如何讲解物理习题.docx

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如何讲解物理习题

让高三习题教学充满

----高效、智慧、快乐缙云中学饶勇2012.03

一、在第二轮学生喜欢我们如何讲题？

例1.在光滑的水平桌面上有如图所示的装置,其中M和N是两块垂直固定于桌面上的两块平行金属板。

两块金属板与左边电路相连接，电路中的电源电动势分别为E和2E，不计它们的内阻，电路中的定值电阻符合要求。

开始时开关S断开，有一个质量m=1Kg，带电量q=-1.2×10-3C的绝缘带电小球紧靠N板静止在水平桌面上。

闭合开关S到a，带电小球从静止开始向M板运动，经过t1=4S后把开关S很快打到b处使小球立即开始做减速运动，经过时间t2=2S后恰好运动到M板。

已知两金属板M和N之间的距离为d=12m，不计空气的阻力，g取10m/s2.求：

（1）电源电动势E的值。

（2）让绝缘带电小球静止靠在N板，改变电动势为2E的电源的正负极。

先闭合开关S到a，经过4S打开开关S，为了使小球不与N板碰撞，则最长要经过多少时间要把开关S打到b处？

二、四种类型题目我们如何讲题？

（一）选择题

例2.用水平力F拉着一物体在水平地面上做匀速运动,从某时刻起力F随时间均匀减小,物体所受的摩擦力随时间t变化如下图中实线所示.下列说法正确的是（ ）

A.F是从t1时刻开始减小的,t2时刻物体的速度刚好变为零

B.F是从t1时刻开始减小的,t3时刻物体的速度刚好变为零

C.F是从t2时刻开始减小的,t2时刻物体的速度刚好变为零

D.F是从t2时刻开始减小的,t3时刻物体的速度刚好变为零

例3.下列是热学的有关知识,说发错误的是（）

A.布朗运动反映了微粒中分子运动的不规则性

B.对不同种类的物体,只要温度相同,分子的平均动能一定相同

C.分子间距增大时,分子间的引力增大而斥力减小

D.一定质量的气体,温度升高时,分子的平均动能一定增大

例4.在高纬度地区，高空大气稀薄的地方常出现五颜六色的弧状、带状或幕状的极其美丽壮观的发光现象，这就是我们常听说的“极光”，它是由太阳发射的高速带电粒子受到地球磁场的影响，进入两极附近，撞击并激发高空中的空气分子和原子而引起的.假如我们在北极地区忽然发现高空出现了沿顺时针方向生成的紫色弧状极光，则关于引起这一现象的高速粒子的电性及弧状极光的弯曲程度的说法正确的是

A.高速粒子带正电B.高速粒子带负电

C.弯曲程度逐渐减小　　D.弯曲程度逐渐增大

例5.磁感应强度为0.5T的匀强磁场，一质量为0.2kg且足够长的绝缘木板静止在光滑水平面上，在木板左端无初速放置一质量为0.1kg、电荷量q=+0.2C的滑块，动摩擦因数为0.5，现对木板施加方向水平向左，大小为0.6N恒力.则A．木板和滑块一直做加速度为2m/s2的匀加速运动

B．滑块开始做匀加速直线运动，然后做加速度减小的加速运动，最后做匀加速直线运动

C．最终木板做加速度为2m/s2的匀加速运动，滑块做速度为10m/s的匀速运动

D．最终木板做加速度为3m/s2的匀加速运动，滑块做速度为10m/s的匀速运动

例6.如图所示，用折射率为n的透明且均匀的介质做成内外半径分别为a和b的空心球，当一束平行光线射入此球壳外表面直接经两次折射后射入空心球壳内，则此平行光束在入射前的横截面积不超过（）

A．B．C．D．

（二）实验题如何讲解

2009年

22．（18分）Ⅰ．（9分）

（1）如图甲所示，在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，同组同学已经完成部分导线的连接，请你在实物接线图中完成余下导线的连接。

（2）某同学从标称为“220V 25W”，“220V 300W”，“220V 500W”的3只灯泡中任选一只，正确使用多用电表测量灯泡阻值如图乙所示。

该灯泡的阻值是_________，标称的额定功率为__________W。

Ⅱ．（9分）

（1）在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示。

测量方法正确的是___________（选填“甲”或“乙”）。

（2）实验时，若摆球在垂直纸面的平面内摆动，为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数，在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻，如图甲所示。

光敏电阻与某一自动记录相连，该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如图乙所示，则该单摆的振动周期为　　　　。

若保持悬点到小球顶点的绳长不变，改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验，则该单摆的周期将　　　　（填“变大”、“不变”或“变小”），图乙中的Δt将　　　　（填“变大”、“不变”或“变小”）。

2010年

挂在橡皮绳下端的钩码个数

橡皮绳下端的坐标（Xi/mm）

甲

乙

1

216.5

216.5

2

246.7

232.0

3

284.0

246.5

4

335.0

264.2

5

394.5

281.3

6

462.0

301.0

21.（20分）

Ⅰ（10分）

在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧，为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端面依次逐个挂下钩码（每个钩友的质量均为m=0.1kg，取g=10m/s2），并记录绳下端的坐标X加i（下标i表示挂在绳下端钩码个数）。

然后逐个拿下钩码，同样记录绳下端面的坐标X减i，绳下端坐标的平均值Xi＝（X加i+X减i）/2的数据如下表：

（1）同一橡皮绳的X加iX减i（大于或小于）；

（2）同学的数据更符合实验要求（甲或乙）；

（3）选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数k（N/m）；

（4）为了更好的测量劲度系数，在选用钩码时需考虑的因素有哪些？

Ⅱ.（10分）

在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，某同学测得电流-电压的数据如下表所示：

电流I/mA

2.7

5.4

12.4

19.5

27.8

36.4

47.1

56.1

69.6

81.7

93.2

电压U/V

0.04

0.08

0.21

0.54

1.30

2.20

3.52

4.77

6.90

9.12

11.46

（1）用上表数据描绘电压随电流的变化曲线；

（2）为了探究灯丝电阻与温度的关系，已作出电阻随电流的变化曲线如图所示：

请指出图线的特征，并解释形成的原因。

2011年

21.（10分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车，一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线。

为了完成实验，还须从下图中选取实验器材，其名称是①（漏选或全选得零分）；并分别写出所选器材的作用②。

（10分）在“探究导体电阻与其影响因素的定量

关系”试验中，为了探究3根材料未知，横截面积均为S=0.20mm2的金属丝a、b、c的电阻率

采用如图所示的实验电路，M为金属丝a的左

端点，O为金属丝a的右端点，P是金属丝上可

x/mm

600

700

800

900

1000

1200

1400

1600

1800

2000

2100

2200

2300

2400

U/V

3.95

4.50

5.10

5.90

6.50

6.65

6.82

6.93

7.02

7.15

7.85

8.50

9.05

9.75

移动的接触点。

在实验过程中，电流表读数始终为I=25A。

电压表读数U随OP间距离x的变化如下表：

（1）绘出电压表读数U随OP间距离x变化的图线；

（2）求出金属丝的电阻率p，并进行比较。

2102丽水市第一次模拟考试

1.小明和小帆同学利用如图所示的装置探究功与速度的变化关系，小车在橡皮筋的作用下，沿着木板滑行，打点计时器的周期为0.02S。

（2）对于橡皮筋和小车连接的问题，小明和小帆同学分别有两种接法，你认为正确的是___Δ__（填“甲”或者“乙”）

2．小勇同学做描绘小灯泡（额定电压为3.8V）的伏安特性曲线实验，实验装置如图，本实验要求小灯泡的电压从零开始调至额定电压。

（1）小勇同学连接好电路并且检查一遍之后，即将闭合电键时，实验老师给他指出：

他在该实验操作过程中，各接线柱的连接，电源正负极，安培表和伏特表的正负极和量程的选择都是正确的。

但还是有两个错误，请你帮助小勇同学指出这两处错误

A.___Δ__B.___Δ__

（三）典型例题如何讲解

例7.如图所示，ABC是由折射率为的某种透明物质制成的直角三棱镜横截面（O为AB的中点），∠A=30°．一束光线在纸面内从O点射入棱镜，光线与AB面间的夹角为α。

若不考虑光线在AB和BC面上的反射，则：

（1）若α=45°，请作出光路图并标明相应角度．

（2）要使射入O点的光线能从AC面射出，夹角α（0°＜α＜90°）应满足什么条件？

结果可用反三角函数表示。

（四）新颖题目如何讲解

例8.如图所示,一用的“永动机”转轮由5根轻杆和转轴构成,轻杆的末端装有形状记忆合金制成的叶片,轻推转轮后,进入热水的叶片因伸展面“划水”,推动转轮转动.离开热水后,叶片形状迅速恢复,转轮因此能较长时间转动.下列说法正确的是

A.转轮依靠自身惯性转动,不需要消耗外界能量

B.转轮转动所需能量来自形状记忆合金自身

C.转动的叶片不断搅动热水，水温升高

D.叶片在热水中吸收的热量一定大于在空气中释放的热量

例9.科学家研究表明地球的自转在变慢。

四亿年前，地球上每年是400天，那时，地球每自转一周的时间为21.5h。

据科学家们分析，地球自转变慢的原因主要有两个：

一个是潮汐时海水与海岸碰撞、与海底摩擦而使能量变成内能；另一个是由于潮汐的作用，地球把部分自转能量传给了月球，使月球的机械能增加了（不考虑对月球自转的影响）。

由此可以判断，与四亿年前相比月球绕地球公转的

 A．半径增大     B．速度变小 C．周期变大     D．角速度变大

三、从学生错误角度我们如何讲题？

例10.用水平地面上有一木箱,木箱与地面之间的动摩擦因数u。

现对木箱施加一拉力F,使木箱做匀速直线运动.设F的方向与水平夹角为,如图,在从0逐渐增大到90°的过程中,木箱的速度保持不变,则（）A．F先减小后增大

B．F一直增大C．F的功率减小D．F的功率不变

变式一：

如图所示，放在水平地面上的斜面体质量为M，一质量为m的物块恰能沿斜面匀速下滑，若对

物块施以水平向右的拉力F，物块m仍能沿斜

面运动。

则以下判断正确的是（）

A．物块m仍将沿斜面匀速下滑B．物块m将沿斜面加速下滑

C．地面对斜面M有向左的摩擦力

D．地面对斜面的支持力等于（M+m）g

变式二：

一物体质量为m，置于倾角为a的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为u,若要使物体在一个力的作用下沿斜面匀速向上滑动。

A．力的方向与斜面成θ=arctanu，力有最小值

B．力的方向与斜面平行斜向上时，力有最小值

C．力的方向与斜面成θ=arctanu，力有最大值

D．力的方向与斜面平行斜向上时，力有最大值

四、从时间进程角度我们如何讲题？

如何提高物理课堂教学的实效性

［作者：

盖晓丹    转贴自：

本站原创    点击数：

138    更新时间：

2012-3-16    文章录入：

bgs］

   学生学习的主阵地是课堂，教师教学的主阵地也是课堂，所以如何提高课堂的高效教学就成为了一个值得深思的问题，下面我就这个问题说一下物理学科的一些特点和措施。

希望可以成为我们10年备考的增分点。

   1.加大时