱，虽不能察，必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（1）解释下列句子中划线的词语。
①小大之狱
狱：
②望其旗靡
靡：
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
②一鼓作气，再而衰，三而竭。
（3）请你谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？
（4）齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的原因是什么？
3.（17分）（2017八下·
扬州月考）阅读文言文，完成小题。
宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。
一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：
“彼马何以不见？
”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。
尧咨者，陈之子也。
谏议遽召子，曰：
“汝为贵臣③，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？
是移祸于人也！
”急命人追贾人取马，而偿其直。
戒仆养之终老。
时人称陈谏议有古仁人之风。
【注释】①陈谏议：
姓陈，谏议是官名。
②贾人：
商人。
③贵臣：
朝廷的重臣。
解析下列划线的词。
①蹄啮伤人多矣________
②谏议遽召子________
③时人称陈谏议有古仁人之风________
④一食或尽粟一石________
下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是（）
例句：
贾人安能蓄之
A.戒仆养之终老
B.能以径寸之木
C.无丝竹之乱耳
D.马之千里者
翻译句子。
①急命人追贾人取马，而偿其直。
②因诘仆：
③食马者不知其能千里而食也。
④苔痕上阶绿，草色入帘青．
陈谏议教子的过程表现了中华民族传统美德的传承。
文中表现的是哪种传统美德？
请结合你的生活体验，谈谈这种美德在今天的意义。
4.（19分）阅读《活板》片段，完成小题。
庆历中有布衣毕昇，又为活板。
其法：
用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易；
若印数十百千本，则极为神速。
常作二铁板，一板印刷，—板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
每—字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
不以木为之者⑤，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；
不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
写出下列划线字在句中的意思。
①持就火炀之________
②更互用之
________③则字平如砥________
④有奇字素无备者________
用现代汉语写出句子的意思。
说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么。
用“燔土”为字印的优点有哪些？
（可用原文）
5.（19分）（2017七下·
江阴月考）阅读文言文，回答问题
臧洪传
臧洪字子源，广陵射阳人也。
洪体貌魁梧，有异姿。
举孝廉，补即丘长。
中平末，弃官还家，太守张超请为功曹。
时董卓弑帝，图危社稷。
洪说超曰：
“今王室将危，贼臣虎视，此诚烈士效命之秋也。
今郡境尚全，吏人殷富，若动桴鼓，可得二万人。
以此诛除国贼，为天下倡义，不亦宜乎！
”超然其言，与洪西至陈留①，见兄邈计事。
邈先谓超曰：
“闻弟为郡，委政臧洪，洪者何如人？
”超曰：
“臧洪海内奇士，才略智数不比于超矣。
”邈即引洪与语，大异之。
乃使诣兖州刺史刘岱、豫州刺史孔仙，遂皆相善。
邈既先有谋约，会超至，定议，乃与诸牧守大会酸枣。
设坛场，将盟，既而更相辞让，莫敢先登，咸共推洪。
洪乃摄衣升坛，操血而盟曰：
“汉室不幸，黄纲失统，贼臣董卓，乘衅纵害。
凡我同盟，齐心一力，以致臣节，陨首丧元，必无二志。
”洪辞气慷慨，闻其言者，无不激扬。
①陈留：
地名。
解释下列划线字的含义。
①洪说超曰________
②邈即引洪与语________
③大异之________
④莫敢先登________
下列句子中的“之”与“此诚烈士效命之秋”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）
A.读之竟日
B.至之市
C.能以径寸之木
D.西蜀之去南海
下列对文段内容的理解和分析错误的一项是（）
A.董卓杀汉灵帝，臧洪号召天下反董卓，大有取而代之之意。
B.张超兄弟俩认为臧洪才华出众，胆气过人。
C.臧洪设坛结盟时的一番讲话，慷慨激昂，鼓舞人心。
D.文段对臧洪、张超的对话描写细致入微，生动地刻画了人物的性格。
翻译下列句子。
①以此诛除国贼，为天下倡义，不亦宜乎！
②闻弟为郡，委政臧洪，洪者何如人？
6.（22分）阅读下文，回答相关问题。
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余勤且艰若此。
解释划线的字。
①从乡之先达执经叩问。
乡之先达___________
②媵人持汤沃灌。
汤________
___
③腰白玉之环。
腰______
④同舍生皆被绮绣。
被__________
_
翻译文中划横线的句子。
①寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
宋濂通过叙述自己求学时的种种艰辛，勉励后辈学习是否有成，关键在于自己专心与否，在你心里还有哪些古人好学的典故,请举两例。
联系生活实际，请从宋濂的求学经历中说说你得到哪些启示。
（至少两点）
7.（12分）阅读文言文，回答问题。
①子曰：
“由（姓仲，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也。
②子曰：
“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
③子贡问曰：
“
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