诚信友善主题班会主持稿Word文档下载推荐.docx
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(女)今天就让我们走近我们自己,走进我们平凡的生活。
(男)让我们从生活点滴中,发现友善、践行友善。
(合)20XX届星火7班、鹏飞8班“友善互助,用爱相处”主题班队会现在开始!
(女)亲爱的同学们,什么是“友善”?
(男)有人说:
当奉献积少成多
(女)有人说:
当付出习以为常
当关怀无处不在
(女)那么,到底什么是“友善”呢?
(男)让我们有请戴子越同学为我们“说文解字——读友善”
(女)听了戴子越同学深入浅出的讲解,我明白了。
友善就是说我们互相尊重,互相关心,互相帮助,和睦友好。
(男)知易行难,大家明白了友善的标准,可是具体怎么做就可以称作“友善”了呢?
(女)这难不倒大家。
“众人拾柴火焰高”,上一周我们班级就鼓励大家去发现身边的”友善”呢。
(男)我们每一位同学恐怕都有自己收集到的“善言善行”,接下来把时间交给大家。
(女)我们以小组为单位,畅所欲言,说一说、听一听我们身边的友善。
【约3-4分钟】
(女)看到同学们热烈友好的讨论,我们首先就感受到了在班级里“小组合作学习”时的友善。
(男)是的,友善就在身边,就在我们的不经意间。
亲爱的同学们,让我们来分享一下大家的发现吧。
(女)哪位同学为我们说说他发现的“善言善行”啊?
(男)有请()
?
(男)谢谢()同学的分享。
通过大家的发言,我们深切地感受到“友善”真的不只是说说而已,也不只是墙面上的标语,教科书上的知识。
“友善”就是我们自己的的一举一动,就是我们我们身边人的一言一行。
(男)同学们,请大家好好珍惜自己写下的“友善”的举动。
我们会把大家文明友善的举动整理成“文明友爱百善行”的材料供大家借鉴、分享和学习。
(女)亲爱的同学们,通过上面的学习交流,我们懂得了“友善”是什么。
我们怎样做到友善呢?
(男)首先让我们来观看一个短片。
(女)片子中的“大头儿子”存善心,有善行。
他不仅自己帮助行动不便的丽丽小朋友,而且他的友善之举还感染了身边的朋友,带动了自己的父母。
大家携手帮助丽丽重新站了起来,获得了新生.
(女)其实,我们每一个人都可以像片子中的“大头儿子”一样,用我们的智慧和双手帮助更多人、影响更多人。
(男)接下来让我们有请侯奕轩同学做主题发言—《》
(女)感谢侯奕轩同学的精彩发言,让我们都携起手来,共同创造一个更美好和谐的社会。
(男)“己所不欲勿施于人”,同学们在学习生活中,不是说只要我们是出于善心,我们的行为就
都是“善行”。
在我们践行友善的时候也一样。
(女)那么,我们在践行友善时需要注意些什么呢?
欢迎大家踊跃发表自己的见解。
(男)好,我们有请~~~
(女)感谢上面几位同学的精彩发言,他们促使我们懂得了“友善还需要站在对方的立场,需要换位思考,需要理解,需要用恰当的方式”。
(男)做个友善的人,你的心里会充满阳光,看别人的心情也是一片灿烂。
做个友善的人,你会发现其实好人也就在你身边。
(男)下面请我们的辅导员徐老师总结讲话。
大家欢迎。
(女)请大家和中队长一起呼号。
(任若凡)准备着:
为共产主义事业而奋斗!
(集体回答)时刻准备着!
(男)退队旗(请全体起立,敬——礼,礼毕,请坐。
(女)亲爱的同学们,在我们生活中存善心,施善行,让千万万华夏子孙共筑中国梦。
我们坚信:
积力所举无不胜,众志所为无不成。
。
!
(男)让我们一起学习友善、践行友善,弘扬社会主义核心价值观的精神,坚定实现中国梦的理想。
让梦想为我们指明前进的方向,让精神助力梦想早日变成现实。
(男、女)今天的主题班会到此结束!
谢谢大家!
在甲骨文中,“友”是两只右手靠在一起的形状,就像旧友重逢,都伸出右手,表示以手相助,或二手协同。
“善”字是会意字,从言,从羊。
言是讲话。
羊是吉祥的象征。
本义就是吉祥,美好。
“友善”就是通过互助等形式表达出于善意的友好。
友善强调公民之间互相尊重,互相关心,互相帮助,和睦友好。
它会给我们带来吉祥和美好。
“大海成汪洋之势却以其低而纳百川,天空展无垠之域然以其高而容日月。
”各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”的多彩画卷。
篇二:
友善待人_和谐相处主题班会主持词
友善待人,和谐相处
一、开场白:
合:
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好。
甲:
我是主持人?
?
。
乙:
中国是个历史悠久的礼仪之邦。
在源远流长、博大精深的中华文化文明中,传承了很多至善的美德。
待人友善是中华民族的传统美德,和谐是人类社会永恒的主题。
甲:
哲人说:
友善是道德中最大的秘密。
友善是一只白鸽,纯洁而又和平;
友善是一个微笑,教会你怎样待人。
作为一名中学生,我们应当要有良好的品质,我们要讲诚信,友善待人,和谐相处。
五五班《友善待人,和谐相处》主题班会
现在开始。
二、名人眼中的“友善”
友善是天空,包容天地间的万物;
友善是氧气,孕育新的生命;
友善是阳光、是雨露,照耀、滋润着美德的生成。
那么名人眼中的友善又是怎样的呢?
让我们来欣赏一下那些名人名言。
老子说,江海所以能为百谷王者,以其善下之。
论语中说道,躬自厚而薄责于人。
荀子说,与人善言暖若锦帛,与人恶言深于矛戟。
高尔基曾经说过,一个温存的目光,一句由衷的话语,能使人忍受生活给他的许多磨难。
莎士比亚说,宽恕人家不能宽恕的,是一种高贵的行为。
乙:
雨果说,亲善产生幸福,文明带来和谐。
罗曼罗兰说,善良不是一门科学,而是一种行为。
三、我眼中的友善
欣赏了名人眼中的友善,下面你能够结合自己的理解,说说你眼中的“友善”又是怎样的呢?
(女)亲爱的同学们,什么是“友善”?
(男)有人说:
同学们说得都很棒,有自己独特的见解。
其实,友善无处不在,可能是一个微笑、一个手势,有可能是一句鼓励。
只要你想,它便在我们的身边。
下面我们请我们班的赵杨杨同学为大家带来一个小故事,大家欢迎。
四、小故事
谢谢赵杨杨同学。
万绘老师的故事就发生在我们的身边,那么同
学们听了她的故事后,又有什么感想呢?
大家说得都很好。
作为一名教师,万绘老师能够友善的对待学生,给予他们关爱与呵护。
作为中学生的我们,也要能够友善的对待我们的同伴,我们周围的每一个人。
我们要从现在做起,从自身做起,友善待人。
点燃自己,也照亮别人。
下面请欣赏由张华凯、周佳佳、蒋亚洲等同学为我们带来的小品,大家掌声欢迎。
五、同学发言
(男)“己所不欲勿施于人”,同学们在学习生活中,不是说只要我们是出于善心,我们的行为就都是“善行”。
(女)那么,我们在践行友善时需要注意些什么呢?
六、小小辩论会:
扶不扶
不知道大家还记不记得20XX年央视春节晚会扶不扶这个节目。
(全班:
记得。
我们先来欣赏其中的一个片段。
扶不扶,这一小品,将一直被大众热议的“老人摔倒了扶不扶”的社会话题搬上了春晚舞台。
今天我们就该话题进行一个小小的辩论会。
我们有请正方代表和反方代表。
下面就有请我们的正方反方代表就“老人跌倒扶不扶”这个话题展开辩论,大家掌声欢迎。
反方还有什么要说的吗?
(反方摇头)
大家说的都很精彩。
通过此次辩论,在老人跌倒时,更妥的方法不过于:
首先及时通知其家人、亲友前来处理,寻找救助老人的目击者证明,之后将老人送往医院救助。
这样,社会才能更和谐,避免不必要的损失。
郭玉倩,在我们的学校生活中,当看到别人无意扔在垃圾桶外的纸,我们拾不拾呢?
当然啦。
那陈伟,看到宣传牌倒下时,我们扶不扶呢?
我相信我们会做个有心人,做个富有友善之心的人,我们会选择主动将其扶起的。
七、歌曲欣赏:
爱的奉献
其实,只要人人都能做到友善待人,与他人和谐相处,多多奉献
出我们的爱心,那么这个世间将会变成美好的人间。
下面,请欣赏歌曲:
爱的奉献。
八、三句半
20XX年11月,十八大报告首次以12词概括了社会主义核心价值观。
倡导富强、民主、文明、和谐。
倡导自由、平等、公正、法治。
倡导爱国、敬业、诚信、友善。
下面就有请张华凯、王海涛等同学为我们带来的三句半:
论社会主义核心价值观。
谢谢这几位同学为我们带来的精彩的表演。
其实,生活是一面镜子,当你面带友善走向镜子时,你会发现,镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑。
八、诗朗诵:
友善之花
乙当你以粗暴的态度面对它时,你会发现,镜中的那人也正像你挥舞拳头。
下面,请欣赏由徐洋、马佳佳同学为我们带来的诗朗诵《友善之花》。
谢谢两位同学为我们带来的诗朗诵。
其实,友善说起来简单,真正做起来并不容易。
所以,为了让我们能够学会友善,我们给自己每天布置一个快乐生活的作业吧!
第一、每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去;
篇三:
诚信为本友善相处主持词
诚信为本友善相处
辉县市第二高级中学吴秀萍
【学情分析】高一学生叛逆心理严重,不愿与父母老师沟通,不会与同学正确
交流,易拉帮结派,攀比心理强,自制力差,需要教师的正确引导。
【教学目标】通过主题班会让学生以诚信为本,友善相处,学会感恩。
与父母、老师、同学能够和谐相处。
【教学重、难点】使学生能够积极、阳光的面对以后的生活和学习。
【教学过程】
引入:
期中考试刚刚结束,在考试中大家表现的都很优秀,取得了非常优异的成绩,今天我们以诚信、友善、感恩为话题上一节主题班会,现在有请我们的主持人张玉林、齐琛:
A:
在这个阳光灿烂,春意融融的上午