诚信友善主题班会主持稿Word文档下载推荐.docx
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（女）今天就让我们走近我们自己，走进我们平凡的生活。
（男）让我们从生活点滴中，发现友善、践行友善。
（合）20XX届星火7班、鹏飞8班“友善互助，用爱相处”主题班队会现在开始!
（女）亲爱的同学们，什么是“友善”？
（男）有人说：
当奉献积少成多
（女）有人说：
当付出习以为常
当关怀无处不在
（女）那么，到底什么是“友善”呢？
（男）让我们有请戴子越同学为我们“说文解字——读友善”
（女）听了戴子越同学深入浅出的讲解，我明白了。
友善就是说我们互相尊重，互相关心，互相帮助，和睦友好。
（男）知易行难，大家明白了友善的标准，可是具体怎么做就可以称作“友善”了呢？
（女）这难不倒大家。
“众人拾柴火焰高”，上一周我们班级就鼓励大家去发现身边的”友善”呢。
（男）我们每一位同学恐怕都有自己收集到的“善言善行”，接下来把时间交给大家。
（女）我们以小组为单位，畅所欲言，说一说、听一听我们身边的友善。
【约3-4分钟】
（女）看到同学们热烈友好的讨论，我们首先就感受到了在班级里“小组合作学习”时的友善。
（男）是的，友善就在身边，就在我们的不经意间。
亲爱的同学们，让我们来分享一下大家的发现吧。
（女）哪位同学为我们说说他发现的“善言善行”啊？
（男）有请（）
?
（男）谢谢（）同学的分享。
通过大家的发言，我们深切地感受到“友善”真的不只是说说而已，也不只是墙面上的标语，教科书上的知识。
“友善”就是我们自己的的一举一动，就是我们我们身边人的一言一行。
（男）同学们，请大家好好珍惜自己写下的“友善”的举动。
我们会把大家文明友善的举动整理成“文明友爱百善行”的材料供大家借鉴、分享和学习。
（女）亲爱的同学们，通过上面的学习交流，我们懂得了“友善”是什么。
我们怎样做到友善呢？
（男）首先让我们来观看一个短片。
（女）片子中的“大头儿子”存善心，有善行。
他不仅自己帮助行动不便的丽丽小朋友，而且他的友善之举还感染了身边的朋友，带动了自己的父母。
大家携手帮助丽丽重新站了起来,获得了新生.
（女）其实,我们每一个人都可以像片子中的“大头儿子”一样，用我们的智慧和双手帮助更多人、影响更多人。
（男）接下来让我们有请侯奕轩同学做主题发言—《》
（女）感谢侯奕轩同学的精彩发言，让我们都携起手来，共同创造一个更美好和谐的社会。
（男）“己所不欲勿施于人”，同学们在学习生活中，不是说只要我们是出于善心，我们的行为就
都是“善行”。
在我们践行友善的时候也一样。
（女）那么，我们在践行友善时需要注意些什么呢？
欢迎大家踊跃发表自己的见解。
（男）好，我们有请~~~
（女）感谢上面几位同学的精彩发言，他们促使我们懂得了“友善还需要站在对方的立场，需要换位思考，需要理解，需要用恰当的方式”。
（男）做个友善的人，你的心里会充满阳光，看别人的心情也是一片灿烂。
做个友善的人，你会发现其实好人也就在你身边。
（男）下面请我们的辅导员徐老师总结讲话。
大家欢迎。
（女）请大家和中队长一起呼号。
（任若凡）准备着：
为共产主义事业而奋斗！
（集体回答）时刻准备着！
（男）退队旗（请全体起立，敬——礼，礼毕，请坐。
（女）亲爱的同学们，在我们生活中存善心，施善行，让千万万华夏子孙共筑中国梦。
我们坚信：
积力所举无不胜，众志所为无不成。
。
！
（男）让我们一起学习友善、践行友善，弘扬社会主义核心价值观的精神，坚定实现中国梦的理想。
让梦想为我们指明前进的方向，让精神助力梦想早日变成现实。
（男、女）今天的主题班会到此结束！
谢谢大家！
在甲骨文中，“友”是两只右手靠在一起的形状，就像旧友重逢，都伸出右手，表示以手相助，或二手协同。
“善”字是会意字，从言，从羊。
言是讲话。
羊是吉祥的象征。
本义就是吉祥，美好。
“友善”就是通过互助等形式表达出于善意的友好。
友善强调公民之间互相尊重，互相关心，互相帮助，和睦友好。
它会给我们带来吉祥和美好。
“大海成汪洋之势却以其低而纳百川，天空展无垠之域然以其高而容日月。
”各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的多彩画卷。
篇二：
友善待人_和谐相处主题班会主持词
友善待人，和谐相处
一、开场白：
合：
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好。
甲：
我是主持人?
?
。
乙：
中国是个历史悠久的礼仪之邦。
在源远流长、博大精深的中华文化文明中，传承了很多至善的美德。
待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。
甲：
哲人说：
友善是道德中最大的秘密。
友善是一只白鸽，纯洁而又和平；
友善是一个微笑，教会你怎样待人。
作为一名中学生，我们应当要有良好的品质，我们要讲诚信，友善待人，和谐相处。
五五班《友善待人，和谐相处》主题班会
现在开始。
二、名人眼中的“友善”
友善是天空，包容天地间的万物；
友善是氧气，孕育新的生命；
友善是阳光、是雨露，照耀、滋润着美德的生成。
那么名人眼中的友善又是怎样的呢？
让我们来欣赏一下那些名人名言。
老子说，江海所以能为百谷王者，以其善下之。
论语中说道，躬自厚而薄责于人。
荀子说，与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。
高尔基曾经说过，一个温存的目光，一句由衷的话语，能使人忍受生活给他的许多磨难。
莎士比亚说，宽恕人家不能宽恕的，是一种高贵的行为。
乙：
雨果说，亲善产生幸福，文明带来和谐。
罗曼罗兰说，善良不是一门科学，而是一种行为。
三、我眼中的友善
欣赏了名人眼中的友善，下面你能够结合自己的理解，说说你眼中的“友善”又是怎样的呢？
（女）亲爱的同学们，什么是“友善”？
（男）有人说：
同学们说得都很棒，有自己独特的见解。
其实，友善无处不在，可能是一个微笑、一个手势，有可能是一句鼓励。
只要你想，它便在我们的身边。
下面我们请我们班的赵杨杨同学为大家带来一个小故事，大家欢迎。
四、小故事
谢谢赵杨杨同学。
万绘老师的故事就发生在我们的身边，那么同
学们听了她的故事后，又有什么感想呢？
大家说得都很好。
作为一名教师，万绘老师能够友善的对待学生，给予他们关爱与呵护。
作为中学生的我们，也要能够友善的对待我们的同伴，我们周围的每一个人。
我们要从现在做起，从自身做起，友善待人。
点燃自己，也照亮别人。
下面请欣赏由张华凯、周佳佳、蒋亚洲等同学为我们带来的小品，大家掌声欢迎。
五、同学发言
（男）“己所不欲勿施于人”，同学们在学习生活中，不是说只要我们是出于善心，我们的行为就都是“善行”。
（女）那么，我们在践行友善时需要注意些什么呢？
六、小小辩论会：
扶不扶
不知道大家还记不记得20XX年央视春节晚会扶不扶这个节目。
（全班：
记得。
我们先来欣赏其中的一个片段。
扶不扶，这一小品，将一直被大众热议的“老人摔倒了扶不扶”的社会话题搬上了春晚舞台。
今天我们就该话题进行一个小小的辩论会。
我们有请正方代表和反方代表。
下面就有请我们的正方反方代表就“老人跌倒扶不扶”这个话题展开辩论，大家掌声欢迎。
反方还有什么要说的吗？
（反方摇头）
大家说的都很精彩。
通过此次辩论，在老人跌倒时，更妥的方法不过于：
首先及时通知其家人、亲友前来处理，寻找救助老人的目击者证明，之后将老人送往医院救助。
这样，社会才能更和谐，避免不必要的损失。
郭玉倩，在我们的学校生活中，当看到别人无意扔在垃圾桶外的纸，我们拾不拾呢？
当然啦。
那陈伟，看到宣传牌倒下时，我们扶不扶呢？
我相信我们会做个有心人，做个富有友善之心的人，我们会选择主动将其扶起的。
七、歌曲欣赏：
爱的奉献
其实，只要人人都能做到友善待人，与他人和谐相处，多多奉献
出我们的爱心，那么这个世间将会变成美好的人间。
下面，请欣赏歌曲：
爱的奉献。
八、三句半
20XX年11月，十八大报告首次以12词概括了社会主义核心价值观。
倡导富强、民主、文明、和谐。
倡导自由、平等、公正、法治。
倡导爱国、敬业、诚信、友善。
下面就有请张华凯、王海涛等同学为我们带来的三句半：
论社会主义核心价值观。
谢谢这几位同学为我们带来的精彩的表演。
其实，生活是一面镜子，当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑。
八、诗朗诵：
友善之花
乙当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正像你挥舞拳头。
下面，请欣赏由徐洋、马佳佳同学为我们带来的诗朗诵《友善之花》。
谢谢两位同学为我们带来的诗朗诵。
其实，友善说起来简单，真正做起来并不容易。
所以，为了让我们能够学会友善，我们给自己每天布置一个快乐生活的作业吧！
第一、每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去；
篇三：
诚信为本友善相处主持词
诚信为本友善相处
辉县市第二高级中学吴秀萍
【学情分析】高一学生叛逆心理严重，不愿与父母老师沟通，不会与同学正确
交流，易拉帮结派，攀比心理强，自制力差，需要教师的正确引导。
【教学目标】通过主题班会让学生以诚信为本，友善相处,学会感恩。
与父母、老师、同学能够和谐相处。
【教学重、难点】使学生能够积极、阳光的面对以后的生活和学习。
【教学过程】
引入：
期中考试刚刚结束，在考试中大家表现的都很优秀，取得了非常优异的成绩，今天我们以诚信、友善、感恩为话题上一节主题班会，现在有请我们的主持人张玉林、齐琛:
A:
在这个阳光灿烂,春意融融的上午
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