小学二年级下册写字计划教学案文档格式.docx

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少用橡皮擦、下笔就是写字时〞，鼓励学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。

8．期末组织一次学生写字比赛。

四、教学进度安排

教学容时间安排周次

第一课准备课1课时第一周

第二课把字写匀称〔1〕1课时第二周

第三课把字写匀称〔2〕1课时第三周

第四课注意上下局部的位置1课时第四周

第五课注意左右局部的位置〔1〕1课时第五周

第六课注意左右局部的位置〔2〕1课时第六周

第七课注意左右局部的位置〔3〕1课时第七周

第八课注意不要写得过长1课时第八周

第九课注意不要写得太紧1课时第九周

第十课注意不要写得太宽〔1〕1课时第十周

第十一课注意不要写得太宽〔2〕1课时第十一周

第十二课注意外两局部的位置〔1〕1课时第十二周

第十三课注意外两局部的位置〔2〕1课时第十三周

第十四课注意外两局部的位置〔3〕1课时第十四周

第十五课注意外两局部的位置〔4〕1课时第十五周

第十六课多笔画的字注意写紧凑1课时第十六周

第十七课：

练习1课时第十七周

第十八课：

欣赏书法作品1课时第十八周

第十九课：

练习1课时第十九周

二年级下册写字教案

第一课准备课

教学容：

做好写字的准备工作

教学目的：

1.指导学生掌握正确的写字姿势和执笔方法。

2.培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。

3.了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。

教学难点：

激发学生对汉字喜欢的情感，培养学生初步的对汉字的审美能力。

教学时数：

一课时

教学步骤：

一、激趣导入

1.关于写字的小故事。

2.展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。

二、看图了解正确的写字姿势和执笔方法

写字姿势：

头正，身直，臂开，两脚平踏地上，眼离纸面一尺远，胸离桌子边沿一拳远，大拇指离笔尖一寸远。

教师示，学生观察模仿。

执笔方法：

拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第一骨节侧面下一点的位置抵住笔杆，不要捏得太紧。

无名指抵住中指，小指仅靠无名指。

小指和手腕外侧搁在桌子上，作为写字的支撑点。

笔杆斜着，约45度。

三、指导练写

1.学生练习描写第2页的诗句.

2.生临写，师巡视评价，强调正确的坐姿，执笔方法。

四、学生练习书写，师巡视指导。

五、总结评价，展示作品。

第二课把字写匀称〔1〕

练写至、主、乎、支、麦、衣

1.知道独体字在字形构造上的特点，在书写时能较准确地运用。

知道"

至、主、乎、支、麦、衣〞在书写时要注意的特点，能书写好这些字。

教学准备：

田字格卡片

二、看图练习，回忆方法

1.回忆正确的坐姿和铅笔的执笔方法。

2.实践练习，教师巡视纠正。

三、指导练写"

至、主、乎、支、麦、衣〞的字

1.读帖以"

至、支、〞为例，说说写"

至、支、〞的时候应注意什么？

2.教师写指导，书写要领：

至：

横画之间的距离差不多宽，"

土〞字的竖要写在田字格的竖中线上。

主：

横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。

中横略短。

乎：

撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。

支：

上小下大，上紧下松。

麦：

捺要伸展。

衣：

撇画、捺画都要舒展。

3.生临写，师巡视评价。

四、学生练习书写，师巡视指导

五、总结评价，展示作品

第三课把字写匀称〔2〕

练写课、肤、娃、忠、辛、台

1.知道"

课、肤、娃、忠、辛、台〞这样的字的书写特点，在书写时能较准确地运用。

课、肤、娃、忠、辛、台〞在字形构造上的特点，能书写好这些字。

一、回忆导入

1.复习"

支、至〞的特点和书写上要注意的事项。

2.出示本课所要写的字：

"

课、肤、娃、忠、辛、台〞

3.认读要写的字。

1.回忆正确的书写姿势和执笔方法。

2.教师和小组长巡视纠正。

1.读帖以"

课、忠、多〞为例，

〔1〕说说写"

课〞字的时候应注意什么？

〔"

果〞，上紧下松，横画之间的距离差不多宽。

〕

〔2〕说说写"

忠〞字的时候应注意什么？

〔布白均匀，"

心〞略宽。

2.教师写，指导：

肤：

左右紧凑，一般高，捺画舒展。

娃：

横折不要写成横钩

辛：

第二横最长，上下紧凑。

。

台：

口〞字比上局部稍窄。

4.学生临写体会。

四、学生练写，师巡视指导。

第四课注意上下局部的位置

练写夏、架、楚、导、香、苹

⒈知道上下构造的字在书写上的考前须知，写好夏、架、楚、导、香、苹这些字。

2培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。

3了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。

知道夏、架、楚、导、香、苹在字形构造上的特点，能书写这些字。

一、欣赏导入，激发兴趣

展示书法作品，激发学生练好字的愿望。

二、指导练写"

夏、架、楚、导、香、苹〞

1.读帖观察"

夏、架、楚、导、香、苹〞在书写的时候应注意什么？

夏：

上长下宽，撇捺舒展。

架：

上偏下大，"

木〞写得扁一些，横画要长。

楚：

上下紧凑，撇捺舒展，上下对正。

导：

上小下大，横画写长一些。

香：

上大下小，"

禾〞字照住"

日〞字。

苹：

上扁下长，第三横最长，上下对正。

2.教师写。

3.学生临写，教师巡视评价。

4.提示学生书写中的要注意的问题。

三、学生练写，师巡视指导

1．提示书写姿势。

2．提示作业要求

A干净工整；

B按时完成；

C正确率高。

四、总结评价，展示作品

第五课注意左右局部的位置〔1〕

练写忙、但、相、细、汉、识

1.知道左右构造的字在字形构造上的特点，在书写时能较准确地运用。

忙、但、相、细、汉、识〞等字在字形构造上的特点，能书写好作业的这些字。

简单回忆上学期"

左窄右宽的字〞的特点：

上平下缩、左长右短、上缩下平、上平下平、上缩下伸的特点。

二、指导练写本课的字

1.读帖观察书写"

忙、但、相、细、汉、识〞字的时候应注意什么？

整体要领：

〔1〕左右松紧适度。

〔2〕注意左右局部的宽窄、长短、上下、大小。

2.个别指导。

忙：

左长右短，右偏上。

但：

左长右短，右偏下。

相：

细：

汉：

左长右短，右居中。

识：

3.教师写。

4.学生临写，师巡视评价。

注意：

提示书写姿势要正确。

第六课注意左右局部的位置〔2〕

练写借、防、优、材、竹、浪

借、防、优、材、竹、浪〞在字形构造上的特点，在书写时能较准确地运用。

借、防、优、材、竹、浪〞字形构造上的特点，能书写好作业中上盖下的字。

一、出示新字，激发兴趣

1.观察字的特点，小组交流。

2.全班交流。

3.大体了解：

左右局部的字在书写上要注意的问题。

二、指导练写借、防、优、材、竹、浪

1.读帖说说写"

借、防、优、材、竹、浪〞的时候应注意什么？

借：

左窄右宽，左右同高。

防：

左窄右宽，右上略高。

优：

材：

左窄右宽，右略长。

竹：

左低右高，左右写紧凑。

浪：

左窄右宽，"

良〞字稍微写右下一点。

2.师写，生临写体会。

3.生临写，师巡视评价

1"

防〞字的右边的"

方〞字稍微倾斜一点。

2"

材〞字的右边的"

才〞字的撇要舒展穿插到左边

五、优秀学生展示书写

第七课注意左右局部的位置〔3〕

练写诉、佳、脸、凉、吵、破

诉、佳、脸、凉、吵、破〞在字形构造上的特点，在书写时能较准确地运用。

诉、佳、脸、凉、吵、破〞字形构造上的特点，能书写好作业中上盖下的字。

二、指导练写诉、佳、脸、凉、吵、破

诉、佳、脸、凉、吵、破〞的时候应注意什么？

诉：

左窄右宽，〔右〕上缩下伸。

佳：

左窄右宽，〔右〕上伸下缩。

脸：

凉：

左窄右宽，左短右长