一年级上册语文一课一练13乌鸦喝水人教Word格式.docx
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________（欢乐、明媚、美丽）
③母亲知道小平学习很用功，心里很高兴。
________（愉快、喜欢、细心）
6.整理句子，并加上标点符号。
看见
有
在
瓶子
小石子
旁边
乌鸦
许多
①________。
②________。
7.把能搭配的词连起来
弯弯的________
节日
快乐的________
步子
轻快的________
小路
鲜艳的________
花朵
8.照样子，填上合适的字
例：
又松又软
又________又________
又________又________
9.选字填空
心
新
我背着________书包，________里真高兴。
10.拼一拼，写一写。
diāo
qǐ
hē
shuǐ
jià
n
jià
n
yú
shì
叼________
________
11.比一比，再组词
可________
渐________
于________
渴________
见________
干________
12.照样子，填上合适的字。
点头
________手
________树
________脸
________纸团
13.选词填空。
怎么
什么
乌鸦喝不到水，________办呢？
我们做________事都要把别人放在心中。
14.把序号填在横线上。
A．找
B．我
C．喝
D．渴
①________口________了，正在________水________。
A．乌
B．鸟
C．它
D．他
②________是一只________鸦，属于________类。
15.看拼音,写词语
kǒu
kě
kà
bà
fǎ
zhōng
yú
qǐ
lǎi
16.照样子，填一填。
例：
瓶子里的水渐渐升高了。
________渐渐________
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
________到处________
17.读拼音，写词语。
chá
ngjiāng
pià
oliang
chūnfēng
nfǎ
nó
ngmí
gāoxì
ng
pé
ngyǒu
shūbāo
18.按课文《乌鸦喝水》内容回答问题。
乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水________，瓶口________，乌鸦喝不着水。
乌鸦想到的办法是把________一个一个地放进瓶子里，水渐渐________了，乌鸦就喝着水了。
19.猜一猜，连一连。
水边去一去________
渐
用上两点力________
乌
水车千斤重________
法
鸟儿闭眼睛________
办
20.拼一拼，写一写。
21.整理句子，并加上标点符号。
一块儿
丁丁
院子
和
我
里
拍皮球
③________。
22.我会看拼音写词语。
yīqiè
mé
nwà
i
xīndò
dà
ochù
dōngxī
kěshì
zěnmebà
23.想一想，写一写。
①当你忘了带笔，你会对同学说：
“________？
”
②路上，你碰到老师，你会说：
“________。
③你不小心碰翻了同桌的铅笔盒，你要说：
”
24.读拼音，写词语。
o
chù
25.我会按原文《乌鸦喝水》填空。
①一只乌鸦________了，________找________。
②乌鸦看见旁边有许多________，它想了想，有________了！
③乌鸦把小石子________叼起来，放到瓶子里。
瓶子里的水慢慢________，乌鸦就________水了。
26.选字填空
友
有
我________许多好朋________。
27.照样子，填上合适的词
高兴—高高兴兴
快乐________
明白________
漂亮________
28.加偏旁组新字再组词语。
火
________
________
白
艮
木
________
29.选字填空
做
作
小红的________业________完了。
30.我知道蜜蜂要采哪朵花。
个
双
块
①山脚下有一________大石头。
②乌鸦看见一________瓶子。
③我有一________手。
31.看拼音，写词语。
zěnme
zhǎoshuǐ
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
________喝
32.我会连。
办法________
A．kǒukě
高处________
B．zěnmebà
口渴________
C．gāochù
喝水________
D．bà
怎么办________
E．hēshuǐ
33.我会看图补充句子。
（不会写的用拼音）
蓝天上飘着________，________在天上飞。
河里有________条鱼，自由地游来游去。
________、________、________在草地上吃草。
34.选字填空
办
为
乌鸦想________法喝到了瓶子里的水。
35.选词
A．怎么
B．什么
①大海里面有________？
②碰到不认识的字，我们________办？
③乌鸦为________这样聪明呢？
三、问答题
36.读课文《乌鸦喝水》，你还有什么办法能帮乌鸦喝到水？
四、语言表达
37.帮小鸟找到合适的鸟巢（选音节）。
38.我会按例写句子。
谁在干什么？
乌鸦在找水喝。
①谁爱干什么？
②谁在什么地方干什么？
39.看图写话。
40.读一读，选一选，串一串。
①瓶子里的水
慢慢
走出病房，生怕吵醒他。
②妈妈
渐渐
向前行驶。
③火车
悄悄
升高了。
41.把下面的词按一定顺序排成一句话，加上标点符号。
看见有在瓶子小石子旁边乌鸦许多
五、现代文阅读
42.课外阅读。
鸡学游泳
有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：
“不用学。
鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。
“啊，太好了！
只要有勇气就够了，这么容易！
”鸡认为自己领悟了奥（à
o）秘。
第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（hé
ng），没用多大工夫就灌（guà
n）了一肚子水！
幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：
“__________________。
（1）联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。
（2）写出与下面词语意思相近的词。
领悟─________
奥秘─________
（3）鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________，二不会________，三不能________。
（4）“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？
为什么？
43.快乐阅读
爱动脑筋（jīn）的孩子
华（huà
）佗（tuó
）七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑（sāng）叶，一位老爷爷路过，问他们：
“谁能摘下树顶上的叶子？
”小朋友们抬头一看：
树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳（shé
ng）子，在绳子一头拴（shuān）了块石头，把石头抛（pāo）过枝条，枝条就被压（yā）弯了。
他又用双手使劲拽（zhuà
i）绳子，枝条更低了。
这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：
“这孩子爱动脑筋。
好，我就收你做徒（tú
）弟吧！
”原来，老爷爷就是当地有名的蔡（cà
i）医生。
（1）这篇短文有________个自然段。
（2）填一填。
这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。
（3）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？
从文中找出相关的句子
（4）华佗是个________的孩子。
44.写一写。
啄木鸟治病
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