人教版版九年级上学期期末模拟语文试题I卷Word格式.docx
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霜风击倒,挣扎爬起,沙尘掩盖,奋力撑出。
它们为精神而从容赴义,它们为理念而慷慨就死。
虽断臂折腰,仍死挺着那一副铁铮铮的风骨;
虽痕伤累累,仍显现着那一腔硬朗朗的本色。
③胡杨,是我平生所见最无私的树。
胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是村庄,是青山绿水,是喧闹的红尘世界,是并不了解它们的芸芸众生。
身后的芸芸众生,是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。
它们不在乎,它们并不期望人们知道它们,它们将一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异草,而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
④胡杨,是我平生所见最悲壮的树。
胡杨生下来一千年不死,死了后一千年不倒,倒下去一千年不朽。
这不是神话。
无论是在塔里木,还是在内蒙额济纳旗,我都看见了大片壮阔无边的枯杨。
它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻,死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。
它们让战友落泪,它们让敌人尊敬。
那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨,似一幅悲天悯人的冬天童话。
⑤然而,它们身后的人们却将这些真正神圣的勇士砍下来烧柴。
短短几十年,因滥砍滥伐,中国4.2万公顷的胡杨林已变成1.4万公顷。
⑥胡杨不能倒。
因为人类不能倒,因为人类文明不能倒。
胡杨林外,滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的古国,埋下了无数铁马冰河的好汉,埋下了无数富丽奢华的商旅,埋下了无知与浅薄,埋下了骄傲与自尊,埋下了伴它们一起倒下的枯杨。
让胡杨不倒,其实并不需要人类付出什么。
胡杨的生命本来就比人类早很多年。
这凄然无语的树,只想求人类将上苍赐给它们的那一点点水仍然留给它们。
上苍每一滴怜悯的泪,只要洒在胡杨林入地即干的沙土上,就能化出漫天的甘露,就能化出沸腾的热血,就能化出清白的正气,就能让这批战士前赴后继地奔向前方。
⑦我站在这孑然凄立的胡杨林中,我祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;
我祈求胡杨请它们再坚持一会儿,哪怕几十年;
我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走,哪怕就三天。
我想哭,想为那些仍继续拼搏的战士而哭,我想为倒下去的伤者而哭,我想为那死而不朽的精神而哭。
我想让更多的人在这片胡杨林中都好好地哭上一哭,也许这些苦涩的泪水能化成细雨,再救活几株胡杨。
然而我不会哭。
因为这不是英雄末路的悲怆,更不是传教士的无奈,因为胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在。
那些伤者将被疗治,那些死者将被祭奠,那些来者将被鼓励。
⑧直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种问:
你们是谁?
烈烈西风中有无数声音回答:
我是胡杨。
1.文章以“西风胡杨”为题,联系全文,说说“西风”的具体含义。
2.文章第①段运用排比手法,将西域昔日的繁华与今天的滚滚黄沙进行对比,请简要说说,这样写的作用是什么。
3.第⑦段中画线的句子“我祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴”,“也许这苦涩的泪水能化成细雨,再救活几株胡杨”,表达了作者怎样的情感?
4.“胡杨的精神还在”,联系全文,分条概述胡杨精神的具体内涵。
5.胡杨这一形象引起了你怎样的感慨和思考?
请结合文中的具体描写和自己的体验,谈谈你的感慨或思考。
阅读下面文段,回答下面问题
最妙的是下点小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;
这样一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;
看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光人才流斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
6.用横线画出全段的中心句
7.本段文字围绕哪个字描绘雪后山景?
8.本段的写景顺序是(),请写出标志词语
。
9.文段中划线句子使用了什么修辞?
有什么作用。
10.结合想象,你认为文段中的“更美的山的肌肤”指的是什么?
表达了什么感情?
二、句子默写
11.默写。
(1)_____________,闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)_____________,佳木秀而繁阴。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)怀旧空吟闻笛赋,_________。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)四面楚歌终破楚,_________。
(秋瑾《满江红》)
(5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“__________,________”写出了秋风的声音宏大和狂猛之势。
(6)《十五从军征》中通过描写动物活动的情形,把人去屋空的破败景象描绘得真实细致的的句子是“_________,__________”
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首南唐五代词,完成后面小题
相见欢(李煜)
无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。
别是一般滋味在心头。
12.请从修辞角度赏析“剪不断,理还乱,是离愁。
”
13.请谈谈你对“别是一般滋味在心头”的理解。
四、课外阅读
阅读下面的文言语段,完成下列各题.
(一)
百里奚①之未遇时也,亡虢而虏晋,饭牛于秦传,传②鬻以五羊之皮。
公孙枝得而说之,献诸缪公③,三日,请属④事焉。
缪公曰:
“买之五羊之皮而属事焉,无乃为天下笑乎?
”公孙枝对曰:
“信贤而任之,君之明也。
让贤而下之,臣之忠也。
君为明君,臣为忠臣。
彼信贤,境内将服,敌国且畏,夫谁暇笑战?
”缪公遂用之。
(二)
唐俭与太宗弈,占先。
上怒,出为潭州。
余怒未息,召尉迟敬德⑤曰:
“俭轻我,我欲杀之,卿为我查证其过。
”敬德拱手唯唯。
明日廷奏,敬德顿首曰:
“臣实不闻。
”上追问者三,敬德坚持者三。
上怒,碎玉盏于地,拂袖入。
良久索食,引三品以上皆入宴,上曰:
“敬德今日益者有三,联有怒过之美,俭有再生之幸,敬德有忠直之誉。
”遂赏敬德。
群臣皆称万岁。
(注释)①百里奚:
虢国大臣,后到秦国任大夫,是辅佐秦穆公建立霸业的功臣。
②传:
传说。
③缪公:
即秦穆公,春秋五霸之一。
④属:
同“嘱”,意为委托,交付。
⑤尉迟敬德:
指尉迟恭,字敬德。
14.下列句子中加点字的解释,不正确的一项是()
A.饭牛于秦(给……吃,喂)
B.境内将服,敌国且畏(并且)
C.俭轻我,我欲杀之(轻慢)
D.引三品以上皆入宴(邀请)
15.下列语句中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是()
例句:
信贤而任之,君之明也
A.四时之景不同,而乐亦无穷也(《醉翁亭记》)
B.启窗而观(《核舟记》)
C.子子孙孙无穷匮也,而山不加增(《愚公移山》)
D.温故而知新,可以为师矣(《〈论语>
十二章》)
16.下列选项与例句句式相同的一项是()
无乃为天下笑乎
A.必以分人(《曹刿论战》)
B.此人一一为具言所闻(《桃花源记》)
C.岂能为暴涨携之去(《河中石兽》)
D.中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)
17.对文言文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()
A.
(一)中秦穆公能够虚心纳谏,不因百里奚是用五张羊皮买来的而轻视他,说明秦穆公是一位贤明的君主。
B.
(一)中公孙枝因为嫉妒百里奚的才能,所以在秦穆公面前诋毁他,说他是用五张羊皮买来的。
C.
(二)中尉迟敬德虽然遭到唐太宗的再三追问仍坚持说唐俭无过错,说明他是一个刚正不阿、忠直不移的人。
D.
(二)中唐太宗能够在三品以上官员参加的宴会上承认自己的错误,说明他是一位善于反省自己的人。
18.将下面句子翻译成现代汉语。
(1)公孙枝得而说之,献诸缪公。
(2)上怒,碎玉盏于地,拂袖入。
五、名著阅读
19.鲁迅在《朝花夕拾》序文中这样写道:
“我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:
菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。
凡这些,都是极其鲜美可口的;
都曾是使我思乡的蛊惑。
后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;
惟独在记忆上,还有旧来的意味留存。
他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。
鲁迅在“时时反顾”什么?
结合《朝花夕拾》中的内容,写出两点并分析。
六、综合性学习
20.阅读下面语段,完成下列小题。
梦想是上帝赐予人类的珍贵礼物。
它推动着人类从蛮荒时代走到现代化大工业的今天。
有了梦想,车载斗量的日子里不觉得压抑;
有了梦想,成长的道路旁增添了风景;
有了梦想,
;
梦想是每个人生命之歌中不可或缺的乐章,有多少梦想,就有多少追寻。
追寻是梦想成功的源泉,追寻是梦想起飞的跑道。
追寻的路上可能磕磕绊绊,跌跌撞撞,也可能顺顺利利,平平稳稳。
无论怎样,只有积极努力地去追寻,梦想就一定会成真。
因为,追寻是梦想成功的主旋律。
让我们拿起手中的笔,用虔诚的心去多姿多彩、精致美丽的描绘梦想的蓝图,去谱写那激昂奔放、隽永绮丽的追寻篇章!
(1)请用正楷将语段中画线的词语工整地写在“田”字格里。
(2)请给语段中加点的字注上汉语拼音。
①磕磕绊绊()
②虔诚()
③隽永()
④绮丽()
(3)文段中有两处语病,请找出一处加以修改。
(不抄原句,直接写修改后句子)
(4)请在语段中画线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯,与前面句子句式相同。
21.口语交际
班上有一位同学汪睿森痴迷网络游戏,一天在家因为玩游戏让家长训斥了,家长打电话给班主任了,他觉得没面子,没有来上课。
班主任及时召开了一次“远离网络游戏,享受学习之乐”的主题班会。
①在班会临近结束时,班主任让同学们用手机给他发一个劝学式短信。
请你把拟好的手机短信写在下面
__________________________
②第二天,汪睿森勇敢地走进了教室,这时教室里响起了热烈的掌声,汪睿森走上了讲台,深深地鞠了一躬并说了几句话,台下雷鸣般的掌声再次响起。
假如你是汪睿森,你会说什么呢?
_________________________________
七、作文
22.作文
请以“难忘那
的眼神”为题,写一篇记叙文。
要求:
横线上可填入“期盼、慈爱、失望、坚毅”等词语,文中不得出现真实的校名、人名等可能影响公正评分的信息。
参考答案
1、
2、